教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)之成長(zhǎng).doc

教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)之成長(zhǎng) 導(dǎo)讀：.精品文檔.教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)之 成長(zhǎng)教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)之成長(zhǎng) 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí) 已接近尾聲，從八月 31 日踏入 教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)之成長(zhǎng).精品文檔.教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)之 成長(zhǎng)教師頂崗實(shí)習(xí)心得：頂崗之實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)之成長(zhǎng) 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí) 已接近尾聲，從八月 31 日踏入 xx 市 xx 縣第二中學(xué)的校門(mén) 至今已近五個(gè)月，在這一百多天里，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)憂 愁，有過(guò)不知所措，也有失敗過(guò)，但更多的是有過(guò)成功. 還記得第一次見(jiàn)學(xué)生，看到他們一個(gè)個(gè)的都很是靦腆害 羞而且特別可愛(ài)，內(nèi)心里曾無(wú)數(shù)次的竊喜，和這些孩子們一 起度過(guò)這一個(gè)學(xué)期該是多么地幸運(yùn)啊。之后就開(kāi)始和指導(dǎo)老 師們一起積極的備課，一起商量著如何帶班，和其他崗友們 一起去聽(tīng)名師的課。但總沒(méi)有一帆風(fēng)順，由于準(zhǔn)備工作不是 很充分，在實(shí)習(xí)初期沒(méi)有對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行充分的了解，起初 也費(fèi)了好大的力，也曾迷茫過(guò)，也曾對(duì)他們無(wú)可奈何，但還 好始終沒(méi)有放棄過(guò)，我和這一百二十名學(xué)生一起從最簡(jiǎn)單的 26 個(gè)英字母開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)發(fā)音之后一起背 書(shū)，一起寫(xiě)作，一起總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，到目前為止，看到學(xué)生們 能夠正確的對(duì)字母單詞進(jìn)行發(fā)音，能夠根據(jù)標(biāo)題提示寫(xiě)作、 寫(xiě)書(shū)信，看到語(yǔ)法以后能夠很快的反應(yīng)過(guò)，即使是看到自己 的錯(cuò)誤也能夠明白錯(cuò)在什么地方，在學(xué)習(xí)方面，這些學(xué)生都 收獲到了很多的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1/4.精品文檔. 這群初一的學(xué)生也從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的乖巧懂事到中期的叛 逆囂張?jiān)俚胶笃诘恼J(rèn)真懂事，我們也從剛時(shí)的怯場(chǎng)到中間的 敢站在講臺(tái)上再到后的站好講臺(tái)，我們就和他們這些剛進(jìn)入 中學(xué)的孩子們一樣，從頭開(kāi)始學(xué)，我們是在一起學(xué)習(xí)，一起 努力，一起進(jìn)步，盡管磕磕絆絆，困難重重，但我們都在一 點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)向前走，并沒(méi)有放棄。雖說(shuō)實(shí)習(xí)中期有段 時(shí)間，孩子們甚是不聽(tīng)話，作業(yè)不寫(xiě)，課上也不好好聽(tīng)課， 也曾惹我們生氣過(guò)，也曾讓我想放棄。從都是禍不單行，而 且屋漏偏逢連夜雨，那段時(shí)間我接連四天的早晚自習(xí)，第四 天上午去上課時(shí)，有點(diǎn)頭暈還有點(diǎn)累，有一位學(xué)生看到我的 不舒服，連忙給我遞凳子，要把他的凳子讓給我坐，但是我 拒絕了以后，他們并沒(méi)有放棄對(duì)我的關(guān)心，班里又有十幾位 學(xué)生站起說(shuō):老師，既然你不肯坐凳子，那我們就陪你一起 站著。