小學英語五年級下冊第三單元

精品教育小學英語五年級下冊第三單元整合情境教學課例測評模塊：Johns Family Birthday Chart宜昌市伍家崗區(qū)實驗小學 林靜整合情境教學單元模塊框架設(shè)計表 2008年5月25日學科英語年級五年級教材名稱PEP人教版第六冊學習單元第三單元主要設(shè)計者林靜合作設(shè)計者本單元包括的課文名稱My birthday本單元的主要教學目標和要求1.能夠詢問并回答某人生日在哪一月份。2.能夠表述家人或朋友的生日在哪一天。課程標準及“內(nèi)容標準”中與本單元的相關(guān)內(nèi)容（二級）讀：5.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。6.能正確朗讀所學故事或短文。（二級）寫：1.能模仿范例寫句子。 4.能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。本單元要求學生掌握的關(guān)鍵能力1.能夠詢問并回答某人生日在哪一月份。2.能夠表述家人或朋友的生日在哪一天。學生已經(jīng)掌握的（與期待掌握關(guān)鍵能力相關(guān)的）知識水平五年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)知識，在本課時之前已經(jīng)掌握了表述月份的十二個單詞，學會了詢問對方的生日及回答本人的生日。學生容易理解和容易誤解的知識內(nèi)容學生容易理解如何詢問對方的生日及如何表述自己的生日，在談論“第三者”的生日時，不太容易正確使用所有格的形式。復雜情境的初步構(gòu)思以Johns Family Birthday Chart為閱讀文本，創(chuàng)設(shè)談論生日的情境，設(shè)計表格讓學生在閱讀的過程中完成，引導學生針對課文內(nèi)容提出問題，幫助學生理解短文，然后在理解短文的基礎(chǔ)上模仿制作學生自己的家庭成員生日表，并進行全班交流。發(fā)生于情境并指向關(guān)鍵能力的具體問題1理解Johns Family Birthday Chart這篇短文的主要內(nèi)容，填寫John的家庭成員生日表。2鼓勵學生自己在回答教師問題的基礎(chǔ)上，能夠針對短文提出自己的問題并解決問題。3仿照文本，制作一個自己的家庭成員生日表。評價指標的選擇評價指標的表述目標分類層次最低/完美標準1.語言理解準確理解2.語言知識應用應用3.語言綜合表達應用4.語言質(zhì)量應用整合情境教學課例測評模塊目標能力理解Johns Family Birthday Chart這篇短文的主要內(nèi)容；理解名詞所有格的正確使用方法；詢問并表達某人的生日；理解并制作自己的家庭成員生日表。 閱讀材料：Johns Family Birthday ChartGrandma: What are you doing, John? John: I am making a birthday chart for our family. When is your birthday?Grandma: Its in May. John: My mothers birthday is in May, too. When is Grandpas birthday?Grandma: Its in June.John: There are three birthdays in June. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too. When is Aunt Marys birthday?Grandma: Her birthday is in November. Cousin Alices birthday is in April. John: Great! Heres the chart. 問題Q1: Listen and answer the questions. （初讀感知。聽錄音，回答問題。）(1) How many people are there in Johns family?(2) Who are they?Q2: Read and fill in the blanks. (自讀對話，填寫表格。)Jan.Feb.Mar.Apr.DadMayJuneJulyAug.Sept.Oct.Nov.Dec.Q3: Read the passage again and answer some more questions. （再讀對話，回答問題。）(1)When is Grandmas birthday?(2)Whose birthday is in June?Q4: Discuss in groups and ask your questions. （小組討論，提問解答。）(1) Q: ? A: .(2) Q: ? A: .(3) Q: ? A: .My Family Birthday ChartQ5：Do a survey and make your family birthday chart. (調(diào)查并制作你的家庭成員生日表。)參考答案Q1: Listen and answer the questions. （初讀感知。聽錄音，回答問題。）（1）How many people are there in Johns family? There are eight people in Johns family.（2）Who are they? John, Dad, Mom, Grandma, Grandpa, Uncle Bill, Aunt Mary and Cousin Alice.Q2: Read and fill in the blanks. (自讀對話，填寫表格。)Jan.Feb.Mar.Apr.DadNoneNoneCousin AliceMayJuneJulyAug.MomGrandmaJohnGrandpaUncle BillNoneNoneSept.Oct.Nov.Dec.NoneNoneAunt MaryNoneQ3: Read the passage again and answer some more questions. （再讀對話，回答問題。）(1)When is Grandmas birthday? Grandmas birthday is in May. or: Her birthday is in May. Its in May. May.(2)Whose birthday is in June? Johns, Grandpas and Uncle Bills.Q4: Discuss in groups and ask your questions. （小組討論，提問解答。）(預期部分問答：)(1) Q: When is Moms birthday ? A: Her birthday is in May .(2) Q: When is Aunt Marys birthday ? A: Her birthday is in November .(3) Q: Whose birthday is in April ? A: Cousin Alices birthday is in April .Q5：Do a survey and make your family birthda