18.1.2平行四邊形的判定導(dǎo)學(xué)案_第1頁
18.1.2平行四邊形的判定導(dǎo)學(xué)案_第2頁
18.1.2平行四邊形的判定導(dǎo)學(xué)案_第3頁
18.1.2平行四邊形的判定導(dǎo)學(xué)案_第4頁
18.1.2平行四邊形的判定導(dǎo)學(xué)案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

18.1.2 平行四邊形的判定(二)年級:九年級 學(xué)科:數(shù) 學(xué) 課型:新授課 時間: 年 月 日執(zhí)筆: 孫麗 審核:馬集中心校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核組二 次 備 課【勵志語錄】1、每天只看目標(biāo),別老想障礙。2、只向最頂端的人學(xué)習(xí),只和最棒的人交往,只做最棒的人做的事。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)法指導(dǎo):仔細(xì)閱讀,做到有的放矢。1會用判定定理3、判定定理4來判定平行四邊形的方法 2會綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題3通過平行四邊形的性質(zhì)與判定的應(yīng)用,啟迪思維,提高分析問題的能力【重點】平行四邊形各種判定方法及其應(yīng)用,尤其是根據(jù)不同條件能正確地選擇判定方法一、知識鏈接X k B 1 . c o m1用定義法證明一個四邊形是平行四邊形時,要什么條件?2用所學(xué)的判定方法一判定一個四邊形的平行四邊形的條件是什么?3平行四邊形的一組對邊平行且相等的逆命題如何表達(dá)?是否是真命題?平行四邊形的兩組對角相等的逆命題如何表達(dá)?是否是真命題?二、教材預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo):課前獨(dú)學(xué)教材預(yù)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)本節(jié)課的重點、難點、注意點。課堂再以小組為單位交流,找出還存在的問題,并在小黑板上扼要展示本節(jié)重點內(nèi)容和存在的問題。注意雙色筆的使用,書寫工整。1、預(yù)習(xí)內(nèi)容:自學(xué)課本88頁例4前,完成P90練習(xí)2。2、預(yù)習(xí)測試:w W w .x K b 1.c o M1、 從定義出發(fā)可知兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。除此之外,我們可以通過研究平行四邊形性質(zhì)定理的逆命題得到平行四邊形的其他判定方法:2、 判定定理3: 。幾何語言為: 。3、 判定定理4: 。幾何語言為: 。4、用以前學(xué)過的知識證明:判定定理3判定定理43、 合作探究 學(xué)法指導(dǎo):課前獨(dú)學(xué),解決會的,有問題的上課對子或小組交流,形成共識,進(jìn)行課堂大展示。展示時要講清所用知識點、易錯點。展示到小黑板的題要標(biāo)清所用知識點、易錯點;注意雙色筆的使用,字體工整。探究點一:判定定理3的應(yīng)用平行四邊形判定方法3 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。下列條件中,能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是( )(A)ABCD,AD=BC (B)A=B,C=D (C)A=C,B =D (D)AB=AD,CB=CD探究點二:判定定理4的應(yīng)用http: /w ww.xkb 1. com平行四邊形判定方法4 一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。已知:如圖,ABCD中,E、F分別是AC上兩點,且BEAC于E,DFAC于F求證:四邊形BEDF是平行四邊形變式:已知:如圖3,E、F是平行四邊形ABCD對角線AC上兩點,且AECF。 求證:四邊形BFDE是平行四邊形。(你有幾種證明方法,對比之下使用什么方法較簡便)探究點三:判定的綜合應(yīng)用在四邊形ABCD中,(1)ABCD;(2)ADBC;(3)ADBC;(4)AOOC;(5)DOBO;(6)ABCD選擇兩個條件,能判定四邊形ABCD是平行四邊形的共有哪些結(jié)合方式(共有9對)四小結(jié)提升學(xué)法指導(dǎo): 1、對照學(xué)習(xí)目標(biāo)找差補(bǔ)缺。2、畫出知識樹。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?你還有什么困惑?畫知識樹X K b1 .C om五、達(dá)標(biāo)測試學(xué)法指導(dǎo):1、分層達(dá)標(biāo),敢于突破,橫向比較,找出差距。2、完成較早的小組與同學(xué)把答案寫到小黑板上獎勵分53、對子互改,組長驗收,教師查閱。A.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1判斷題:(1)相鄰的兩個角都互補(bǔ)的四邊形是平行四邊形; ( )(2)兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形; ( )(3)一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形; ( )(4)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形; ( )(5)對角線相等的四邊形是平行四邊形; ( )(6)對角線互相平分的四邊形是平行四邊形 ( )2延長ABC的中線AD至E,使DE=AD求證:四邊形ABEC是平行四邊形B.能力測試3. 如圖,E、F是四邊形ABCD對角線AC上兩點,AF=CE,DFBE,DF=BE.DCBAEF求證:四邊形ABCD是平行四邊形。4.已知:E、F分別為平行四邊形ABCD兩邊AD、BC的中點,連結(jié)BE、DF 求證:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論