家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

首先，我們必須要認(rèn)識(shí)到，每次考試的題型都是固定的，所以，在幫助孩子復(fù)習(xí)時(shí)，要根據(jù)不同的題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體方法如下：復(fù)習(xí)的題型各個(gè)擊破：1、 字音，字形：語文書上用熒光筆勾畫的字詞是要求孩子掌握的字詞。如果有時(shí)間，可以把字詞全部聽寫一遍，并對(duì)照著語文書來訂正。當(dāng)然，這種方式只適合平時(shí)時(shí)間多的時(shí)候，考試臨近時(shí)，要選語文書后“讀一讀”和基礎(chǔ)卷上孩子錯(cuò)過的地方進(jìn)行聽寫。特別注意，聽寫之前一定要給孩子復(fù)習(xí)的時(shí)間，否則達(dá)不到效果。2、 成語應(yīng)用：考試內(nèi)容基本上是課內(nèi)成語，主要復(fù)習(xí)老師發(fā)的資料上“四字短語”部分。先讓孩子讀一遍所有的句子，然后來抽查。家長(zhǎng)可以摳掉句中的四字短語，讓孩子來填。如，家長(zhǎng)讀“我們整天都很為他，一天都要小貓呢？小貓呢查問個(gè)好幾次”。請(qǐng)學(xué)生來填你省去的地方，即“提心吊膽”。3、 課內(nèi)文言實(shí)詞、虛詞、文意理解：語文書上有文言文，家長(zhǎng)直接拿著孩子的語文書，抽課文下面的注釋，讓孩子來解釋。如果有時(shí)間，可以用聽寫的方式。如果沒有太多時(shí)間，可以直接口頭抽查。如，在抽傷仲永這篇課文時(shí)，你問“世隸耕什么意思？”學(xué)生就會(huì)回答“世代以耕田為業(yè)?！毕Ｍ议L(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，一個(gè)字錯(cuò)了都不要放過。4、 翻譯：考查課內(nèi)翻譯。你對(duì)照著孩子的文言文卷子，抽句子，讓孩子口頭翻譯。如木蘭詩里，你問孩子“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛怎么翻譯？”孩子就會(huì)回答說“不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣度過一道道關(guān)，越過一座座山?！?、 默寫：考試范圍是木蘭詩、語文書后課外詩歌十首、假如生活欺騙了你。如果時(shí)間允許，可以讓孩子將課后十首古詩和假如生活欺騙了你默寫一遍，并對(duì)照語文書訂正。但是如果時(shí)間有限，可以聽寫每首詩中用熒光筆勾畫過的重點(diǎn)字詞，再對(duì)照語文書訂正。6、 課內(nèi)閱讀：從百草園到三味書屋爸爸的花兒落了最后一課土地的誓言聞一多先生的說和做社戲偉大的悲劇貓斑羚飛渡。這幾篇文章是重點(diǎn)課文，家長(zhǎng)只需要讓孩子在你面前讀一遍讓孩子了解課文內(nèi)容就可以了。7、 作文：網(wǎng)上下載一兩篇滿分作文，讓孩子讀一遍，并要求他寫一個(gè)提綱，說說這篇文章好在哪里。8、 詩歌鑒賞題：讓孩子將以前試卷上的詩歌讀一遍并把考試題和答案讀一遍。9、 課外文言文：讓孩子在您面前讀一遍課外文言文，以此培養(yǎng)孩子文言文語感。同時(shí)，抽查孩子收集本上搜集的課外文言文常見字詞的意思。如“上許之的許字什么意思？”孩子會(huì)說“答應(yīng)”。10、 名著閱讀：童年昆蟲記。讓孩子讀一遍242-244和252-253頁，抽查他背誦用筆勾畫的部分。11、 課外閱讀：收集本上收集了很多課外閱讀的方法，請(qǐng)孩子給您講一遍各個(gè)題型的答題方法。同時(shí)，你可以隨便選一篇課外閱讀，先自己看看它的內(nèi)容，再讓孩子給您講每道題最后的答案。其實(shí)，中考的課外閱讀就是那幾種題型，如果您懂得了每次考試每種題型的答題方法的話，你就可以更好地輔導(dǎo)孩子整個(gè)初中的語文課外閱讀了。12、 語言運(yùn)用