2013年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)6728451.doc

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省（市）所在單位任教學科任教學段語文初中研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W習類答疑類校本實踐類活動類考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非考核項（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。重新理解教育和課堂、國培的關(guān)系，是理論和實踐對接的內(nèi)化。幫我化解了一些教學過程中困惑、煩惱。在學習中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、 實施“先學后教，多學少教”的有效策略有哪些？2、 如何幫助學生積累文言虛詞的用法？我參加的研討活動主題是“語文課堂的先教后練與先學后教之我見”，通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請簡述。收獲很多，解決了一些教學中的疑惑。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？ 1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 如何提高語文課堂的效率？怎樣才能真正客服語文課堂“少慢差廢”諸多不足？現(xiàn)在看這個問題，依然不好解決，但有了初步方向，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學”，或許能解決這個問題。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。） 我的叔叔于勒（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？） 敘事角度理論（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可） 1、導(dǎo)課沒有達到目的。 2、“遇于勒”這一情節(jié)如果能讓學生編演課本劇效果會更好點。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？） 課堂學生的探究活動設(shè)計還是不理想（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。） 我的叔叔于勒學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？ 如何把課堂變成學生活動的課堂?如何確立學生活動的主線？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培