小學(xué)四年級人美版美術(shù)下冊教案全集及教學(xué)設(shè)計

四年級下冊美術(shù)教案課題1、植物寫生2課時教學(xué)內(nèi)容通過欣賞響圖片及對自然界中植物的觀察分析，了解植物的基本結(jié)構(gòu)特征、花的角度變化、葉子的穿插等，學(xué)習(xí)如何用線表現(xiàn)植物葉片間的遮擋關(guān)系，花、葉的朝向，以及如何用疏密不同的線表現(xiàn)植物。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo)通過本課對各種植物的描寫，培養(yǎng)學(xué)生深入觀察，提高他們用線表現(xiàn)的方法。 隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法。教材分析本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一，生活中各式各樣的植物充滿了豐富的線條，便于學(xué)生對細(xì)部的觀察和刻畫。由于植物與學(xué)生生活有著密切的聯(lián)系，許多學(xué)生家里都養(yǎng)植物，讓學(xué)生感受植物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富，體驗(yàn)植物帶給人的美感，感受自然的美。同時，通過查詢有資料，了解植物的名稱，特點(diǎn)作用等，自然地滲透科學(xué)知識，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力。課件、盆栽植物、勾線筆重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)深入觀察植物的前后關(guān)系進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。 難點(diǎn)線條的繁簡、疏密變化。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程教學(xué)過程第一節(jié) 一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課課件出示自然界中各種各樣的植物，讓學(xué)生仔細(xì)觀察讓學(xué)生仔細(xì)觀察各種植物的特征、姿態(tài)。板書課題：植物寫生，解題指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫（君子蘭）學(xué)觀察法教學(xué)過程習(xí)他們線條的粗細(xì)變化。同時介紹畫的簡單知識，強(qiáng)調(diào)深入反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用。欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。進(jìn)一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。學(xué)生討論。學(xué)生欣賞學(xué)生欣賞了解反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋 三、完成作業(yè)學(xué)生仔細(xì)觀察，并用鉛筆起小稿，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生仔細(xì)觀察，完成寫生 第二節(jié) 一、組織教學(xué)穩(wěn)定做好上課準(zhǔn)備。 二、繼續(xù)完成作業(yè)結(jié)合上次作業(yè)完成情況。請學(xué)生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？1、說一說，所畫植物的生長特點(diǎn)？2、不同角度的花和葉各有什么不同？3、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。以小組進(jìn)行研究、討論學(xué)生作畫 三、作品展示1、 小組自評。2、 全班互評。3、教師對本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評價。小組選拔較好的作業(yè)。 欣賞法討論法輔導(dǎo)法觀察法展示法評價法教學(xué)效果這節(jié)課很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，通過觀察身邊的植物，讓學(xué)生感受植物的種類、形態(tài)、色彩，體驗(yàn)植物帶給人的美感，感受自然的美。同時，通過查詢有關(guān)資料來了解植物的名稱、特點(diǎn)、作用等，提高能力。授課日期3、3教后記 課題2、巧用對稱形2課時教學(xué)內(nèi)容用大量圖片讓學(xué)生感受到對稱的圖形在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生理性地感受對稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的設(shè)計思路。設(shè)計出美觀的對稱裝飾花紋。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo) 知道對稱美與生活的聯(lián)系，了解對稱的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學(xué)習(xí)對稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。 隱性目標(biāo) 在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教材分析本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，如何巧用對稱服務(wù)于生活，美化生活是本課的重點(diǎn)。為了使學(xué)生能夠制作出優(yōu)美的作品，教師引導(dǎo)學(xué)生大膽應(yīng)用，巧妙地選材設(shè)計，裝點(diǎn)生活。用大量圖片讓學(xué)生感受到對稱的圖形在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生理性地感受對稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的設(shè)計思路。設(shè)計出美觀的對稱裝飾花紋。彩色紙、剪子、刻刀、膠水、課件。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的，以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計對稱形作品。 難點(diǎn) 對稱美的構(gòu)成方式、造型的新穎美觀。 