九年級(jí)科學(xué)-內(nèi)能-核能-能量守恒-能源專題復(fù)習(xí)-浙教版PPT課件

內(nèi)能、核能、能量守恒、能源專題復(fù)習(xí),考點(diǎn)掃描,知識(shí)結(jié)構(gòu),要點(diǎn)梳理,1內(nèi)能(1)內(nèi)能定義：物體內(nèi)部大量粒子做熱運(yùn)動(dòng)所具有的能叫內(nèi)能(俗稱：熱能)。任何物體都具有內(nèi)能。物體溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越激烈，物體的內(nèi)能也越大。(2)熱量(Q)：在熱傳遞中，傳遞的能量多少叫做熱量。低溫物體從外界吸收多少熱量，內(nèi)能就增加多少；高溫物體向外界放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少。(3)改變內(nèi)能的方法：做功：外界對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少；電流通過電熱器做功，電熱器的內(nèi)能增加。實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。熱傳遞：物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少。實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移。做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能是等效的。,(4)生物體能量的來源和轉(zhuǎn)化：植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中，植物通過呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物分解，釋放其中的化學(xué)能，部分轉(zhuǎn)化為熱能。動(dòng)物和人從外界攝取食物，并通過消化、吸收等一系列活動(dòng)，合成自身有機(jī)物，同時(shí)貯存化學(xué)能，通過呼吸作用分解自身有機(jī)物，釋放化學(xué)能，部分轉(zhuǎn)化為熱能以維持體溫。能量在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。2核能的利用(1)核能定義：原子核發(fā)生變化釋放的能量。(2)獲得核能的途徑：裂變和聚變。重核裂變：質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核，并釋放出能量的過程。應(yīng)用在原子彈和核反應(yīng)堆上。原子彈是將核能瞬間釋放，而核反應(yīng)堆是核能在人為控制的情況下逐漸釋放，可用于核電站、潛艇和航空母艦。輕核聚變：在超溫度下，2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出能量的過程。氫彈是根據(jù)聚變的原理制造的。,(3)核能的和平利用核電站工作流程：利用原子核裂變時(shí)產(chǎn)生的大量熱量，使水變成水蒸汽，推動(dòng)汽輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。(4)核電站中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化：核能內(nèi)能機(jī)械能電能。3能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律(1)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而能的總量保持不變。它是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人們認(rèn)識(shí)自然和改造自然的重要科學(xué)依據(jù)。在能量的形式發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的過程中，某種形式的能量減少了多少。其他形式的能量定會(huì)增加多少。在能量發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程中，一個(gè)物體轉(zhuǎn)移出去多少能量，必定有另外物體獲得多少能量。(2)“永動(dòng)機(jī)”違背了能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，所以不可能成功。,(3)能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有一定的方向性：自然界事物的運(yùn)動(dòng)和變化都必須遵循能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，但符合能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件卻不一定能發(fā)生。能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的。例如：煤炭可以通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，但不可能將內(nèi)能自發(fā)地轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)藏起來；又如內(nèi)能的轉(zhuǎn)移的方向是從高溫物體到低溫物體，不能相反。我們是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能源，并且，不是什么能量都可以利用，也不是什么東西都可以成為能源，有的能量(如內(nèi)能)一旦耗散，便不可再利用，所以，我們要節(jié)約能源。4能源在自然界中能為我們提供能量的物質(zhì)或物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。例如：各種燃料、流動(dòng)的空氣和水。(1)能源的分類：從能源利用角度：可將能源分為常規(guī)和非常規(guī)能源；從能否再生角度：可將能源分為再生和不可再生能源；從是否由自然界直接提供角度：可將能源分為一次和二次能源。,(2)太陽是地球生命活動(dòng)所需能量的最主要來源：植物通過光合作用將無機(jī)物直接轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，這為人類和動(dòng)物界的生存提供能量基礎(chǔ)。目前，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。5能源的利用(1)煤、石油和天然氣三大礦物燃料是當(dāng)今世界的主要能源(是不可再生的礦物能源)，樹立節(jié)能觀，充分有效地利用現(xiàn)有能源。(2)人類對各類能源的消耗量呈迅速增長的趨勢，能源危機(jī)日趨嚴(yán)重。礦物燃料的大量消耗，已經(jīng)造成嚴(yán)重的大氣污染和溫室效應(yīng)，致使全球氣溫升高，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。(3)提高效率是節(jié)約能源的有效途徑。(4)合理開放和利用現(xiàn)有的能源，積極開發(fā)新能源(核能、太陽能、氫能等)，是解決能源危機(jī)的基本思路。,熱點(diǎn)聚焦,熱點(diǎn)一內(nèi)能的概念,要點(diǎn)提示：內(nèi)能即熱能，理解內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別，考查內(nèi)能的影響大小的因素。,典例分析1:下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中，正確的是()A.水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能B.水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大C.一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大D.一杯水放在高處比放在低處具有的內(nèi)能大解析任何物體在任何時(shí)候、任何情況下都有內(nèi)能。