《濟南的冬天》

.,春游芳草地,.,夏賞綠荷池,.,秋飲黃花酒,.,冬吟白雪詩,.,寫景抒情散文的閱讀方法“三問”：寫什么景？抒什么情？怎樣寫景抒情？,春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬了,北京的冬天,蘇州的冬天,濟南的冬天,老舍,老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子龍須溝茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。,老舍故居,老舍書法,四面環(huán)山三面柳一城山色半城湖,濟南名勝,千佛山大明湖趵突泉,濟南著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”千佛山的主峰也只海拔285米。,大明湖,趵突泉,濟南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插枊”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕骸?學習目標,1.了解濟南冬天的景物特點；2.學習老舍先生的寫景方法；3.抓住特點寫寫家鄉(xiāng)的景物。4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。,.,讀一讀，寫一寫,鑲,（xing）,響晴,（xingqng）,溫晴,（wnqng）,安適,（nsh）,狹窄,（xizhi）,著落,（zhulu）,水藻,（shuzo）,貯蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,髻,（j）,慈善,（cshn）,看護婦,(kn),聽朗讀，整體感知課文1濟南冬天的總的特點是什么?2課文寫了濟南冬天的哪些景物?3.表達了作者怎樣的思想感情?,濟南的冬天問題列舉,1、濟南的冬天總的特點是什么？,2、文中具體描寫了哪些景物？可以概括成哪幾幅圖畫？,溫晴(貫穿全文的主線),陽光下的小山小雪后的小山城外的遠山,冬天的山景,濟南冬天的水,3、文中滲透作者對濟南的冬天有什么樣的感情？,繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天山水之美又寄予了對祖國山河真摯的愛,4、題目為“濟南的冬天”能否換成“冬天的濟南”？為什么？,不可以。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天，“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這一特定季節(jié)的濟南。,.,讀思議說,與北平相比,無風聲,與倫敦相比,無重霧,與熱帶相比,無毒日,喜愛,作者用什么樣的方法寫出濟南冬天的總體特點？,對比,.,小城：曬睡醒,小山：圍保暖小搖籃,人們：含笑不著急,暖和舒適,可愛充滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,冬天溫晴的原因,.,薄雪覆蓋下的山,山上矮松一髻兒白花日本看護婦,.,薄雪露粉色(害羞),全白（鑲銀邊）,白雪黃草（穿花衣）,松樹的尖上頂白花（像看護婦）,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆蓋下的山,秀氣,.,用“臥“字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相諧調(diào)，一字傳神。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。,“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！斑@里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？,.,城外遠山,素淡雅致,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞,.,山上山尖山坡山腰,城里城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序：,.,讀思議說,山,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠山,溫暖,秀氣,淡雅,冬天，濟南的山有怎樣的特點？,.,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）,“清”冬水清澈通透,“綠”冬水溫暖多情，富于生機。,冬水,（襯托水的綠）,.,“整個的是塊空靈的藍水晶”,用比喻的修辭手法，把水比作藍水晶，突出水的清亮的特征。,.,讀思議說,冬天，濟南的水有怎樣的特點？,水,反在綠萍上冒著點熱氣,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍水晶,綠,清,.,總體把握,贊濟南冬天之美，抒作者喜愛之情,.,第二課時,濟南的冬天,.,溫故知新,1、寫了什么？是用什么手法寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對比有什么作用？,1、開頭寫了什么？是用什么手法寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對比的寫作手法有什么作用？,濟南冬天的天氣。對比寫法,贊美濟南是個寶地。直抒胸臆,突出濟南冬天特點：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”,.,思考,第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？,按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景,（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài),（l）比喻（2）擬人,.,第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運用方面有什么相同之處?,第3小節(jié),第5小節(jié),對薄雪覆蓋下的山的描繪,對水色的描寫,都體現(xiàn)了對冬天的喜愛、贊美之情；,都運用比喻、擬人的修辭手法。,.,第3小節(jié)和第5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處?,薄雪覆蓋下的山,水色,自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰,自下而上的順序，水面上、空中、半空中。,.,深層品味,比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。,甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和,運用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。,.,甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。,甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。,擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。,擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和在冬天孕育著的朦朧春意。,.,鞏固復(fù)習：,1、濟南的冬天的作者是，原名，字。2、濟南冬天的總特點是，作者通過濟南和、的對比得出這個結(jié)論。3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了四幅畫面，它們分別是、和。,老舍,舒慶春,舍予,溫晴,北平,倫敦,熱帶,陽光朗照的小山,薄雪覆蓋的小山,城外遠山,澄清碧綠的水,.,想