六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

精品文檔人教版六年級上冊語文期末句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、按要求改寫句子。20. 這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句） 22.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句） 23.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句） 24.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句） 25.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） 26.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改為轉(zhuǎn)述句） 27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 28.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思） 29.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思） 30.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句） 31.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句） 32.蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句） 33.對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句） 34.爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 二、仿寫改寫比喻句、擬人句。1.你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子） 2.雨悄悄地來了。（改擬人句） 3.雨從四面八方飄然而起（改擬人句） 4.小樹隨風(fēng)搖晃。（改擬人句） 5.浪花拍擊著海岸。（改擬人句） 6.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句子） 7. 印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子） 8.細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。（仿寫句子） 9. 時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子） 10. 臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句） 11.媽媽是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。（照樣子仿寫句子） 12.月亮穿過微云。（改寫比喻句） 13.星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句） 14.人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子） 15.書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫） 16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句） 三、縮寫與擴(kuò)充句子。 17.天空中掛著明月。（擴(kuò)寫句子） 18.蒙娜麗莎是肖像畫。（擴(kuò)寫句子） 19.學(xué)校開展了活動。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處） 20月光照在姑娘的臉上。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處） 四、修改病句。9.六年級（1）班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河計劃。 10.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。 11.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。 12.秋天的北京是美麗的季節(jié)。 13.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。 14.他冒著風(fēng)雪和泥濘艱難地前進(jìn)。 15.新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。 16.歡樂的歌聲在眼前回蕩。 17.集貿(mào)市場有許多蔬菜和許多白菜。 18.經(jīng)過老師的教育，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。 19.通過學(xué)習(xí)，使我有很大的收獲。 20.這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。 人教版六年級上冊語文期末句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題及答案一、21.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）這么冷的天，那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。22.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）.難道伯父不是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？）23.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）那天臨走的時候，伯父把兩本書送給我。24.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。25.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）雖然閏土見人很害怕，但是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。26.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）它天性這樣。即使跟它說住在我們的房子里不會冷，也是沒有用的。28.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）伯牙彈琴的時候，心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說：“好?。∧愕那俾曈幸环N巍峨高聳的氣勢，就像泰山一樣?！?9.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。30.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。31.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？32.蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）蒙娜麗莎是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。33.對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）對那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？34.爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）爸爸對小明說，他下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等他吃飯。二、仿寫改寫比喻句、擬人句。1.你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇動著那彩色的翅膀，是邀我與你一起飛舞嗎？你好，辛勤的蜜蜂！你忙著采蜜，是在為客人準(zhǔn)備一頓豐盛的佳肴嗎？你好，美麗的小草！你扭動著柔軟的身軀，是在向我鞠躬行禮嗎？2.雨悄悄地來了。（改擬人句）例：雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來了。3.雨從四面八方飄然而起（改擬人句）例：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。4.小樹隨風(fēng)搖晃。（改擬人句）例：小樹搖擺著身體，隨風(fēng)舞蹈著。（或：小樹隨著風(fēng)兒翩翩起舞。）5.浪花拍擊著海岸。（改擬人句）例：歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。（狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。）6.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句子） 例：我們熱愛山川，就像活潑的魚兒依賴大海寬闊的臂彎一樣。（我們熱愛河流，就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。）7.印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子） 例：我喜愛夜晚中那寧靜的旋律，喜愛那夢幻的夜空，喜愛空中閃爍的繁星。 8.細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。（仿寫句子） 例：大雪鵝毛似的被寒風(fēng)吹著舞著。9.時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子）例：時間好比細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。（時間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程） 10.臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句） 例：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風(fēng)景畫。11.媽媽是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。（照樣子仿寫句子） 例：媽媽是一把雨傘，風(fēng)中為我遮風(fēng)擋雨。12.月亮穿過微云。（改寫比喻句）例:月亮穿過輕紗似的微云。 13.星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句） 例：星星在天空中一閃一閃的，頑皮地眨著眼睛。14.人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子） 例：人生路上，一句問候，可以讓我們聽到花開的聲音。（人生路上，一絲關(guān)懷，可以讓我們看到人間的真情。）15.書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫） 例：書是階梯，能指引方向。書是鑰匙，能開啟大門。書是爐火，能溫暖心房。16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句） 例：枯黃的樹葉猶如翩翩飛舞的金色蝴蝶從樹上飄落下來。三、縮寫與擴(kuò)充句子。 11.他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）父親帶給我貝殼和鳥毛。12.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）心里有事。13.他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮寫句子）臉上現(xiàn)出痛苦。14.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）他用手指捻著封面。15.爸爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）書房里掛著鹿角。16.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）這是鐵路干線。17.天空中掛著明月。（擴(kuò)寫句子）深藍(lán)的天空中掛著一輪皎潔的明月。18.蒙娜麗莎是肖像畫。（擴(kuò)寫句子）蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。19.學(xué)校開展了活動。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）我們學(xué)校在今年三月份開展了學(xué)雷鋒的社會實(shí)踐活動。20月光照在姑娘的臉上。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）皎潔的月光透過窗戶照在姑娘的臉上。（柔和的月光靜靜地照在姑娘的臉上。）四、修改病句。1.懷念母親的作者是季羨林寫的。懷念母親的作者是季羨林。（或：懷念母親是季羨林寫的。）2.他把想法毫無保留的全部講了出來。他把想法全部講了出來。3.我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。我總是不由得想起那位“耳聾”的老人。4.通過一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉琴的自信。通過一位耳聾老人的鼓勵，我增加了拉琴的自信。5.桑娜聽著狂風(fēng)的怒吼和洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。桑娜聽著狂風(fēng)的怒吼，看著洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。6.公路兩旁，種植著茂密的蘋果園。公路兩旁，種植著茂密的蘋果樹。7.一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。8.馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢啊！馬路邊，張小東和劉文斌由他們的爸爸帶著，提著兔子燈跑來跑去，心情多么舒暢啊！9.六年級（1）班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河計劃。六年級（1）班的同學(xué)討論并通過了保護(hù)母親河計劃。10.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。多讀好書可以豐富我們的知識和提高我們的水平。11.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。公園里十分安靜，只有兩位老人在竊竊私語。12.秋天的北京是美麗的季節(jié)。北京的秋天是美麗的季節(jié)。13.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。14.他冒著風(fēng)雪和泥濘艱難地前進(jìn)。他冒著風(fēng)雪、踏著泥濘艱難地前進(jìn)。15.新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們