幼兒園小班下學期社會教案我的好朋友(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園小班下學期社會教案我的好朋友(四篇)目錄：幼兒園小班下學期社會教案我的好朋友一幼兒園小班下學期社會教案點評：擇菜二幼兒園小班下學期社會教案詳案：襪子變干凈了三幼兒園小班下學期社會教案：小朋友真能干四- 1 -幼兒園小班下學期社會教案我的好朋友一活動目標：1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達與同伴間親密友好的關系。2、學習大膽介紹自己及同伴。3、體驗與同們一起活動的樂趣?；顒訙蕚洌河變菏煜げ⒒緯枨业呐笥言谀睦锘顒舆^程：一、游戲：“猜猜我是誰”1、引出游戲。教師：今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。2、介紹游戲規(guī)則。教師:現(xiàn)在請一位小朋友到前面來，然后;老師把你的眼睛蒙住，老師再請另一名小朋友到老師這里來，然后你要對蒙住眼睛的小朋友說說“猜猜我是誰? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個人是誰?3、組織幼兒進行游戲。二、請幼兒介紹自己的好朋友。1、請幼兒說說自己的好朋友。教師：你們都是哪個班的小朋友呢?你有自己的好朋友嗎?誰來說說，你的好朋友是誰?1、教師：你說說在我們班你的好朋友是誰?你為什么喜歡他(她)?(引導幼兒說一個好朋友的優(yōu)點在哪里)教師小結(jié)：小朋友都有自己的好朋友，我們都是小一班的小朋友，每天我們在一起上課、玩游戲、吃餐點，我們都是同班同學，小一班的小朋友都是我們的朋友!三、游戲：“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。1、帶著幼兒一起游戲。教師：和朋友說完了自己的朋友，那現(xiàn)在我們一起來唱唱找朋友的歌，現(xiàn)在老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達你對他(她)的友好?一會告訴大家?！?、教師：“(音樂結(jié)束后)你的好朋友在哪里?跟大家說說他叫什么名字?”(讓幼兒多說，讓幼兒學習大膽介紹自己)3、游戲可以重復進行，提醒幼兒多找?guī)讉€好朋友。4、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。教師：你叫什么名字?剛才，你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達，知道如何表達與同伴親密友好的關系)5、請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達的友好方式。3 / 9幼兒園小班下學期社會教案點評：擇菜二目標：1.認識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處。2.通過嘗試操作活動，學習用正確的方法擇菜葉。3.產(chǎn)生愿意為成人勞動的愿望，體驗勞動的樂趣。準備：籮筐每桌一個，幼兒每人兩棵芹菜。過程：(一)、認識芹菜1.出示芹菜，提問名稱。2.芹菜長的怎么樣?它有什么用?3.怎樣的芹菜才能吃?4.小朋友喜歡吃芹菜嗎?(二)、幼兒嘗試擇菜教師不提示方法，幼兒自由擇菜(三)、學習正確的擇菜方法1.請個別幼兒說說剛才是怎樣擇菜的?幼兒并示范。2.教師指出幼兒不對的地方，并示范正確 的方法。(四)、幼兒再次嘗試擇菜1.教師巡回觀察、指導。2.師幼共同整理場地。(五)、師幼共同把擇好的菜送到食堂。延伸：幼兒品嘗燒好的芹菜。點評：小班幼兒對于周圍生活中的事情總想能親身嘗試，而且表現(xiàn)出極大的興趣，而幫媽媽擇菜也是他的一種游戲，更多的是擇菜的過程，因此本次活動選擇的內(nèi)容比較適合小班下學期的幼兒發(fā)展特點。在讓幼兒自由嘗試擇菜時，教師在提供的材料上也有一定的層次性，第一次給幼兒準備的芹菜想對較小，葉子也不是很多，這樣幼兒在沒有掌握正確方法的嘗試過程中就不會出現(xiàn)時間的隱性浪費。第二次的芹菜就比較大，葉也多，這樣更有利與幼兒對正確方法的練習。在整個活動中既有個別指導、示范，又有集體操作、講解，動與靜相互結(jié)合，整個活動的安排比較科學;在場地的安排上分為前后兩部分，處理的也比較合理。5 / 9幼兒園小班下學期社會教案詳案：襪子變干凈了三設計思路：孩子的學習來源于生活，生活中的一切都是幼兒學習的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本著生活既教育的原則，同時利用“五.一”勞動節(jié)進行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，愛動手實踐;引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源于一次偶然的機會，引起了孩子的興趣(舉例)一、活動目標：1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。2、懂得愛勞動自己的事情自己做。二、活動準備：1、 每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。2、 書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。3、 事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。4、 動物舞會的音樂磁帶。三、活動過程：1、 動物舞會師：“今天有一位客人來到我們小一班?！蓖媒憬愠鰣觯骸拔沂莵硌埿∨笥褏⒓觿游镂钑摹睅煟骸澳钦兙偷轿枧_上參加舞會吧!”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。師：“襪子這么臟怎么辦呢?”請幼兒說說自己的想法兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長大了，要自己洗?！边呎f邊演示洗襪子師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎?”教師介紹材料提出注意事項3、幼兒洗襪子，家長做觀察記錄4、 晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。7 / 9幼兒園小班下學期社會教案：小朋友真能干四教材分析：本次活動的重難點是鼓勵幼兒敢于克服困難，在各種活動中勇于嘗試，積極探索?；顒幽繕耍?、鼓勵幼兒敢于并善于克服困難。2、初步培養(yǎng)幼兒的自信心。3、初步培養(yǎng)幼兒樂于嘗試的意志品質(zhì)?；顒訙蕚洌罕容^凌亂的教室活動過程：1、教師帶領幼兒一起整理教室，“教室真亂呀，我們一起來收拾吧?！卑炎酪螖[整齊，玩具放好，把自己的抽屜收拾干凈并關好，幼兒在活動中遇到困難，教師鼓勵幼兒自己動腦筋，想辦法解決。收拾好后，教師邊帶幼兒欣賞勞動成果邊夸選贊：“小朋友真能干!”2、教師組織幼兒談話：你剛才干什么了?難不難?你是怎么做好的?教師及時表揚幼兒克服困難的精神和勇氣，并請小朋友為他們鼓掌?！靶∨笥颜婺芨?你們還會做什么事呢?”“我們做事的時候經(jīng)常會遇到困難，你們遇到過什么困難?當遇到困難時你是怎么做的?后來怎么樣了?”3、教師小結(jié)：“小朋友真能干，會做許多事情，而且遇到困難都不怕，會動腦筋想辦法，好，一起為我們自己鼓鼓掌!”日常教育活動滲透：教師可請幼兒