如何加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌養(yǎng)成教育.doc

如何加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌養(yǎng)成教育立世德為首，立德育當(dāng)先。確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，是教育理念上的重大飛躍，是教育功能和教育價值的重新定位。但是，德育,讀著這兩個平常的字眼，心里卻總是沉甸甸的。誰都說德育工作的份量怎么估算也不為過，德育工作的成敗，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展！另一方面，大家也都心知肚明，德育不像升學(xué)率、調(diào)研考試、競賽活動一樣看得見模得著，她是“軟”任務(wù)，因此，“育” 與“不育” 、“育好” 與“育不好”就成了理論上的東西，不好把握。因此，在做學(xué)生養(yǎng)成教育的工作中，我著力抓好學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育 。1、用“以人為本”的思想作指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實(shí)施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性，為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。力求每次德育活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動要少而精，要精心策劃、精心組織，沒有必要性和可能性的活動不組織，走過場的活動不組織。根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。努力做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調(diào)查研究、公益勞動、基地學(xué)習(xí)等社會實(shí)踐活動作統(tǒng)籌安排。在活動中，要努力進(jìn)行學(xué)生自主管理的探索和研究。 2、 根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育。我們堅(jiān)持以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學(xué)校提出，德育工作要堅(jiān)持“小步子、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化”的原則，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力。在充分尊重學(xué)生健康的個性品質(zhì)的前提下，注重強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，分層注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。初一以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育重點(diǎn)；初二、三以禮貌交往，合作精神，關(guān)心熱愛集體為教育重點(diǎn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。3、抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部值周制度，加強(qiáng)了對學(xué)生的日常行為的檢查工作，同時完善了紅領(lǐng)巾值日崗的管理，提高了學(xué)生自我管理能力。值周班級人員分工明確，責(zé)任到人，班級流動紅旗競賽現(xiàn)在已深入人心，在全校已形成了一種大家努力爭紅星的良好風(fēng)氣。學(xué)校德育工作做到學(xué)期有目標(biāo)，每月有重點(diǎn)，每周有評比，每天有檢查，措施到位，切合學(xué)生實(shí)際。今年，我們開展的“ 文明與我同行”活動 ，如，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要場所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現(xiàn)人文關(guān)懷的教室布置，對班集體建設(shè)起著潛移默化的積極作用。教室是學(xué)生的“家”，發(fā)動學(xué)生參與教室的布置，能在無形中強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識。只有引起學(xué)生注意的東西，才有可能對學(xué)生施加影響。一個學(xué)期甚至一學(xué)年才更換一次的教室布置，對于學(xué)生來說是一堆毫無生氣、熟視無睹的“死物”。因此，教室里的標(biāo)語、飾物應(yīng)不定期地更換。這種變化不一定是大規(guī)模的變化，可以是一些小范圍的、有針對性的變化，比如，當(dāng)班級獲得榮譽(yù)或受到批評時，適逢重大節(jié)日時，某些學(xué)生取得明顯進(jìn)步時。變化了的布置不僅能立即引起學(xué)生的注意，給學(xué)生新鮮的感受，調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)，更重要的是，新的布置內(nèi)容會給學(xué)生及時的教育、鼓勵、啟發(fā)和熏陶。從平時、從細(xì)微處入手，抓在實(shí)處，提高實(shí)效性的，今后還要繼續(xù)搞下去。2、繼續(xù)增加投入，不斷完善教育手段，力爭在現(xiàn)代教育技術(shù)“校園網(wǎng)絡(luò)”建成的條件下，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理電腦化、網(wǎng)絡(luò)化，使德育管理更科學(xué)。更多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展各項(xiàng)學(xué)生活動，提高德育工作實(shí)效性。3、在繼續(xù)貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范，完善學(xué)校各種管理制度的同時，努力推動學(xué)校德育工作由“管理型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，由學(xué)生接受教育由“被動型”向“主動型”轉(zhuǎn)變。由此必須在整治學(xué)校德育環(huán)境，創(chuàng)造學(xué)校德育氛圍花力氣，在指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生自治自理、自我教育上下功夫。4、進(jìn)一步在學(xué)生中開展心理健康教育、藝術(shù)教育，大力培養(yǎng)實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。通過課堂主渠道和課外活動相結(jié)合的形式進(jìn)行，要結(jié)合實(shí)際，注重效果，努力培養(yǎng)既具備堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，又活潑的，充滿優(yōu)雅氣質(zhì)的中學(xué)生。同時，繼續(xù)開展社