七年級(jí)組第一次月考質(zhì)量分析會(huì)

精品文檔七年級(jí)第一次月考檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)總結(jié)根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們?cè)谶@里召開七年級(jí)第一學(xué)月檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，在質(zhì)量分析之前，我認(rèn)為有必要先對(duì)一個(gè)多月以來(lái)本年級(jí)組有關(guān)情況作一簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，疏理思路，為后一階段教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階創(chuàng)造條件。這級(jí)學(xué)生相當(dāng)一部分基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控、適應(yīng)能力不夠。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們年級(jí)組采取了一些措施：第一，狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)，盡力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和習(xí)慣；第二，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生思想，班主任多次和后進(jìn)生談話；第三，進(jìn)一步熟悉七年級(jí)學(xué)生的心理，為后階段的工作做好鋪墊。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體同志的共同努力，學(xué)生的各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就結(jié)合這一個(gè)學(xué)月來(lái)七年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)和這次階段檢測(cè)就數(shù)據(jù)上作一分析：本年級(jí)組各科、各班級(jí)情況分析:班 級(jí)人 數(shù)語(yǔ) 文數(shù) 學(xué)英 語(yǔ)全科合格及格率優(yōu)秀率人 均及格率優(yōu)秀率人 均及格率優(yōu)秀率人 均人數(shù)合格率初一、14323.30.072.930.24.767.434.911.670.3716.3初一、24117.10.070.629.314.671.131.79.864.771初一、34415.90.070.515.94.561.920.59.166.5511.4初一、4439.30.067.227.96.967.830.29.372.649.3初一、54221.40.070.47.10.060.026.29.565.324.8初一、64117.10.065.124.32.465.041.517.171.3614.6初一、74526.70.070.826.72.268.335.615.666.0817.8初一、84124.40.074.117.17.358.343.99.878.3512.2級(jí)均34019.40.070.222.35.365.033.111.569.412.9班級(jí)參考人數(shù)進(jìn)前100名進(jìn)前50名進(jìn)前20名進(jìn)前10名300分以上人數(shù)150分以下人數(shù)三科合格人數(shù)三科合格率語(yǔ)文最高成績(jī)數(shù)學(xué)最高成績(jī)英語(yǔ)最高成績(jī)143141011101170.16 2411464271270.17 麻洋洋136344964161250.11 443126206730.07 5421132241120.05 陳圓麗1176411263261260.15 趙洋1427451582181280.18 張浩136841135215850.12 合計(jì)3401005020105285430.13 二、本次考試的得失分析。1、本屆七年級(jí)就教師隊(duì)伍而言，是非常的敬業(yè)的一屆，但就本屆七年級(jí)同學(xué)整體而言，是歷屆成績(jī)最差的一屆，不但學(xué)生基礎(chǔ)差，且學(xué)生的紀(jì)律性也是相當(dāng)?shù)牟睢?、本次考試，從有些學(xué)科成績(jī)差的原因中暴露了以下問(wèn)題：學(xué)生方面：通過(guò)開學(xué)這一段時(shí)間的觀察，七年級(jí)一大部分學(xué)生由于在小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)較差，根本對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，就較好的成績(jī)來(lái)說(shuō)的學(xué)生相對(duì)于以往來(lái)說(shuō)也不是十分的突出。教師發(fā)面：1.對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。上課時(shí)，不能大面積照顧到差生，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)步不明顯。2.課后鞏固力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生前學(xué)后忘。3. 未加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)感情的溝通與培養(yǎng)，抱怨多余想辦法，我們要自我反省。 三、對(duì)今后教學(xué)的建議 針對(duì)本次階段檢測(cè)考試我年級(jí)組各科成績(jī)不高的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，寫一個(gè)小結(jié)，并在最后寫明期末考試自己任教學(xué)科的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在階段檢測(cè)中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。2、七年級(jí)全體教師目前最要緊的事情是培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)紀(jì)律管理，要做到進(jìn)教室就學(xué)習(xí)。3、針對(duì)自己的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的特點(diǎn)，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試“學(xué)導(dǎo)檢思”教學(xué)模式，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”，很多技能科老師根本沒(méi)有進(jìn)行，直接影響學(xué)生的終生發(fā)展。3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠，落實(shí)性較差。4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信。5、各任課教師要想方設(shè)法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出切實(shí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。6、強(qiáng)化備課意識(shí)，提高課堂效率，特別是政治、歷史、地理、生物學(xué)科要力爭(zhēng)堂清，讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)的知識(shí)當(dāng)堂消化，把每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都要提煉出來(lái)，讓學(xué)生當(dāng)堂消化不留后賬。四、后一階段年級(jí)組工作設(shè)想 1.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)教師的管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、看視頻。嚴(yán)查課堂常規(guī)，上下課一定要按時(shí)，需要和學(xué)生個(gè)別談話的，不能影響下一節(jié)課正常上。值班一定要按時(shí)，值班時(shí)要在教室內(nèi)，不能坐在辦公室。2.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等工作長(zhǎng)抓不懈，建議各班每天選出一個(gè)紀(jì)律委員，把早讀、午息、晚自習(xí)的紀(jì)律管好，每天必須記錄出幾個(gè)人作為典型匯報(bào)給班主任，每天早上班主任來(lái)之后一定要嚴(yán)肅處理。3. 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，盡量利用電化教學(xué)手段，以提高學(xué)生興趣，對(duì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，幫其樹立學(xué)習(xí)信心。最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，深化課堂教學(xué)改革 ，不斷提優(yōu)補(bǔ)差 ，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力吧！五.科任教師發(fā)言1、周永強(qiáng)：同科任教師做好配合，要提高成績(jī)要多做題、請(qǐng)檢查；作為班主任，英語(yǔ)成績(jī)偏低學(xué)生應(yīng)該有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、合理分配時(shí)間兼顧各科成績(jī)。2、王啟明：初一三班尖子生成績(jī)偏低，與同學(xué)科差距大，應(yīng)加大作業(yè)檢查力度，家校聯(lián)系機(jī)制的建立。3、郭鳳林：充分利用課余時(shí)間進(jìn)行“培優(yōu)扶中補(bǔ)差工程”。4、陳霞：主要抓尖子生及差生工作。六.王主任1、應(yīng)該多召開年級(jí)組會(huì)議（由于各種原因，此次為第一次年級(jí)組會(huì)議），全級(jí)教師都在行動(dòng)，狠抓自己的學(xué)科；級(jí)組長(zhǎng)成績(jī)分析全面；班組任應(yīng)該多抽時(shí)間與科任教師溝通。2、學(xué)校對(duì)初一級(jí)工作的重點(diǎn) “培優(yōu)扶中補(bǔ)偏工程”、“培優(yōu)扶中補(bǔ)差工程”。下發(fā)各班級(jí)、各科任教師任務(wù)，尤其是補(bǔ)偏及補(bǔ)差的工作，希望大家必須做好此項(xiàng)工作。3、作業(yè)檢查對(duì)班組任工作壓力大，當(dāng)作業(yè)問(wèn)題得到改善后這個(gè)制度可以改變，但現(xiàn)階段這項(xiàng)工作班組任應(yīng)加大力度來(lái)完成。開學(xué)之后全校各年級(jí)都有明顯的進(jìn)步尤其初一級(jí)改變最大。七. 李校長(zhǎng)1、成績(jī)比以往