行路難（其一）.docx

詩詞三首導學案年級八年級學科語文主備人邱方梅復備人教材版本人教版（新）課（節(jié)框）13課單元(章、框)題目第三單元單元課標解讀及教學設計復備記錄水調歌頭第一課時【課前預習】1、誦讀全詞三遍以上，讀準字音，能流暢的朗讀。2、閱讀導學案中資料鏈接，并將重要信息做好筆記。3、注意下列黑體字的讀音。金樽（ ） 珍羞（ ） 投箸（ ） 塞川（ ）柯（ ） 畔（ ） 暫（ ） 長精神（ ）闕（ ） 瓊樓（ ） 嬋娟（ ）【資料鏈接】1、 蘇軾（10361101），字子瞻，號東坡居士。眉山（今屬四川）人。北宋著名的文學家、書畫家，詩、詞、文皆獨步一時。其詞雄闊超曠橫放杰出，開豪放一派。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。為“唐宋八大家之一”。2、 蘇軾與蘇轍蘇軾和蘇轍從小志同道合，在文學史珠聯(lián)璧合，在生活上手足情深。烏臺詩案后，蘇軾被貶黃州，蘇轍上書皇帝，愿意用自己的一切官位為哥哥贖罪。兄弟之間詩歌往來頻頻，蘇軾寫給蘇轍的詩歌多達104首，而蘇轍寫給蘇軾的詩有130多首。他給好友的詩中有云：“嗟余寡兄弟，四海一子由?！?、 寫作背景蘇軾在朝中與王安石等人政見不合，后遭小人彈劾，被貶杭州，當時子由在陳州任教，就在蘇軾治下的視察行程范圍內，他去子由處住了七十多天，一直待到中秋節(jié)過完才走，他日后常常懷念這個日子。杭州任滿后，他請求調往密州，只因當時子由在濟南任職，兩地都在山東，距離很近，本詞作于密州任上，宋神宗熙寧九年（1076年），這一年中秋時，蘇軾已經有六七年未見子由了。4、 拓展閱讀江城子乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。江城子密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。密州是一個很窮的縣，主要只長麻、棗、桑樹，此地的生活和杭州有天壤之別，這是蘇東坡最沮喪的時期。 林語堂蘇東坡傳 這次我來到密州，想想飯總能吃飽吧，誰知廚房里冷冷清清，家里人要吃飯，同僚們要吃飯，整日憂愁。隨后我和通守劉廷式每天沿著城墻在荒廢的菜園里找枸杞和菊花來吃，摸著肚子看著對方大笑 蘇軾后杞菊賦節(jié)選5、文體知識詞是宋代占文學主流的一種文學體裁。唐及五代時，已出現詞這一形式，但詞的成熟與興盛在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調，可以演唱。每首詞都有一個調名，稱“詞牌”。因曲調節(jié)拍的不同，可分為令、引、近、慢等。詞還有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂。詞一般都分兩部分(叫作上下片或上下闋)。宋代的文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。行路難第二課時【課前預習】1、自讀課文三遍，能流暢地朗讀全文。2、試著理一理整首詩的大意，將理解有難度的句子做上標記。3、勾畫“玉盤珍羞”的“羞”、“直萬錢”的“直”通假字的意思，“停杯投箸不能食”的“箸”,“直掛云帆濟滄海”的“濟”。【資料鏈接】1、李白(701-762)字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱“李杜”。他所作詩歌，總體風格豪放俊逸，清新飄逸，氣勢磅礴，大氣十足。2、寫作背景唐玄宗天寶年間（公元742年）,李白受命入長安，李白本是個積極入世的人，被世人稱作“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。唐玄宗對李白的才華很賞識 ，禮遇隆重 ，李白進宮朝見那天 ，玄宗降輦步迎 ，“以七寶床賜食于前 ，親手調羹”。玄宗問到一些當世事務 ，李白半生飽學 ，長期游歷 ，胸有成竹 ，對答如流 ，玄宗大為贊賞 ，隨即令李白任翰林供奉 ，職務是草擬文告 ，陪侍皇帝左右 。但李白只是以文學辭章見重 ，唐玄宗只讓他做 自己的文學侍從。翰林供奉實際上是虛職 ，沒什么實權 ，他那“濟蒼生”“安社稷 ”的抱負得不到施展。天寶三年(公元 744年)，李白遭高力士等人進讒言而被 “賜金放還”。變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨地寫下了此篇行路難。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 李白南陵別兒童入京（初得玄宗征召時）梧桐巢燕雀 ，枳棘棲鴛鸞古風五十九首（到了長安后所作）枳棘（zh j）：枳木與棘木。因其多刺而稱惡木。常用以比喻惡人或小人。2.比喻艱難險惡的環(huán)境。 君王雖愛蛾眉好，無奈宮中妒殺人。李白玉壺吟3、典故解析 姜太公釣魚：武王伐紂平話卷下：“姜尚因命守時，立鉤釣渭水之魚，不用香餌之食，離水面三尺， 尚自言曰：負命者上鉤來！” 釋義 “姜太公”，即西周初的姜尚，又稱姜子牙。有一次，周文王外出打獵，在渭水的支流磻溪邊上遇見了一位釣魚的老人，文王看了很納悶，就過去和老人攀談起來。 周文王和姜尚的談話中，發(fā)現姜尚是一個眼光遠大、學問淵博的人，后來他做了周文王的國相。 伊尹： 為商朝初年著名政治家、思想家。 伊尹曾夢見自己乘船從太陽旁邊經過，后被商湯聘請，助商滅夏。 宗愨：宗愨是南北朝時期的人，他的叔父宗炳，志趣高尚學識淵博但不肯做官。宗愨小的時候，宗炳問他長大后志向是什么?他回答:希望乘著船順風在大浪里馳騁。(乘風破浪這句成語，就是從這里來的)。后來宗愨真的成了一位赫赫有名的大將軍。 酬樂天揚州初逢席上見贈 第三課時【課前預習】1、自讀課文三遍，能流暢地朗讀全文。2、借助導學案的資料鏈接，試著理一理整首詩的大意，將理解有難度的句子做上標記?！举Y料鏈接】1、 作者及寫作背景 劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽人。貞元九年進士及第，中博學鴻詞科，官至監(jiān)察御史之職。后因和柳宗元等人一起參加永貞革新失敗，被貶為朗州（今湖南常德）司馬，又貶到連州、夔州、和州等地任刺史。晚年奉召回到洛陽，曾任太子賓客，有劉賓客文集。 寶歷二年（826）冬，劉禹錫結束長達二十二年的貶謫生涯，回洛陽途徑揚州遇到白居易，于宴席上寫下酬