課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 大自然是非常美麗的，它包含了很多奇妙的美的法則。人類在創(chuàng)造美的過程中，不斷地向大自然學(xué)習(xí)。今天我們也來做一個小小設(shè)計家，首先老師帶領(lǐng)大家到大自然里去找一找，有什么值得我們學(xué)習(xí)的比比哪個小朋友有一雙亮眼睛。教師示范：進(jìn)入課件的美的法則。談話法教學(xué)過程“找一找”欄目，是大森林里的景色，移動鼠標(biāo)看看誰先找到關(guān)于美的法則。出示課題。對稱，一般是指軸對稱，即以對稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180度左右完全重合。比如蝴蝶的身體，左右兩邊是對應(yīng)重復(fù)的，這種特點(diǎn)，我們把它稱為是對稱的。問題：1、你在什么時候什么地方見過對稱形的圖案？ 學(xué)生討論：對稱形用裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。組成：主體部分、裝飾部分。（啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計。注意造型對稱式圖案的美感）。 2、說一說對稱式的樣子。3、是怎樣對稱的？4、分析結(jié)構(gòu)。以一個作品為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？主體部分思考：可以設(shè)計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設(shè)計？裝飾部分思考：在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。（三）、指導(dǎo)學(xué)生看書。（四）、組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。要讓學(xué)生有目的地觀看作品。（五）、播放課件或相關(guān)資料。 分析了解制作過程。準(zhǔn)備制作什么樣的對稱形，確定小組合作內(nèi)容。裝飾部分使用對稱形的美感。觀看資料，交流活動。小組合作研究制定方案，落實(shí)主體、裝飾進(jìn)行設(shè)計。觀看作品交流思考內(nèi)容。學(xué)生看書。 三、實(shí)踐操作 1、確定制作方案。2、教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計美觀：體現(xiàn)對稱式美，創(chuàng)新使用材料。 學(xué)生操作。學(xué)生交流。（演示） 四、展示作品 集體布置教室：請各小組將作品展示出來。 進(jìn)行互相評價作品。 板書設(shè)計 巧用對稱形對稱：軸對稱 利用對稱形：裝飾 制作：書簽中心對稱 美化 賀卡 筆筒 教后小結(jié)問題法指導(dǎo)法交流法實(shí)踐法演示法評價法總結(jié)法教學(xué)效果為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個問題：生活中哪里有對稱，給你怎樣的感受？讓學(xué)生理性地感受對稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的設(shè)計思路，讓學(xué)生從生活中入手，設(shè)計一些燈罩、筆筒、花瓶、書桌小飾物、賀卡、月歷等裝飾品。授課日期3、5教后記 課題3、放學(xué)了2課時教學(xué)內(nèi)容通過觀察、記憶，表現(xiàn)放學(xué)后一些有特色的活動情節(jié)，體驗(yàn)集體活動的情趣，從中體驗(yàn)生活的快樂；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo) 通過這幅創(chuàng)作畫，使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，從而構(gòu)成的一幅完整的放學(xué)了的創(chuàng)作畫。同時使學(xué)生學(xué)到速寫的方法，明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會以速寫為基本素材，把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫。 隱性目標(biāo) 通過創(chuàng)作此幅作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)良品德。 教材分析本課是造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容。通過觀察、記憶表現(xiàn)放學(xué)后一些有特色的活動情節(jié)，體驗(yàn)集體活動的情趣，從中體驗(yàn)生活的快樂；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。放學(xué)了是以人物動態(tài)為主要內(nèi)容的創(chuàng)作，因此在教學(xué)過程中要給學(xué)生講一些淺顯的人體結(jié)構(gòu)知識。教師可以通過教具的演示，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)和動作特點(diǎn)有一個基本的認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人體在活動時肢體動作規(guī)律學(xué)生的優(yōu)秀作品（做成課件）、鉛筆、彩筆、油畫棒 重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維，在天天可見的放學(xué)路隊(duì)這一平凡事物中，尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。 難點(diǎn) 人物速寫，教師除講解外還要進(jìn)行當(dāng)場示范。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 動作表演。教師請五位學(xué)生背好書包，上講臺表演，生的回答，教師出示課題：放學(xué)了欣賞（課件出示優(yōu)秀作品）學(xué)生觀察，從人物動態(tài)、環(huán)境上進(jìn)行討論交流。說說本校放學(xué)時的情景。啟發(fā)、引導(dǎo)1、你在放學(xué)的路上，碰其他學(xué)生觀察，說一說他們在干什么？根據(jù)學(xué)表演法欣賞法觀察法引導(dǎo)法教學(xué)過程到過哪些讓你難以忘記的事情？2、在放學(xué)時，同學(xué)們的表情和動作是怎樣的？ 學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動態(tài)、表情、等特征，為下一步作畫打基礎(chǔ)學(xué)生以小組形式開始討論，然后選代表回答問題。 