二年級數(shù)學(xué)下冊三三位數(shù)的加減法三位數(shù)的減法（第1課時）教案西師大版.docx

三位數(shù)的減法(4課時) 第一課時(教科書第58頁例1、例2及課堂活動)課時目標(biāo)1,掌握三位數(shù)不退位和不連續(xù)退位減法的計算方法。2,體驗算法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3,在運用三位數(shù)解決生活中的實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點1、會用豎式計算三位數(shù)的減法。2、能結(jié)合計算體驗計算方法的多樣化，并與同學(xué)交流自己 的方法與過程。教學(xué)難點個位不夠減要從十位退1作10再減的道理板書設(shè)計 三位數(shù)的減法1,340-120240第一種：300-100=200，40-20=20，200+20=220。第二種：用豎式算 340 -120 240第三種：340-120=340-100-20=240-20=220；第四種：340-120=340-20-100=320-100=220；2,876-448=428876428- 448驗算 + 448 428 876教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）備注引入，口算：13-8 28-9 30-5 42-20 35+50 74-23 450+400450-400 420-20 350+500880-800 880-80，情景引入出示課件：星期天媽媽帶了340元，帶雯雯來到商場，哇！商場的東西可真多，（出示圖片）普通計算器120元，請幫雯雯算一算：買1臺計算器后，還剩多少元？教學(xué)例1讓學(xué)生自主嘗試計算。2展示交流。師：誰來說一說，你是怎樣算的？生1：我從300元里拿掉100元，再從40元里拿掉20元，就剩下了220元。（上臺操作或屏幕演示這個過程）生2：我覺得這種方法其實就是用3個百減1個百還剩2個百，4個十減2個十還剩2個十，2個百與2個十合起來是220。生3：可在計數(shù)器上撥珠。（上臺演示）師：你們的方法都非常清楚，還有別的方法嗎？生3：我先列出算式340-120，然后用豎式寫出來，像這樣：340120220把對齊的數(shù)相減，0-0=0，4-2=2，3-1=2，最后就等于220元。師：真能干，將相同數(shù)位上的數(shù)相減，你能夠?qū)晌粩?shù)減法的計算方法用到三位數(shù)減法中，你很會學(xué)習(xí)。三位數(shù)減法用豎式計算時應(yīng)注意什么呢？（相同數(shù)位對齊）， 請其他小朋友也學(xué)著用豎式來計算，就寫在書上教學(xué)例，（出示例2）教師：看看表中告訴了我們哪些信息。學(xué)生1：知道了女生人數(shù)是448人，還有總?cè)藬?shù)是876人。學(xué)生2：要求男生有多少人。，師：要求男生有多少人？生獨立列式后，想想你會怎么計算呢？大家都用豎式算一算吧。（把你的豎式寫在草稿本上）師：有什么問題嗎？在計算時，這道題與上一道題有什么區(qū)別？生1：我發(fā)現(xiàn)個位上是6-8，不夠減，怎么辦呢？生2：可以用兩位數(shù)減法的方法來做，不夠減就從7退1作10。876- 448 428876-448=428,16-8=8，7退1剩6，6-4=2，8-4=4，最后還剩428人。，教師：這樣看來，做三位數(shù)減法與做兩位數(shù)減法有很多相似之處，那誰來說說做三位數(shù)減法時要注意些什么呢？學(xué)生1：相同數(shù)位要對齊。學(xué)生2：哪一位不夠減，就從前一位退“1”。學(xué)生3：哪一位退了1后要記住少1。師：對呀，怎樣記住從十位上已經(jīng)退了“1”呢？學(xué)生：我把它記在心里。學(xué)生：我在退了“1”的頭上記個小點“”就不會忘記了。，怎么知道我們的計算結(jié)果正確嗎？以前學(xué)過的要驗算大家先自己試著驗算一下然后抽生上臺