七上第二單元第7課教案.doc

教案設(shè)計(jì)二次備課課題： 第七課 讓人三尺又何妨主備人：邵綏娟 主評(píng)人：陶晏紅 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力 （1）了解生活中寬容友善的重要性；懂得寬容他人，就是寬容自己。（2）正確認(rèn)識(shí)寬容與軟弱、寬容與嚴(yán)格、寬容與維權(quán)的界限。（3）學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、與老師、與他人相處。 2情感、態(tài)度與價(jià)值觀 懂得寬容、與人為善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，樂(lè)于寬容待人，與人為善。教學(xué)重點(diǎn)1讓學(xué)生感悟?qū)捜萦焉频闹匾虒W(xué)難點(diǎn) 1教學(xué)難點(diǎn)：如何才能做到知行統(tǒng)一，在生活中踐行寬容友善。2怎樣把握好寬容與軟弱、寬容與縱容的界限。教學(xué)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】1人為何要有寬闊的胸襟? 2寬容友善的意義、作用3.怎樣正確理解寬容？(1)寬容忍讓就是軟弱無(wú)能嗎？(寬容與軟弱)(2)老師批評(píng)我們就是不寬容嗎？(寬容與嚴(yán)格)(3)因?yàn)橐獙捜荩莿e人侵犯了我們的權(quán)益，我們就忍忍吧，你覺(jué)得對(duì)嗎？(寬容與維權(quán))4為什么要正確對(duì)待老師、家長(zhǎng)的批評(píng)教育? 5消費(fèi)者依法享有哪些權(quán)利?二、分析教材有關(guān)材料1、P642、65、663、P67學(xué)生充分討論，教師歸納總結(jié)鞏固練習(xí)：同步練習(xí)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 ( )1. 下列名句中不是有關(guān)寬容的是A宰相肚里能撐船 B先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) C量小失眾友，度大集群朋 D忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空( )2寬容造就中華民族偉大的性格是：A和諧友愛(ài)，寬容大度 B誠(chéng)實(shí)守信，明禮誠(chéng)信C天下興亡，匹夫有責(zé) D自強(qiáng)不息，愛(ài)國(guó)守法( )3下列對(duì)寬容理解正確的是 A寬容僅對(duì)他人，無(wú)需寬容自己 B寬容也要講原則，不能遷就和縱容 C堅(jiān)持與人為善，無(wú)需分出是非曲直 D對(duì)于不道德或違法現(xiàn)象，能忍則忍( )4“開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人；腹大能容，容天下難容之事?！边@副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是A.對(duì)任何人都可以嘲笑 B.對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度 C.人生要有寬容的態(tài)度 D.對(duì)任何事物都要持一種無(wú)所謂的態(tài)度( )5金庸小說(shuō)中無(wú)數(shù)次寫(xiě)到“冤冤相報(bào)何時(shí)了，相逢一笑泯恩仇”，這要求我們：A對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人也能寬容和理解B發(fā)現(xiàn)犯罪分子時(shí)，不應(yīng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，而應(yīng)放犯罪分子一馬C對(duì)所有的敵人都應(yīng)有愛(ài)心D放棄尊嚴(yán)，哪怕別人再怎么傷害我們也要不在乎( )6下列關(guān)于“寬容與維權(quán)”說(shuō)法正確的是： A維權(quán)是不寬容的一種表現(xiàn)，寬容別人就不能維權(quán)B寬容和維權(quán)是相互矛盾的C寬容不能喪失原則D我們要對(duì)自己寬容，就算我們自己侵犯了別人的權(quán)利也當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生( )7關(guān)于對(duì)寬容的理解，正確的是： A寬容不意味著不分是非曲直，不講原則；不意味著麻木不仁，熟視無(wú)睹；不意味著柔弱無(wú)能B寬容別人，就是為了得到別人的回報(bào)C寬容意味著別人如果傷害了你，你只能忍氣吞聲D、寬容意味著不嚴(yán)格二、簡(jiǎn)答題8在某中學(xué)校園網(wǎng)的論壇上，有一些帖子，內(nèi)容如下：閑聊吧 曬心情斑竹 校園中的一縷陽(yáng)光無(wú)拘無(wú)束：暈！自習(xí)課溜到操場(chǎng)玩，班長(zhǎng)居然告訴老師，害我被批。學(xué)不學(xué)習(xí)是我自己的私事，他們真是多管閑事。網(wǎng)里的魚(yú)：今天和同學(xué)在校外小店吃了燒烤，結(jié)果引起腸胃不適，醫(yī)生診斷是食物中毒，事情發(fā)生后，我本想去討個(gè)公道，但媽媽說(shuō)“寬容他們算了，反正也沒(méi)什么大事”，我到底該怎么辦？為什么？結(jié)合材料分析下列問(wèn)題：（1）你贊同“學(xué)不學(xué)習(xí)是我自己的私事”的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？（2）“網(wǎng)里的魚(yú)”到底應(yīng)該怎么辦？是寬容對(duì)方，還是為去為自己討個(gè)公道？通過(guò)學(xué)生與