三、實(shí)踐操作 教師講解本次創(chuàng)作的要求1、 主要是以人物繪畫為基本素材，然后對所畫的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展進(jìn)行創(chuàng)作。2、 介紹繪畫的方法，教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動態(tài)的表達(dá)，線條的運(yùn)用。 學(xué)生操作。學(xué)生交流。（演示） 四、展示作品 1、小組討論，說一說自己準(zhǔn)備畫什么？2、學(xué)生動手作畫，教師巡視輔導(dǎo)。 小組討論學(xué)生動手作畫 五、小結(jié) 1、教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。2、教師對學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡單的要求，以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利。觀察分析法實(shí)踐法講述法演示法展示法討論法輔導(dǎo)法總結(jié)法教學(xué)效果啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想到自己課余時都會開展哪些有意義的活動，回憶自己喜歡的那些有趣的、熱鬧的場面，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)探究的欲望。如打藍(lán)球、踢毽子、跳皮筋等。授課日期3、7教后記 課題4、設(shè)計生活中的標(biāo)志2課時教學(xué)內(nèi)容通過對標(biāo)志的識別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的設(shè)計理念和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。教具教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認(rèn)識和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會設(shè)計簡單的標(biāo)志。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀(jì)的良好作風(fēng)教材分析本課是設(shè)計應(yīng)用類的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計意識及自己動手裝飾美化生活的能力，進(jìn)面提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。本果教材從生活出發(fā)，內(nèi)容涉及從識別標(biāo)志的涵義到研究、學(xué)習(xí)標(biāo)志的用途、特點(diǎn)及設(shè)計標(biāo)志的構(gòu)思、取材等方面。課件（各種各樣的標(biāo)志）、電腦、各種彩筆。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 認(rèn)識各種標(biāo)志所代表的含義。 難點(diǎn) 設(shè)計標(biāo)志。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 1、你們知道這些標(biāo)志是什么地方的嗎？2、你們知道它們有什么用嗎？3、課件出示老師收集的標(biāo)識，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并分析各種標(biāo)識。4、小組討論：結(jié)合你看到的標(biāo)志，以小組為單位討論標(biāo)志都有哪些種類和表現(xiàn)形式？總結(jié)：人物標(biāo)志、符號標(biāo)志、指示性標(biāo)志。 介問題法討論法教學(xué)過程紹自己搜集到的標(biāo)識的作用。小組討論互相介紹，學(xué)生聽取別人的介紹。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)言自己的意見。 三、完成作業(yè) 為自己的學(xué)校或公共場所設(shè)計一枚標(biāo)識。教師巡視輔導(dǎo)，及時給學(xué)生激勵性的評價。 學(xué)生大膽設(shè)計，大膽想象。 第二節(jié) 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、繼續(xù)完成作業(yè) 二、對上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況作出簡單的總結(jié)。指出學(xué)生在作業(yè)時存在的普遍問題，并提出修改的建議。教師提出著色時的要求。要注意與自己設(shè)計的標(biāo)志相符合。教師巡視輔導(dǎo)，對個別設(shè)計有困難的學(xué)生給予不同層次的幫助。 學(xué)生集中注意力聽取老師的總結(jié)。學(xué)生繼續(xù)完成。學(xué)生修改上節(jié)課設(shè)計的標(biāo)志草圖，對自己設(shè)計的標(biāo)識進(jìn)行著色裝飾。 三、作品展示 1、小組自評。2、全班互評。3、教師對本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評價。 小組各自介紹自己設(shè)計的標(biāo)志，識的意圖。 板書設(shè)計 生活中的標(biāo)志人物標(biāo)志符號標(biāo)志指示性標(biāo)志 教后小結(jié)并向全班同學(xué)說明自己在設(shè)計時的想法及設(shè)計標(biāo)志輔導(dǎo)法指導(dǎo)法展示法評價法教學(xué)效果授課日期教后記 課題5、生命之源水2課時教學(xué)內(nèi)容通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。教具教學(xué)目的顯性內(nèi)容與目標(biāo)：了解水的相關(guān)知識，特別是水資源對人類生活起著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來珍惜所剩不多的水資源。通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高保護(hù)水資源的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。教材分析本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。