由此可知A選項(xiàng)錯(cuò)誤。物體的內(nèi)能不但跟狀態(tài)有關(guān)，而且跟質(zhì)量和溫度都有關(guān)，質(zhì)量越大，溫度越高，內(nèi)能越大。由于不知B選項(xiàng)中的水和水蒸氣的質(zhì)量大小，故無法判斷哪一物體的內(nèi)能較大。內(nèi)能與機(jī)械能不同，與物體所在的位置、速度都無關(guān)，所以，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。,C,拓展練習(xí)1:(2010臨沂)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D.物體的溫度越高，所含熱量越多,C,熱點(diǎn)二核電站,要點(diǎn)提示：考查獲取核能的兩種方法和對核電站的基本認(rèn)識(shí)。,典例分析2:關(guān)于核能的獲取，下列說法正確的是()A.核反應(yīng)堆就是利用原子核裂變時(shí)，在極短的時(shí)間內(nèi)釋放出大量核能的裝置B.重核裂變和輕核聚變是獲得核能的兩種方法C.核電站可以使核能直接轉(zhuǎn)化成電能D.目前核電站的反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控制的核聚變解析獲得核能的途徑是重核的裂變和輕核的聚變。核電站是和平利用核能的裝置，目前的核電站利用的是原子核的裂變，其主要組成部分為核反應(yīng)堆，是通過控制，使原子核的裂變得以緩慢進(jìn)行而釋放出核能。這些核能先轉(zhuǎn)化為蒸汽的內(nèi)能再通過汽輪機(jī)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電而轉(zhuǎn)化為電能。,B,拓展練習(xí)2:(2010荊州)據(jù)報(bào)道，荊州市的松滋有望繼通山縣之后建設(shè)湖北省的第二座核電站，下列有關(guān)說法正確的是()A.核能和石油一樣，屬于可再生能源B.核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的C.核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的D.核電站發(fā)電和原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，都是不加控制的,B,熱點(diǎn)三能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,要點(diǎn)提示：能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人們認(rèn)識(shí)自然和改造自然的重要科學(xué)依據(jù)。在能量的形式發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的過程中，某種形式的能量減少了多少。其他形式的能量定會(huì)增加多少。,典例分析3:關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說法正確的是()A.能量只能從能量多的物體向能量少的物體轉(zhuǎn)移B.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.能量只能從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式D.能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，但轉(zhuǎn)化前后，能量的總量會(huì)減少解析對選項(xiàng)A：以熱傳遞為例，熱傳遞是內(nèi)能在不同物體之間的轉(zhuǎn)移，判斷內(nèi)能轉(zhuǎn)移的方向是看兩個(gè)物體溫度的高低，而不是看兩個(gè)物體內(nèi)能的多少。對選項(xiàng)B：摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；熱水瓶塞被彈出是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。對選項(xiàng)C：能量既可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，也可以保持形式的不變，從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，如熱傳遞。對選項(xiàng)D：可用能量轉(zhuǎn)化和守恒定律直接判斷其錯(cuò)誤。,B,拓展練習(xí)3:電動(dòng)機(jī)通電后，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)其他機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后，電動(dòng)機(jī)的外殼就會(huì)變得燙手。下列關(guān)于此過程中能量轉(zhuǎn)化和守恒的說法，正確的是()A.電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，總能量守恒B.電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，小部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總能量守恒C.電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能守恒D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，機(jī)械能守恒,B,(1)這是一種什么現(xiàn)象？(2)它說明了什么？,熱點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)探究,典例分析4：(2010煙臺(tái))在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)。抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同(圖乙)。,解析題目提出的問題是空氣是否會(huì)和紅棕色二氧化氮?dú)怏w混在一起，即二氧化氮?dú)怏w會(huì)不會(huì)跑到空氣里去，根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論內(nèi)容，可知分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。,擴(kuò)散,分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),素能提升,1.(2010鹽城)如圖所示，小明同學(xué)嗅到瓶中醋的氣味，這是因?yàn)?)A.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)B.分子間有間隙C.分子間存在斥力D.分子間存在引力2.(2010蘭州)關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是()A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多B.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高C.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量D.物體溫度升高，它的熱量一定增加,A,A,3.(2010鹽城)下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是()A.金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高B.冬季人們常用熱水袋取暖C.食品放在冰箱中，溫度降低D.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱4.(2010鹽城)同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是()A.“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”B.