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琵琶行 中作者描寫了琵琶女的三次演奏 作者分別用了哪些描寫手法來展現(xiàn)琵琶女技藝之高超 詩歌鑒賞之描寫手法 一 正面描寫和側(cè)面描寫 例1 閱讀長詩 陌上桑 開頭部分 然后回答問題 日出東南隅 照我秦氏樓 秦氏有好女 自名為羅敷 羅敷喜蠶桑 采桑城南隅 青絲為籠系 桂枝為籠鉤 頭上倭墮髻 耳中明月珠 湘綺為下裙 紫綺為上襦 行者見羅敷 下?lián)埙陧?少年見羅敷 脫帽著帩頭 耕者忘其犁 鋤者忘其鋤 來歸相怨怒 但坐觀羅敷 這段描寫突出了羅敷的美麗動人 詩人為了表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了什么描寫手法 二 細(xì)節(jié)描寫 例2 閱讀下面的一首宋詩 然后回答問題 約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花 閑敲棋子 雖是詩人一個小小的動作 卻將詩人的心理刻畫的細(xì)致入微 請結(jié)合全詩作簡要的賞析 三 動靜結(jié)合 例3 閱讀下面的唐詩 然后回答問題 漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺 風(fēng)燈照夜欲三更 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜 船尾跳魚撥剌鳴 詩歌后兩句是如何描寫景物的 請結(jié)合詩句簡要賞析 四 虛實相生 例4 閱讀下面一首唐詩 然后回答問題 題都城南莊崔護(hù)去年今日此門中 人面桃花相映紅 人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng) 有人激賞這首詩說 短短四句 凄美之極 令人悵惘不已 請從虛實相生這一角度 說說這首詩是怎樣把讀者帶入凄美意境的 練習(xí)鞏固規(guī)范答題 練習(xí)1 閱讀下面一首唐詩 然后分析本詩是如何表現(xiàn)社日熱鬧的 社日王駕鵝湖山下稻梁肥 豚柵雞棲半掩扉 桑柘影斜春社散 家家扶得醉人歸 注釋 1 社日 古代祭祀土地神的節(jié)日 春秋各一次 稱為春社和秋社 2 豚柵 豬欄 雞棲 雞窩 扉 門 3 桑柘 桑樹和柘樹 練習(xí)2 閱讀下面一首唐詩 完成后面的題目 秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 行人臨發(fā)又開封 這個細(xì)節(jié) 表現(xiàn)了詩人什么樣的心理 練習(xí)3 閱讀下面一首宋詩 然后從動靜結(jié)合的角度分析本詩的藝術(shù)特點(diǎn) 雨后池上劉攽一雨池塘水面平 淡磨明鏡照檐楹 東風(fēng)忽起垂楊舞 更作荷心萬點(diǎn)聲 練習(xí)4 閱讀下面一首唐詩 然后回答問題 送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香 江風(fēng)引雨入船涼 憶君遙在瀟湘上 愁聽清猿夢里長 關(guān)于三 四兩句 明人陸時雍 詩鏡總論 云 代為之思 其情更遠(yuǎn) 請作具體分析 詩歌鑒賞之描寫手法 古詩鑒賞不畏

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