人教版六下《湯姆索亞歷險記》PPT詳解.ppt

湯姆索亞歷險記,happyeveryday2015.03,六小組制,作者簡介,主要人物,作品風格,學習課文,知識競賽,美國著名的小說家。童年時代，馬克吐溫住在密西西比河旁的小鎮(zhèn)里，這里是各種船只穿梭聚散之地，他在此地的見聞，成為他日后作品中的題材和特色。12歲時，父親去世，馬克吐溫只好停學，到工廠當小工。后來他換了不少職業(yè)，先后曾做過密西西比河的領航員、礦工及新聞記者等工作。漸漸地著手寫一些有趣的小品，開始寫作生涯。馬克吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英尺”。馬克吐溫的第一篇引人注意的短篇小說跳蛙，使他成為頗有名氣的幽默作家。35歲結婚后，他專職寫作，隨后的20年，相繼完成了湯姆索亞歷險記乞丐王子密西西比河上的生涯和哈克貝里費恩歷險記等不朽名著。是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師，被稱為“美國文學中的林肯”。代表作有：短篇小說競選州長、百萬英鎊；長篇小說湯姆索亞歷險記和哈克貝利費恩歷險記。,作者簡介,馬克吐溫,（18351910）,馬克吐溫的小說融幽默與諷刺一體，既富于獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析，既是幽默辛辣的小說杰作，又是悲天憫人的嚴肅!,作品風格,讀一讀,本分萌生念頭商量籠罩保佑凄慘襤褸臭味相投游手好閑荒無人煙無憂無慮無拘無束若無其事落荒而逃一清二楚岔路橫生驚弓之鳥虛驚一場誠心誠意平平安安軟弱無力欣喜若狂成群結隊燈火通明前所未有十全十美波浪滾滾費盡口舌荒唐離奇滔滔不絕,詞語理解,無所不能（梗1）：沒有什么不能做的。課文指在孩子們心中，湯姆樣樣能做。拿大頂（梗1）：拿大頂，技巧運動的一種。雙手撐在地上或物體上，頭朝下，兩足向上豎起。臭味相投（梗2）：臭味：氣味；相投：互相投合。彼此的思想作風、興趣等相同，很合得來（常指壞的）文中是表現(xiàn)作者對人物的喜愛。落荒而逃（梗6）形容吃了敗仗慌張?zhí)优?。魚貫而入（梗9）象游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進入,驚弓之鳥（梗11）：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。虛驚一場（梗11）：指事后才知道是不必要的驚慌。倒斃（梗12）基本意思：倒地而死?；\罩（精1）廣泛覆蓋的樣子。文中指湯姆貝琪的迷路使小鎮(zhèn)被悲傷覆蓋著。祈禱（精1）一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。基督教特指向上帝(天主)和耶穌基督呼求、感謝、贊美。,呻吟（精1）由于痛苦或者興奮，情不自禁地發(fā)出的聲音。簇擁（精2）：簇：聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團。圍著，聚成一團許多的人圍著一個人（或物）。喧嚷（精3）【基本解釋】（好些人）大聲地叫或說。敞篷車（精3）敞篷車是指帶有折疊式可開啟車頂?shù)霓I車。十全十美（精5）十分完美，毫無欠缺。密西西比河（精5）是世界第四長河，也是北美洲流程最長、流域面積最廣、水量最大的河流。,滔滔不絕（精8）滔滔：形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。嘲弄（精8）說話時流露出來的感情色彩玩笑的口吻。,時間順序,梗概,湯姆和哈克半夜墓地測膽量,（1-3）,湯姆、哈克、喬奇到杰克遜島當“海盜”,（4-6）,湯姆哈克鬼屋尋寶,（7）,湯姆貝琪山洞迷路巧遇喬埃,（8-11）,二次尋寶，滿載而歸,（12-14）,（1-4）湯姆和貝琪回來后，小鎮(zhèn)充滿了歡樂氣氛,（5）湯姆講述山洞歷險經過,（6-16）湯姆看望伙伴，得知山洞被封喬埃被困洞中,精彩片段,主要人物,湯姆索亞：原名托馬斯索亞，一個聰明活潑，富有正義感，而對家庭、學校和教堂卻充滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢想當“海盜”，一心追求自由和冒險的生活。,哈克貝利費恩：圣比得堡鎮(zhèn)上公認的“野孩子”，父親是個酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個自由自在的流浪兒。,喬哈波（喬奇）：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利費恩一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。,印第安喬（喬埃）：印第安人，陰險狡詐，在與穆夫波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給穆夫波特，但最終因想殺死湯姆而餓死在山洞里。,波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良，對湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教導成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。,莫夫波特（彼得）：一個“酒鬼”，為了掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結果被同伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。,你能用小標題列出來嗎？