《白鵝》課件

古代文學家、書畫家筆下的動物,畫雞（明）唐伯虎頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕聲語，一叫千門萬戶開。,古代文學家、書畫家筆下的動物,詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。,現(xiàn)、當代文學家、書畫家筆下的動物,李可染擅長畫牛,現(xiàn)、當代文學家、書畫家筆下的動物,齊白石擅長畫蝦,現(xiàn)、當代文學家、書畫家筆下的動物,豐子愷喜歡畫鵝,豐子愷,豐子愷（1898.11.91975.9.15），浙江崇德人。我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。豐子愷給孩子們寫了一封信給我的孩子們，寫的書我的苦學經(jīng)驗深受讀者喜歡。,13白鵝,義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文四年級上冊,廣東佛山南海獅山桃園小學朱瑞儀,聽課文錄音：,課文是圍繞著哪句話來寫的？請用線畫出來。好一個高傲的動物?。ㄖ行木洌Z的高傲，體現(xiàn)在什么地方？課文的哪個句子概括了鵝的這個特點？鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。這個是（過渡段），起到了（承上啟下）的作用。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。,連線，選擇正確的解釋：,厲呵囂吭吠,怒責喧嘩嚴厲，嚴肅。這兒指聲音大。喉嚨，嗓子狗叫,連線，選擇正確的解釋：,厲呵囂吭吠,怒責喧嘩嚴厲，嚴肅。這兒指聲音大。喉嚨，嗓子狗叫,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。,把鵝與狗對比,突出鵝的叫聲大、嚴厲。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑?！皟艚恰笔蔷﹦≈械囊环N角色，通稱花臉。,鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。,鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,把鵝與鴨對比，突出鵝的步態(tài)傲慢。,讀生字詞語：,頭頸鄭重厲聲京劇一日三餐倘若飲水侍候脾氣蹲著供養(yǎng)鄰近姿態(tài)呵斥叫囂引吭大叫狂吠凈角左顧右盼步調從容大模大樣毫不相讓,學習課文57自然段：,1、瀏覽課文，這部分內容是圍繞著哪句話來寫的呢？請用線劃出來。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。2、聽這部分的課文錄音，注意生字詞的讀音；再想一想，鵝吃飯有哪些有趣的地方。奢侈譬如倘若堂倌脾氣窺伺敏捷一絲不茍從容不迫厲聲叫罵空空如也昂首大叫不勝其煩供養(yǎng)不周架子十足,鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。,讀了第五自然段，你覺得鵝的吃飯可笑在哪里？與同學分享你的感受。,這些食料并不奢侈；但他的吃法，三眼一板，一絲不茍。,過渡句（承上啟下的作用）,鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。,課文六七自然段，寫了鵝吃飯時什么有趣的事情？,這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。,我們一起來找找鵝吃飯時必須有一個人在旁侍候的原因！,用線劃出描寫狗的行動的語句。,你覺得狗是怎樣的一個形象？,鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，,空空如也鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。,鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。,這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。,因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！,互相照應,如果這只鵝會聽懂人話，你會對它說什么呢？,鵝老爺，您,學了這篇課文，你想對豐