人美版一年級下冊美術(shù)教案全冊表格式25、第13課 我們身邊的線條(2)

課 題第13課：我們身邊的線條(2)教學(xué)時間5/16 三（4）三(3)三(1) 5/17三(2)教學(xué)目標(biāo)1、在自然和生活中尋找各種形態(tài)的線條，使學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)表現(xiàn)手法來自于生活，藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。2、認(rèn)識不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。3、學(xué)習(xí)用線條的不同形態(tài)表現(xiàn)思想情感，探索藝術(shù)的共性。教學(xué)重點教學(xué)難點1、認(rèn)識線條的不同形態(tài)。2、了解線條表現(xiàn)出的情感，學(xué)會用線條的不同形態(tài)表達(dá)思想和情感。教學(xué)準(zhǔn)備藝術(shù)作品、彩筆、各種線條。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新課一、認(rèn)識線的種類1、心情導(dǎo)入新課老師折電線師：你們知道老師此時的心情嗎？生：緊張、亂師：老師現(xiàn)在心情平靜了應(yīng)怎樣表現(xiàn)？請每個小朋友拿起電線把老師的心情表現(xiàn)出來。生齊折電線并展示師：誰能變出更多的心情？你能叫出這些線的名字嗎？ 2、做找線游戲并揭題（2）在他們發(fā)現(xiàn)身邊的線后美術(shù)字揭題我們身邊的線條生用電線變出直線、折線、曲線相互交流，并歸納。師投影直線、折線、曲線、交叉線 （1）師：看準(zhǔn)能找到我們身邊哪兒有這些線？誰能找出最多。生自由走動在教室內(nèi)尋找（地板、黑板、桌椅、風(fēng)扇、服裝、頭上、窗外）認(rèn)識線條可以表現(xiàn)各種情緒。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。授新課二、授新課線的美感及表現(xiàn)力1、感受生活中的線師：我們一起來找一找本組課桌上擺放的工藝品上的線，摸一摸、看一看、想一想、找一找，這上面有些什么線？2、看課件：自然物和人造物中的線3、線的情感性師生一起用彩帶、電線分別體驗曲線、直線、折線給人的不同感受。師：剛才各種不同的線分別給我們什么感受？4、線的運用和表現(xiàn)（1）欣賞課件中中外畫家的幾幅線造型藝術(shù)，感受美感（2） 賞析賴?yán)暮榱骱涂死谋剂鲙熆偨Y(jié)：波狀弧線，整體又規(guī)律性的層次橫跨畫面，造成律動的幻覺，給我們強烈而又刺激的感覺。（3）賞析線畫緬甸仰光大金塔 師：比較這幅畫和剛才兩幅有什么區(qū)別？師：畫家用不同種類的線表現(xiàn)不同的情感，我們國家對線的研究更為精深。從古代就非常重視用線造型。（4）賞析李公麟白描人物畫師：這幅畫在線的運用中有什么變化？ （5）小游戲師：每人手中都持有一小張黑卡，現(xiàn)在請大家在黑卡上畫用自己喜愛的工具和色彩畫一根線，然后各組談?wù)劽繌埉嫿o人不同感受。師：不同色彩、不同工具材料表現(xiàn)出來的線能表現(xiàn)出不同的美感。師生共同找出各類線引導(dǎo)孩子觀察并思考：這些線給我們什么感受？師生共同討論，談?wù)劯髯缘母惺?。小組討論、記錄，回答。師投影部分詞匯（活潑、快樂、堅硬、挺拔、嚴(yán)肅、安詳、溫暖、興奮、感動、驚奇、贊嘆）。小結(jié)：線也能表達(dá)各種感情。小組討論這兩幅畫給我們什么感受？為什么？全班分組討論，小組代表回答：生討論：以直線為主，表現(xiàn)了嚴(yán)肅、莊嚴(yán)的氛圍。師生共同體會線的疏密變化產(chǎn)生的節(jié)奏美感。生畫出并討論尋找各種線條。引導(dǎo)仔細(xì)觀察體驗線條表現(xiàn)的各種情緒。欣賞藝術(shù)作品中的線。動手體驗。布置作業(yè)1、講述“我的夢”（語言描述）引導(dǎo)孩子們回憶自己的夢，請一位語言表達(dá)能力較強的學(xué)生講述自己記憶最深最感興趣的夢。2、請大家把最感興趣的部分用線畫出來，可以加入自己的想象。作業(yè)要求：可自己創(chuàng)作，也可自由組合共同完成。選擇適合自己所畫內(nèi)容的紙、筆把它通過不同種類、不同粗細(xì)、不同疏密變化的線表現(xiàn)出來。大膽創(chuàng)作線條作品。作品評價3、師進(jìn)行客觀評價。1、展示各組的繪畫作品（1）各組同學(xué)之間互相介紹自己的作品，互評，推選出一名代表；2、請各組代表到前面展示自己的作品。解決難點。板 書第13課：我們身邊的線條曲線、直線、折線教學(xué)后記通過師生共同作畫，學(xué)生初步理解了如何利用線條來表現(xiàn)畫面，獨立作畫時也就輕松多了。這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條，感受線的美感及表現(xiàn)力