慈暉八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(4)

慈暉八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末試卷(4) （溫馨提示：本試卷共三道大題，滿分120分，考試時(shí)量120 分鐘。）一、積累運(yùn)用芳草地 （30分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）X Kb1 .C om金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yn（ ）藏著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然yn（ ）育著希望與夢(mèng)想。勤勞的新邵人民在這塊土地上世代繁yn（ ）生息，他們因地zh（ ）宜培育出了許多特色水果品種。2選出下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（2分） A稍縱即逝 瞬息萬變 如訴如泣 張燈結(jié)采 B油然而生 容光換發(fā) 膾炙人口 娓娓動(dòng)聽 C分道揚(yáng)鑣 風(fēng)度翩翩 無動(dòng)于中 不言而喻 D劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首當(dāng)其沖3選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分）A、深秋的龍山，是人們欣賞美景、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。 B同學(xué)們應(yīng)端正學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的目的。 C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。 D能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。4下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 B盡管這次他做錯(cuò)了事，但是他仍然對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)不以為然。 C有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕拍重。 D李小明考試時(shí)總是非常小心，答題認(rèn)真，從來就不假思考，所以他常取得好成績(jī)。 5從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（2分） 學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A. 不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路B. 能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子C. 細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路D. 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子6、按要求填空（4分）在我國(guó)四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是吳用和諸葛亮，他們所在的兩部作品分別是_和_。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是：_，請(qǐng)用一句話對(duì)這位人物加以評(píng)價(jià)：_。7、按要求默寫。（10分）1過故人莊中描寫作者進(jìn)村時(shí)見到的美麗景色的詩(shī)句是 _，_。2 茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的詩(shī)句是_,_。3游山西村一詩(shī)常用比喻人們?cè)跓o路可走時(shí)經(jīng)過努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的詩(shī)句是 _，_ 。4人生自古誰(shuí)無死？ 。5故天將降大任于是人也，必先苦其心志、 ， ，空乏其身， _，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。8、將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過14個(gè)字。（3分） 中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授本月在英國(guó)愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。_ 9、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為這段話寫一個(gè)結(jié)束句。（不超過16字）（3分）某地八年級(jí)學(xué)生，利用業(yè)余時(shí)間考察了本縣商業(yè)招牌用字，發(fā)現(xiàn)在所調(diào)查的繁華商業(yè)區(qū)個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌達(dá)個(gè)，約占總數(shù)的。在這個(gè)招牌中，共有不規(guī)范字（包括錯(cuò)別字）個(gè)。由此看來，_。二、閱讀賞析百花園（40分） （一）閱讀曹劌論戰(zhàn)，回答后面的問題。（15分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?0、曹劌論戰(zhàn)選自我國(guó)古代一部重要的歷史和文學(xué)著作 。本文記述的 （戰(zhàn)役名）是古代一個(gè)著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。（2分）11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今不同含義：（4分）1犧牲玉帛 古： ；今： ；2小大之獄 古： ；今： ；12、選出加點(diǎn)詞意思相同的一組：（ ）（2分）A曹劌請(qǐng)見下見小潭B彼竭我盈，故克之故天將降大任于是人也C問：“何以戰(zhàn)？”以其境過清D登軾而望之舜發(fā)于畎畝之中13、翻譯：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3分）譯： 。