高三化學(xué)試卷講評課

質(zhì)量分析：,一.選擇題,二.選擇題,三.理解與應(yīng)用：23-1224-1825-6%26-19%四.實(shí)驗(yàn)探究題：27-16%28-22%29-17%五.化學(xué)計算：30-17%31-53%分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計：70分以上：17人A級：0分以上：20人B級：,19右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法正確的是(D),A甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而減小C20時，可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙物質(zhì)溶液D用冷卻熱飽和溶液的方法可除去混在甲中的少量的乙物質(zhì),議論紛紛,1.等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，_放出氫氣多？等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，_放出氫氣多？,2.等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)金屬有剩余，放出氫氣質(zhì)量？,浪里淘沙,1.等質(zhì)量的兩種金屬化合價相同，與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越小，放出的氫氣越多。,2.酸的質(zhì)量相同，完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量一定相等。,小試牛刀,甲乙,g,0,g,把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖。下列說法正確的是()A甲的活動性比乙強(qiáng)B甲消耗的稀硫酸質(zhì)量大C反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬D甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小,O,21下列各組物質(zhì)的稀溶液，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，無法進(jìn)行區(qū)別的是(B)A氯化銅、氫氧化鈉、硫酸鎂、硫酸B氯化鐵、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉C氯化鎂、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸D硝酸銀、碳酸鉀、氯化鋇、鹽酸,我會總結(jié)：,不使用其他試劑對物質(zhì)進(jìn)行鑒別的一般思路和方法：,1.從特殊現(xiàn)象入手，尋找突破口,2.利用物質(zhì)之間的相互反應(yīng)情況進(jìn)行判斷,26某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種，為了確定其成分，將該氣體依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步均完全反應(yīng)）：通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加；通過澄清石灰水，石灰水不變渾濁；通過灼熱的氧化銅，固體由黑色變成紅色；通過無水硫酸銅，固體變藍(lán)（無水硫酸銅具有遇水變藍(lán)的性質(zhì)）；通過澄清石灰水，石灰水變渾濁。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，并用化學(xué)式填空：該氣體中一定有，一定沒有,有一瓶氣體，它是由一氧化碳、甲烷和二氧化碳中的一種或幾種組成，將其分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：a將氣體通過滴加了紫色石蕊試液的蒸餾水，無明顯現(xiàn)象。b在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色。用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入澄清石灰水，石灰水變渾濁。請回答下列問題：(1)氣體中一定有，一定沒有。(2)為了確定可能含有的氣體，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案(假定每步反應(yīng)都完全進(jìn)行，每次都能準(zhǔn)確測定裝置的質(zhì)量變化)來測定燃燒后氣體中各成分的質(zhì)量，將.g該氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過下列裝置甲方案：先通過堿石灰(氧化鈣、氫氧化鈉)，再通過濃硫酸。乙方案：先通過濃硫酸，再通過堿石灰。上述實(shí)驗(yàn)方案中正確的是；濃硫酸增重.g堿石灰增重.g,該氣體的組成是,激情超越,（2）活動小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：,物質(zhì)的除雜注意的問題：不增、不減、易分1.不增：在除去原有雜質(zhì)的同時不能增加新的雜質(zhì)2.不減：在除去雜質(zhì)的過程中不能減少被提純的物質(zhì)。3.易分：操作簡單易行，被除去的雜質(zhì)和新引入試劑都應(yīng)易于分離除去。注意：當(dāng)加入的物質(zhì)過量時，該物質(zhì)變成了新的雜質(zhì)，應(yīng)該注意把該物質(zhì)除去。所以在做題時要注意看加的物質(zhì)是否過量。,31.某同學(xué)為了