自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 第 周 二次備課課時(shí)1課時(shí)內(nèi)容1、 自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘教科書(shū)第13至14頁(yè)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：1、能夠在比較現(xiàn)代自行車與過(guò)去自行車的差別中發(fā)現(xiàn)自行車的傳動(dòng)方式。2、能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一些傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)和作用。3、能夠?qū)煞N傳動(dòng)方式進(jìn)行比較。4、會(huì)組裝鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的方式。知識(shí)與技能：1、知道什么是傳動(dòng)裝置及傳動(dòng)裝置的作用。2、知道鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能。3、了解自行車是怎樣傳動(dòng)的。4、認(rèn)識(shí)玩具和常見(jiàn)機(jī)械的傳動(dòng)裝置。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、樂(lè)于進(jìn)行有關(guān)傳動(dòng)的研究活動(dòng)。2、能夠留心觀察所見(jiàn)到的機(jī)械傳動(dòng)方式。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)重難點(diǎn)1、知道什么是傳動(dòng)裝置及傳動(dòng)裝置的作用。2、知道鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能。3、了解自行車是怎樣傳動(dòng)的。4、認(rèn)識(shí)玩具和常見(jiàn)機(jī)械的傳動(dòng)裝置。教材和學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程一、引起學(xué)生的好奇心1、 你們知道自行車為什么會(huì)向前進(jìn)嗎？2、 交流。3、 比較兩種自行車的差別。4、 重點(diǎn)觀察現(xiàn)代自行車。5、 讓學(xué)生交流使自行車向前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。6、 教師講解部分結(jié)構(gòu)，齒輪、鏈條。 二、探索和調(diào)查1、自行車是如何利用齒輪和鏈條行進(jìn)的，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出示意圖。 由鏈條傳動(dòng)過(guò)度到齒輪傳動(dòng)。2、展示、交流示意圖。將齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)建立聯(lián)系。3、制作鏈條傳動(dòng)的模型。4、展示制作的模型。5、講解鏈條傳動(dòng)的概念。6、讓學(xué)生解釋，鏈條傳動(dòng)需要哪些基本構(gòu)件。7、讓學(xué)生說(shuō)，鏈條傳動(dòng)的作用。8、如果沒(méi)有了條，兩個(gè)齒輪之間可以構(gòu)成簡(jiǎn)單機(jī)械嗎？9、出示齒輪傳動(dòng)裝置。10、講解齒輪傳動(dòng)的構(gòu)成和名稱。11、比較齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)的區(qū)別。12、觀察傳動(dòng)裝置的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)。（大輪帶小輪和小輪帶大輪的區(qū)別）13、齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)在生活中分別適用于什么地方。三、回顧和解釋1、研究自行車蹬一腳踏板，后輪轉(zhuǎn)幾周。2、量量自行車車輪轉(zhuǎn)一圈，在地上行進(jìn)多長(zhǎng)距離。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)布置一、 填空題：能夠傳遞力量的裝置叫做（ ） 。二、選擇題：1、齒輪傳動(dòng)與鏈條傳動(dòng)的差別是（ ）。A、是否能改變力的大小 b、是否能改變用力方向 c、是否省力2、自行車采