2016中考復(fù)習(xí)《湖心亭看雪》ppt課件

中考課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)之 湖心亭看雪 張岱 1 1 正確 流利地朗讀課文 2 積累文言詞語 3 研讀課文 整體把握文章 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1分鐘 2 自學(xué)指導(dǎo)一 背誦課文 5分鐘 1 獨(dú)學(xué) 背誦課文 湖心亭看雪 5分鐘 2 對學(xué) 同桌之間互查3 教師抽查 3 自學(xué)檢測一 5分鐘 擁毳 霧凇 沆碭 鋪氈 打更 cu s ng g ng zh n h ng d ng 1 讀準(zhǔn)下列紅色字的音 4 2 從文中找出能表現(xiàn)下列內(nèi)容的語句 1 作者寫看雪的時(shí)間 地點(diǎn) 天氣狀況的句子是 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 2 文中具體描寫雪景的句子是 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 3 點(diǎn)明主旨的句子是 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 5 自學(xué)指導(dǎo)二 8分鐘背誦翻譯 1 獨(dú)學(xué) 背 湖心亭看雪 課下注釋及教師課上講解的重點(diǎn)字詞及句子翻譯2 對學(xué) 同桌之間互相提問補(bǔ)充要求 背誦時(shí)認(rèn)真 準(zhǔn)確 如遇到不會的疑難問題可向組內(nèi)人員或直接向老師詢問 6 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣 余挐一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧淞沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤 一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 我 全 都 消失 這 完了 結(jié)束 通 橈 撐 劃 穿著 毛皮衣服 獨(dú)自前往 水汽凝成的冰花 白氣彌漫的樣子 全 只有 一道 痕跡 原指小草 這里指細(xì)小微小 罷了 自學(xué)檢測二 10分鐘課堂檢測 古代的一種計(jì)時(shí)單位 7 崇禎五年十二月 我住在西湖 接連下了三天的大雪 湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 這一天凌晨后 我劃著一葉扁舟 穿著毛皮衣服 帶著火爐 獨(dú)自前往湖心亭看雪 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 天與云與山與水 渾然一體 白茫茫一片 湖上 比較清晰的 影子 只有 淡淡的 一道長堤的痕跡 一點(diǎn)湖心亭的輪廓 和我的一葉小舟 舟中的兩三粒人影罷了 8 到亭上 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜 曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說相公 癡 更有癡似相公者 相對而坐 盡力 哪能怎么 順接 然后 名詞活用成動詞 客居 還 到了 低聲嘟噥 酒杯 代詞 他們 他們 判斷動詞 還 看見 9 到了亭子上 看見有兩個(gè)人已鋪好了氈子 相對而坐 一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸 他們 看見我 非常高興地說 在湖中怎么還能碰上 您 這樣 有閑情雅致 的人呢 拉著我一同飲酒 我痛飲了三大杯 然后 和他們 道別 問他們的姓氏 得知他們是金陵人 在此地客居 等到 回來時(shí) 下了船 船夫嘟噥道 不要說相公您癡 還有像您一樣癡的人呢 10 1 湖中人鳥聲俱絕 2 余挐一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 3 舟中人兩三粒而已 湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 我劃著 撐 一葉扁舟 穿著毛皮衣服 帶著火爐 獨(dú)自前往湖心亭看雪 舟中的兩三個(gè)人影罷了 句子翻譯 4 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 湖上 比較清晰的 影子 只有 淡淡的 一道長堤的痕跡 一點(diǎn)湖心亭的輪廓 和我的一葉小舟 舟中的兩三粒人影罷了 11 6 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒爐正沸 看見有兩個(gè)人已鋪好了氈子 相對而坐 一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸 7 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 接連下了三天的大雪 湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 8 莫說相公癡 更有癡似相公者 不要說相公您癡迷 還有像您一樣癡迷的人呢 5 湖中焉得更有此人 在湖中怎么還能碰上 您 這樣 有閑情雅致 的人呢 霧淞沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 天與云與山與水 渾然一體 白茫茫一片 12 一詞多義 是日更定 問其姓氏 是金陵人 是日更定 湖中焉得更有此人 余橈一小舟 上下一白 上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別 見余大喜 余強(qiáng)飲三大白而別 這 判斷動詞 是 古代夜間的計(jì)時(shí)單位 一聲 還 四聲 數(shù)詞 一 全 白色 酒杯 非常 大 13 自學(xué)指導(dǎo)并檢測三 8分鐘深入探究 1 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 一句寫出了什么意境 此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用 2 哪些動詞表現(xiàn)作者的 癡 文中結(jié)尾舟子說作者癡 你如何理解作者的 癡 3 獨(dú)往湖心亭看雪 一句中 獨(dú) 字有什么表達(dá)作用 意境 路無行人 天無飛鳥 天寒地凍 萬籟俱寂的意境 作用 為下文 獨(dú)往湖心亭看雪 作鋪墊 拿 擁 往 看 他癡迷于天人合一的山水之樂 癡迷于世俗之外的閑情逸致 映襯出環(huán)境的幽靜 空曠 也暗示作者的 癡 反映出他的清高 孤傲 表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨世俗的生活方式 為下文作伏筆 14 癡行 上下一白 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 喜 知己之樂 癡 醉情自然 癡景 奇景 白描 湖心亭看雪 癡人 癡情 雅趣 大雪獨(dú)行 癡迷于天