力圖讓學(xué)生通過實(shí)踐活動充分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。教師在指指導(dǎo)學(xué)生對水問題進(jìn)行挖掘的同時要拓展學(xué)生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對人類生活的重要性。本課共兩個版面，分別傳達(dá)了不同的意圖，即水與人類的關(guān)系，和介紹學(xué)生的活動：學(xué)生可以制作什么樣的板報內(nèi)容，用畫的形式來詮譯如何李水愛水，用藝術(shù)化的小報讓更多的人了解水資源的現(xiàn)狀等。教材、與水相關(guān)的資料，表現(xiàn)水的藝術(shù)作品，多媒體展示平臺，彩色紙，各種繪畫工具，剪刀等重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解到水對人類生活有多么重要，通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)服務(wù)于生活的能力。難點(diǎn)：讓學(xué)生了解到保護(hù)水資源的重要性，宣傳欄的裝飾設(shè)計方法。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程組織教學(xué)：課前師生準(zhǔn)備好相關(guān)資料做好課前準(zhǔn)備。導(dǎo)入教學(xué)：首先讓學(xué)生翻開書，根據(jù)自己已有的資料回答書上的問題。（根據(jù)問題的核心展開討論）學(xué)生根據(jù)收上的問題進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心水問題，關(guān)心、理解水資源對人類的重要性。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，滲透保護(hù)水資源的意識。導(dǎo)入法教學(xué)過程綜合實(shí)踐活動：讓所有學(xué)生共同完成一張大宣傳海報。讓學(xué)生根據(jù)自已的長處設(shè)計小專欄。（擅長繪畫的同學(xué)設(shè)計以畫為主的小專欄，擅長寫的同學(xué)設(shè)計以數(shù)字為主的小專欄。）學(xué)生根據(jù)自己的能力設(shè)計小專欄。你的專欄想用什么美術(shù)用具來制作？你認(rèn)為最大的困難是什么？怎樣讓你的專欄更美觀？宣傳展示小結(jié)：給學(xué)生展示展示自己成果的機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生以小組為單位，展示本組設(shè)計的宣傳海報。學(xué)生間相互點(diǎn)評。誰的設(shè)計最有新意。誰的專題內(nèi)容更有自己的風(fēng)解。誰的內(nèi)容豐富，設(shè)計得美觀。讓學(xué)生體會勞動后成功的喜悅。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)廣泛的美術(shù)興趣。學(xué)生在評價中提高能力。實(shí)踐法問題法展示法評價法教學(xué)效果授課日期教后記 課題6、材質(zhì)的美2課時教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生感受不同材質(zhì)的特點(diǎn)，再結(jié)合藝術(shù)作品講解材質(zhì)與藝術(shù)的結(jié)合。讓學(xué)生從材質(zhì)的角度去欣賞、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的美。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo) 1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解到身邊的的各種材質(zhì)給人的美。2、認(rèn)識各種材質(zhì)的感受，即造型、色彩、功能等。3、能夠?qū)ψ髌窂囊陨蠋讉€知識點(diǎn)綜合運(yùn)用過去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識進(jìn)行描述，并發(fā)表自己的看法。 隱性目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)材質(zhì)的美一課，讓學(xué)生認(rèn)識到美妙的多彩世界來自人們精心的設(shè)計，各種材質(zhì)會使世界變得更美麗、更精彩，只有懷著一顆熱愛生活的心，才能會生活的美好、生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。每一個人都有應(yīng)該有意識地去認(rèn)識各種材質(zhì)，只有善于觀察、思考、想象才會感受到美。 課件資料、學(xué)生們的日常生活用品教材分析本課是欣賞評述課，其目的在于讓學(xué)生認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由各種材質(zhì)組成的，不同的材質(zhì)可以反映不同歷史時代的文化、科技水平，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生以欣賞材質(zhì)的特點(diǎn)，從而引發(fā)學(xué)生感受體驗(yàn)材質(zhì)的巧妙運(yùn)用，體會意蘊(yùn)。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 1、讓學(xué)生認(rèn)識到各種材質(zhì)給生活帶來的美。2、學(xué)生能夠從物品的造型、色彩、功能上描述并以個人的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。3、能將本課所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到生活中。 難點(diǎn) 提高學(xué)生的設(shè)計意識，能將實(shí)用功能與造型色彩有意識地結(jié)合。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備 布置課前收集任務(wù)。從生活中收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的物品，如服裝、食品、器皿、家具、建筑、汽車、玩具等，觀察他們是什么材質(zhì)給人什么感受。 選一件自己喜歡的物品。 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、講授新課 出示各種物品：猜一猜這是什么材質(zhì)的？揭示課題像這樣設(shè)計巧妙、美觀而實(shí)用的藝導(dǎo)入法教學(xué)過程術(shù)品在我們身邊還有很多，今天我們一起來欣賞材質(zhì)的美。