短短一句話幾個(gè)字，讓我的心里暖暖的，覺(jué)得自己再 累再苦也是值得的，真正的體會(huì)到做老師的開(kāi)心快樂(lè)與意義， 也讓我對(duì)這些學(xué)生的信心大增。 之前沒(méi)走到實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候也曾懷疑過(guò)自己的能力，擔(dān) 心自己很多事情都做不好，但是真正走向了實(shí)習(xí)崗位，每天 面對(duì)一百二十名程度高低不同的學(xué)生，看到他們的笑臉，聽(tīng) 到他們的安慰，看到他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，自己都會(huì)喜笑顏開(kāi)， 這可能就是實(shí)習(xí)的真正意義所在吧，只有自己親自站在了講 臺(tái)了，親自帶著這群孩子們一起遨游在知識(shí)的海洋里，才能2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2/4.精品文檔. 真真切切的感受到教師這個(gè)職業(yè)的意義所在。除了每天上兩個(gè)班的正課，自習(xí)以及早晚自習(xí)之外，除 了學(xué)習(xí)備課聽(tīng)課之外，我也在不斷地學(xué)習(xí)，增加自己的專(zhuān)業(yè) 技能以及教學(xué)技能。我每天都會(huì)抽時(shí)間背單詞，研究課程標(biāo) 準(zhǔn)，研究如何上好課，如何讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己這門(mén) 課，如何在課程上安排設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極 性，讓他們真正的成為課程的主人。之后，我積極參加學(xué)校 同組老師之間的賽課，說(shuō)課，實(shí)習(xí)生過(guò)關(guān)課，實(shí)習(xí)生說(shuō)課比 賽，實(shí)習(xí)生教師技能大賽等等，這些比賽，這些公開(kāi)課，每 一次課都是至少提前一周準(zhǔn)備，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向指導(dǎo)老師尋 求建議，向同組老師尋求幫助，前提工作做好以后再去其他 班級(jí)進(jìn)行摹課，以此檢驗(yàn)自己的課堂把控，課程設(shè)計(jì)安排， 時(shí)間安排以及課上新知學(xué)習(xí)與當(dāng)堂檢測(cè)的合理安排。并且在 自己摹課之后，自己也會(huì)感覺(jué)到自己的不足以及需要改進(jìn)的 地方，再和崗友們，老師們一起商討，一起找解決辦法，可 能最后結(jié)果并不是我們想要的，可能并不是那么完美，但正 是因?yàn)檫@些不完美，這些不足，才能夠更好的提升自己的專(zhuān) 業(yè)技能，才能夠改正不足更快的進(jìn)步。重要的不是最后的結(jié) 果，而且我們一起參與的這個(gè)過(guò)程，準(zhǔn)備過(guò)程中，我們?yōu)榱?寫(xiě)教案，制作課件，進(jìn)行一次又一次的修改，幾乎是占用所 有的課余時(shí)間，盡管很累很忙，但我們最先收獲到的就是團(tuán) 結(jié)，就是團(tuán)隊(duì)小組一起工作一起為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗的2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3/4.精品文檔. 精神。其次就是自己對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)更深的了解，對(duì)于課程標(biāo) 準(zhǔn)，對(duì)于課本的深層次理解，也成功的掌握了學(xué)生的發(fā)展規(guī) 律制定自己的教學(xué)計(jì)劃。我們每個(gè)人都從這些比賽，這些活 動(dòng)中，提升了自己的技能，感受到了努力的力量，真正的明 白了多年后的自己一定會(huì)感謝當(dāng)初那么努力拼搏的自己這 句話的含義。另外，這些活動(dòng)比賽的準(zhǔn)備進(jìn)行收尾我們都在 不斷的與學(xué)校的老師，領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行接觸，溝通與交流，這些 活動(dòng)不僅提升自己，我們更學(xué)會(huì)了該如何去和其他人相處， 如何做好人際交往。為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們緊張過(guò)，松懈 過(guò)，為之不斷努力過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但我們都明白了頂崗實(shí) 習(xí)的真正意義，并且我們不僅在專(zhuān)業(yè)技能上收獲很多而且在 人際交往方面也是深有體會(huì)，更有意識(shí)到做老師的不容易以 及視學(xué)生為家人的那種心里。我想，這次實(shí)習(xí)真的是有至關(guān)