“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”C.“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”D.“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”,D,B,5.(2010莆田)下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A.靜止的物體沒有內(nèi)能B.0以下的物體沒有內(nèi)能C.內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)6.(2010赤峰)下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A.水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起B(yǎng).兩手相互摩擦，手心變熱C.用氣筒給自行車打氣，氣筒會(huì)發(fā)熱D.流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光,D,A,7.(2010紹興)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是()A.射箭是將勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能B.核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化成電能C.蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能D.鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能8.(2010成都)下列對能量轉(zhuǎn)化分析錯(cuò)誤的是()A.水電站主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B.核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能C.太陽能熱水器主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,C,D,9.(2010溫州)“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是()A.推廣利用太陽能B.家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)C.循環(huán)使用生活用水D.回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣10.(2010連云港)目前，“低碳”、“綠色”等詞語逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪姓務(wù)摰臒衢T話題，各級(jí)政府對此高度重視，并采取了一系列措施。下列措施不符合“低碳”“綠色”要求的是()A.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電B.倡導(dǎo)多乘公交車，少開私家車C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.加大對污染企業(yè)的減排監(jiān)管力度,B,C,11.(2010德州)第41屆世博會(huì)已于2010年5月1日在上海開幕。為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會(huì)主題精神，某校同學(xué)提出下列環(huán)保建議，其中你認(rèn)為可行的是()開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；分類回收垃圾A.B.C.D.12.(2010泰州)在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)?！薄暗吞忌睢钡慕裉?，人類應(yīng)特別重視下列哪種能源的利用()A.太陽能B.煤炭C.石油D.天然氣,B,A,13.(2010臺(tái)州)如圖，兩只相同的塑料瓶，分別裝有相等質(zhì)量的水和沙子，從斜面的相同高度同時(shí)由靜止?jié)L下，結(jié)果裝水的瓶子會(huì)先到達(dá)終點(diǎn)。原因是裝水的瓶子在下滾過程中，通過克服摩擦做功把勢能轉(zhuǎn)化成的_能較少，從而獲得較大的動(dòng)能。,14.(2010蘭州)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)塞子從試管口噴出時(shí)，水蒸氣的_能轉(zhuǎn)化成為塞子的_能。,內(nèi),內(nèi),機(jī)械,15.(2010南昌)如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將_能轉(zhuǎn)化為_能，這是通過_的方式實(shí)現(xiàn)的。,16.(2010煙臺(tái))原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是_，核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是_。,機(jī)械,內(nèi),做功,不加控制的,可以控制的,17.(2010寧夏)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有_。熱量_自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體；汽車制動(dòng)時(shí)，由于摩擦動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能_自動(dòng)地再次開動(dòng)汽車(后兩空選填“能”或“不能”)。18.(2010南昌)在南昌市紅谷灘新區(qū)人們可免費(fèi)租借自行車出行，這是當(dāng)今倡導(dǎo)低碳生活的一種具體體現(xiàn)。低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是一種能力，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并踐行。請你從科學(xué)的角度再列舉三個(gè)低碳生活的事例。,方向性,不能,不能,隨手關(guān)燈；使用空調(diào)時(shí)關(guān)緊門窗；電視機(jī)音量不要開得太大等,19.(2010義烏)當(dāng)今世界各國都在“低碳”領(lǐng)域投入大量的人力和財(cái)力，來推廣和發(fā)展這一21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。2010年2月26日，全省首個(gè)單位大容量太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在義烏市國際商貿(mào)城四區(qū)并網(wǎng)發(fā)電(如圖甲)。該項(xiàng)目的啟動(dòng)，顯示了義烏“敢為人先”的眼光和勇氣。如圖乙是太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)工作示意圖：,(1)太陽能收集板的能量轉(zhuǎn)化情況是:_；(2)為最大限度讓太陽能電池板接受陽光，根據(jù)義烏的地理位置，應(yīng)將它的正面朝_(選填“東”、“南”、“西”、“北”)；(3)商貿(mào)城部分區(qū)塊的商位和通道亮起了利用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)供電的“低碳燈”，根據(jù)跟蹤記錄，2月28日晴天，國際商貿(mào)城太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)共發(fā)電5100千瓦時(shí)，則可供多少盞額定功率為100瓦的“低碳燈”正常工作一小時(shí)？,太陽(光)能轉(zhuǎn)化為電能,南,解：WPt0.1千瓦1小時(shí)0.1千瓦時(shí)5100千瓦時(shí)0.1千