14、讀了這篇短文，魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么？（2分） _ _15、讀了這篇短文，有的同學(xué)認(rèn)為魯莊公“鄙”，昏庸無能，目光短淺；而有的同學(xué)卻認(rèn)為魯莊公能任人為賢，不恥下問，甘當(dāng)配角。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容，談?wù)勀愕囊娊?。?分） _ _（二）仔細(xì)揣摩下面文段，完成后面的問題。（15分）w W w .x K b 1.c o M1利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場(chǎng)造成了雙重后果。首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增加，同時(shí)也會(huì)減少大氣中生命必不可少的氧氣含量（光合作用對(duì)氧氣循環(huán)極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣）。其次，放火毀林產(chǎn)生的大量二氧化碳，造成環(huán)境進(jìn)一步惡化。這樣，最后只能是帶來災(zāi)難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。這不是一般性的災(zāi)難，它會(huì)造成更多的動(dòng)植物死亡。2地球在過去的5億年歲月中，已經(jīng)歷過5次大規(guī)模的物種滅絕。最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬年的白堊紀(jì)末期，其標(biāo)志是恐龍滅絕。但這不是最嚴(yán)重的一次。最嚴(yán)重的那次大約發(fā)生在2.45億年前的二疊紀(jì)，那時(shí)生命大規(guī)模滅絕，77%到會(huì)96%的海洋動(dòng)物物種消失，地面的生物也大量滅絕。3如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會(huì)經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。同以前所發(fā)生的災(zāi)難一樣，生命將再次受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了舌頭長(zhǎng)20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾，以及身體幾乎透明和骨頭為綠色的草蛙。4偉大的自然主義者、探索家查里斯威廉畢比曾意味深長(zhǎng)地說過：“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后，才能再次見到這種個(gè)體?！?6.第一段文字中“首先”、“其次”兩個(gè)詞語(yǔ)表明本段的說明順序是 。（2分）17.第三段劃線句運(yùn)用了列數(shù)字和 的說明方法，目的是為了說明 _（4分）X k B 1 . c o m18.最后一段引文的表達(dá)方式是 ，以此作結(jié)尾，作用是 _ （4分）19.簡(jiǎn)要分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)如何體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：（2分）如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會(huì)經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。 _ 20.人類因伐木銷售、伐木建農(nóng)牧場(chǎng)而毀滅雨林，無異于殺雞取卵。請(qǐng)你思考一下，我們可以怎樣做，避免砍伐樹木，破壞森林。寫出你的看法。（3分） （三）觀樓品文懷范公 （10分）1早春三月，因公事前往岳陽(yáng)，趁閑暇之際，急趕心中圣地岳陽(yáng)樓。如今，列居江南三大名樓之首的岳陽(yáng)樓經(jīng)過精心打造已非一樓獨(dú)傲，而是一個(gè)集樓、碑、亭、臺(tái)、閣、廊、榭、祠之藝術(shù)精品于一體的仿古景區(qū)，并被評(píng)定為國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景名勝游覽區(qū)。2景區(qū)入口處，刻于兩旁立柱上的“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”鎏金大字赫然入目，讓人頓生幾分神往之情。也許是觀樓心切，我對(duì)途經(jīng)的縵腰回廊、噴泉小流、園圃雕塑等新造景觀沒有過于在意，可當(dāng)巍然兀立的千古名樓倏地定格于眼前，內(nèi)心的欽往、景仰、興奮、激越已無以言述。細(xì)細(xì)端詳，歷經(jīng)千年風(fēng)雨和數(shù)次修繕的岳陽(yáng)樓為四柱三層，飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)，樓中四柱高聳，樓頂檐牙高啄，金碧輝煌據(jù)了解，全樓高達(dá)25。35米，平面呈長(zhǎng)方形，寬17.2米，進(jìn)深15.6米，占地251平方米。中部以四根直徑50厘米的楠木大柱直貫樓頂，承載樓體的大部分重量。再用12根圓木柱子支撐2樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，結(jié)為整體，全樓梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接，相互咬合，穩(wěn)如磐石。尤其是樓頂為層疊相襯的“如意斗拱”托舉而成的盔頂式，這種拱而復(fù)翹的古代將軍頭盔式的頂式結(jié)構(gòu)在我國(guó)古代建筑史上是獨(dú)一無二的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望，恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。風(fēng)格之奇異，氣勢(shì)之壯闊，構(gòu)制之雄偉，堪為樓觀之絕。3后經(jīng)導(dǎo)游介紹，關(guān)于岳陽(yáng)樓的建造還有一個(gè)鮮為人知的傳說：開元四年，唐代文學(xué)家、詩(shī)人、政治家張說貶到岳州（即今之岳陽(yáng)）擔(dān)任刺史，決定張榜招聘名工巧匠，在魯肅閱兵臺(tái)舊址修造“天下名樓”。有一位從潭州來的青年木工李魯班貿(mào)然揭榜，誰(shuí)知李魯班擺弄了一個(gè)月的時(shí)間，設(shè)計(jì)出來的圖紙只是一座過路小亭。張說很不滿意，再限七天時(shí)間，一定要拿出與洞庭山水形勝相得益彰的有氣派的樓閣圖紙。