,墓地歷險（1-3）荒島歷險（4-6）鬼屋歷險（7）山洞歷險（8-11）挖寶歷險（12-14）,主要內容,湯姆和哈克半夜去墓地測膽量，目睹了喬埃殺人的那一幕，然后和喬奇、哈克一起去杰克遜島當“小海盜”，回來后出庭作證，然后又隨哈克去鬼屋尋寶，見喬埃二人埋搶來的金幣，又與貝琪迷路洞中，見到喬埃后終于找到了洞口，最后，人們見喬埃已經死了，湯姆也隨哈克挖出了金幣。精彩片段講述的是湯姆貝琪從迷路山東回家的故事。,湯姆索亞歷險記中精彩片段講的是梗概中哪部分,第八自然段到十一自然段,學習目標,1、請看題目，你覺得這篇小說的關鍵詞應該是什么？2、什么樣的湯姆？3、湯姆夸張地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到？4、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？,是個樂觀勇敢的孩子,是個足智多謀的孩子,是個有愛心的孩子,是個頑皮的孩子,是個喜歡冒險的孩子,2.什么樣的湯姆？,是個樂觀勇敢的孩子,是個足智多謀的孩子,是個有愛心的孩子,是個頑皮的孩子,是個喜歡冒險的孩子,是個樂觀勇敢的孩子，當山洞中迷路，貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道；,是個足智多謀的孩子，在已經迷路的情況下利用風箏線探路；,是個有愛心的孩子，恢復后即看望朋友哈克；,是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；,是個喜歡冒險的孩子，當有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。,1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風頭。2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。4、向往自由，喜歡冒險。5、是一個成長中的孩子。,是一個典型的“頑童”形象,湯姆是個機靈頑皮、喜歡冒險、聰明勇敢、有正義感、講義氣的孩子。,3、湯姆夸張地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到？,答：兩個詞分別是：6個“怎樣”、5個“如何”。,4、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？,到了禮拜二的黃昏，圣彼得斯堡鎮(zhèn)仍然籠罩在一片悲傷之中，兩個孩子還沒有找到。,烘托了小鎮(zhèn)上強烈的一片悲傷。,鎮(zhèn)上的人們已經為他們作了公開祈禱，還有許許多多的人私下里為這兩個孩子作了祈禱，誠心誠意地保佑他們平平安安，但是依然沒有從洞里傳來好消息。,兩個AABB式詞語更加表現(xiàn)：誠心誠意地保佑他們。,撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經陷入了悲痛絕望之中她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。,細節(jié)描寫傳神，突出了兩位親人的悲痛欲絕。,孩子的迷路，給小鎮(zhèn)帶來了打擊，整個小鎮(zhèn)都沉浸在對孩子的可憐與悲哀之中。,到了禮拜二晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動，整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲痛與凄慘的陰影。,半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇擁著欣喜若狂、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看！他倆被找回來了！”,欣喜若狂、衣衫不整：人們來不及梳理，就出去迎接了兩個感嘆號：突出了更加興奮的心情。,人們丁丁當當?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。人們成群結隊地涌向河岸，去迎接那兩個敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇擁著。前來迎接的人們加入了這只回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄渾有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。,側面描寫烘托出人們的興奮高興之情。,在找到孩子后的半個小時，鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。,真心為撒切爾太太高興,你認為作者塑造湯姆索亞這個人物形象的目的是什么？,1.為了表示對自己童年生活的深刻懷念。2.為了引起社會對“頑童”的關注，啟發(fā)人們如何給孩子們一個寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長。,3.你希望經歷湯姆索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？,4.文中有很多詞看上去是貶義詞，實質表達了作者對人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎？,例：“野孩子”、“小海盜”,知識競賽,1.湯姆有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“（）”的是鎮(zhèn)上那個（）的流浪兒哈克。2.湯姆躺在（），身邊圍滿了（）的聽眾。他給他們講著這次（）