正當(dāng)李魯班一籌莫展時(shí)，一位白發(fā)老人走了過來，問清緣由，便把背的包袱打開，指著編有號(hào)碼的木頭說：“這些小玩意兒，你若喜歡，不妨拿去擺弄擺弄，或許會(huì)擺出一些名堂來。若是還差點(diǎn)什么，就到連升客棧來找我。”李魯班接過來，擺了又拆，拆了又?jǐn)[，果然構(gòu)成了一座十分雄壯的樓型。大家十分高興，都說是祖師爺顯靈，向白發(fā)長(zhǎng)者道謝。老人說自己是魯班的徒弟，姓盧。后來，老者在湖邊留下了寫有“魯班尺”三字的木尺，一陣風(fēng)后了然無跡。工地上的人群紛紛跪下，向老者逝去的方向叩頭不止。不久，一座新樓拔地而起，高聳湖岸，氣象萬千。雖為傳說，但于樓無不籠上一層神秘縹緲的面紗，于后覽者更不乏向往追探之意。4拾級(jí)而上，踏入一樓正廳內(nèi)，清代著名書法家張照書寫的范仲淹之岳陽(yáng)樓記巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12塊巨大紫檀木拼成，嵌于樓之正墻，幾占整墻面積。細(xì)觀之，文章脫俗、書法飄逸、刻工雋勁、木料上乘，全屬珍品，堪稱“四絕”。盡管這一曠世雄文早已了然于胸，可此刻吟哦又生萬般韻味?！安灰晕锵?，不以己悲；登廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”此等文字何其沁脾入心！這般胸襟何其博大曠達(dá)！如此抱負(fù)何其宏遠(yuǎn)高峻！如若不懷心系蒼生社稷之仁心，不守高人逸士之節(jié)操，希文公豈可揮毫寫下流光溢彩之錦繡珠璣？無怪乎朱熹稱之為“有史以來天地間第一流人物”！ 新| 課 |標(biāo) |第 | 一| 網(wǎng)5其實(shí)，范仲淹只是早年隨繼父在澧州安鄉(xiāng)（今湖南省安鄉(xiāng)縣）讀書，曾到過岳陽(yáng)一帶，而并沒有踏足岳陽(yáng)樓。慶歷六年，與他有相同官宦舛運(yùn)的同僚好友滕子京在重修岳陽(yáng)樓后，認(rèn)為“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才巨卿者不成著?！?，于是委人畫了一幅洞庭晚秋圖和一封求記書寄給當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹，請(qǐng)他為樓作記。當(dāng)時(shí)范仲淹正被貶到河南鄧州戍邊，見其書信后，欣然奮筆疾書，寫下了名傳千古的岳陽(yáng)樓記。通覽其文，范公不是尋常的觸景抒情，而是在勾勒洞庭秀色與前人情致之后，提出了深邃的哲理見解，熔鑄了一種崇高的思想境界，浩然之氣直干云霄，并借此激勵(lì)屢經(jīng)政治風(fēng)雨磨礪的自己和遭到貶黜的友人們，同時(shí)也啟發(fā)和教育后之覽者。由是觀之，的確是樓以文而名，文因樓而傳，人由二者而彰了。6緩步登梯，且觀且思，不覺已至頂層。憑欄遠(yuǎn)眺，浩淼之洞庭，秀美之岳陽(yáng)，盡收眼底。睹物思人，范希文公不凡之人生展現(xiàn)眼前：范仲淹少年立志，苦讀詩(shī)書，勤奮佳話，歷歷可數(shù)；為官數(shù)十載，冒死犯顏進(jìn)諫，數(shù)次宦海沉浮，無動(dòng)其心；發(fā)動(dòng)慶歷新政，力抗守舊權(quán)勢(shì)，開創(chuàng)北宋士大夫議政之先風(fēng)，雖敗猶榮；主持地方政事，興修水利，培養(yǎng)人才，保土安民，“舍身修筑范公堤”、“興化災(zāi)民從范姓”，政績(jī)斐然；而在生活上，他治家嚴(yán)謹(jǐn)，十分儉樸，平時(shí)居家不吃兩樣葷菜，妻子兒女的衣食只求溫飽，直到晚年，都沒建造一座像樣的宅第；每在他離任時(shí)，百姓常常攔住傳旨使臣的路，要求朝廷讓其繼續(xù)留任；范公辭世后，朝野上下一片哀痛，庶民舉哀齋戒，凡其從政之地，老百姓紛紛為他建祠畫像。試想：古之為官執(zhí)政者，幾人能懷博大憂樂之情如范公？幾人可在百姓心中樹亙古巍然之豐碑？7佇立良久，時(shí)有惠風(fēng)捎來沙鷗歡啼芷蘭郁香，洋洋春意催生著蓄積已久之真情：壯哉，氣吞萬象之名樓！雄哉，感肺沁腑之宏文！偉哉，萬古流芳之范公！選自2012江南文學(xué)21.文章第三段引用一個(gè)傳說有何作用？（2分）_22.第四段中劃線句子運(yùn)用的修辭手法是_，表達(dá)方式是_。（2分）23.文章最后一段有何作用？（2分）_24.結(jié)合全文用簡(jiǎn)潔的文字歸納作者懷念范仲淹的原因。（4分）_三、快樂作文大本營(yíng)（50分）在下面兩個(gè)題目中任選其一作文。（一）題目：心中的_（彩虹、夢(mèng)想、煩惱）（二）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，再尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你得一杯清茶，老師給你得贊許的眼光；幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然得經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}作文。 要求：（1）如選題一，請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)詞語(yǔ)將文題補(bǔ)充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。（除詩(shī)歌外，文體不限）。（2）不少于600字。（3）書寫工整，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。新邵縣2012年下期八年級(jí)調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文參考答案1、蘊(yùn) 孕 衍 制2、D3、C4、A5. C6、水滸傳、三國(guó)演義（人物與作品的順序應(yīng)一致）。人物與評(píng)價(jià)答案略（寫出作品中的人物，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，即可給分）7、1綠樹村邊合 ，青山郭外斜 2安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 3山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 4留取丹心照汗青 5勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為8、汪松獲愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)（意對(duì)且符合字?jǐn)?shù)要求即可）9、如：規(guī)范招牌用字刻不容緩。（只要言之有理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，即可給分）1