出示課件，提出問題。藝術(shù)設(shè)計需要設(shè)計師具有豐富想像力。生活中處處都有有藝術(shù)設(shè)計。不同的設(shè)計給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。打開書，看一看書中幾組日常用品文具盒、水壺、鉛筆盒等，交流提示：我介紹的是它的外形是它的顏色是它的材質(zhì)是我因?yàn)樘貏e喜歡它。 先猜一猜，是什么？從顏色、造型、功能等到方面談。是什么材質(zhì)的？給人以什么感受？小組討論與交流：1、選擇自己喜歡的物品。2、根據(jù)提示內(nèi)容把自己喜歡的物品或書上的物品介紹給小組的同學(xué)。3、組內(nèi)選出一件設(shè)計最好的物品，然后介紹給全班?？蓮念伾?、外形、圖案、功能及人的喜好等方面談?wù)?。同學(xué)可以根據(jù)各自的選題進(jìn)行討論。 三、實(shí)踐活動 體驗(yàn)設(shè)計1、我們身邊的藝術(shù)設(shè)計既漂亮又實(shí)用，這些設(shè)計吸引了不同的人。2、研究：各種材質(zhì)給你什么感受？你能否將身邊的物品變得更好看？ 邊觀察邊思考。 四、展示交流 展示交流總結(jié)提升出示教師收集的藝術(shù)材料或課件：我們身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計，生活中的衣食住行都與設(shè)計息息相關(guān)。有了這樣精美巧妙的設(shè)計，世界被裝點(diǎn)得五彩繽紛，我們的生活更加美好。 繼續(xù)從報刊雜志上收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的事物的圖片，可將它們裝訂成冊，期末做展示交流。 六、課外延伸 鼓勵學(xué)生繼續(xù)收集。 板書設(shè)計 材質(zhì)的美材質(zhì)：泥、陶、 比較粗糙塑料、 光滑鋼鐵、青銅 金屬光澤 教后小結(jié)觀察法交流法實(shí)踐法展示法延伸法教學(xué)效果授課日期教后記 課題7、用彩墨畫鳥2課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo) 通過欣賞，自主分析鳥類的身體結(jié)構(gòu)，回憶國畫的用筆和用墨，自學(xué)羽毛的四種畫法，并把它們靈活的運(yùn)用到自己要表現(xiàn)的鳥類中。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。 教材分析本課屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域中的一節(jié)創(chuàng)作課。旨在通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解繪畫技巧妙。此課與下一課為一個小單元，主要是培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 羽毛的四種畫法和國畫中用筆和用墨的正確方法。 難點(diǎn) 鳥類動態(tài)的表現(xiàn)，四種羽毛畫法的靈活運(yùn)用。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 1、 這是誰在說話？看看它們長的是什么樣？有什么特點(diǎn)？（課件出示）2、 請大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了什么？它屬于哪一畫種？3、 我們要用國畫的方法表現(xiàn)，怎么畫？導(dǎo)入法觀察法教學(xué)過程請打開書用彩墨畫鳥一課,看書上介紹了幾種方法？分別是怎樣使用筆墨的？適合畫鳥的什么部分？（小組討論）4、請你演示一下這四種方法。教師指導(dǎo)。 1、 聽聲音，分辨。分析特點(diǎn)。（從形、色、大小、花紋上分析。）2、 鸚鵡，國畫。3、 介紹自學(xué)心得：四種方法。中鋒渴筆畫細(xì)細(xì)的羽毛；側(cè)鋒濕筆畫大片平滑的羽毛；先中鋒勾輪廓，再側(cè)鋒填入顏色；用頓筆畫飛羽。4、學(xué)生演示。 三、實(shí)踐與指導(dǎo) 你喜歡什么鳥類？它有什么特點(diǎn)？它喜歡在什么地方生活？請你試著畫一畫。最后給它加上簡單的背景。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連下筆有力忌：來回涂抹反復(fù)勾描 同桌討論交流。學(xué)生操作。 四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。 分析優(yōu)點(diǎn)。整理物品。 板書設(shè)計 頭頸用彩墨畫鳥身體四種方法 翅膀絲毛 濕筆 尾巴中鋒 渴筆 爪子側(cè)鋒頓筆 教后小結(jié)討論法演示法講述法交流法總結(jié)法教學(xué)效果授課日期教后記 課題8、用彩墨畫魚2課時教學(xué)內(nèi)容了解有關(guān)魚的一些基本知識，初步學(xué)習(xí)用中國畫畫魚的基本方法，感受、體驗(yàn)中國畫用筆，用墨和用色的特點(diǎn)。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚。教具教學(xué)目的顯性目標(biāo) 回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法，自學(xué)自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，能靈活運(yùn)用。表現(xiàn)不同魚類的特點(diǎn)。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，體會中國畫的筆墨情趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。 教材分析本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn)，感愛體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，同時在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學(xué)活動使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件。 重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn) 學(xué)會至少兩種魚的畫法，國畫中用筆和用墨的正確方法。 難點(diǎn) 創(chuàng)造多種方法畫魚，國畫中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。 課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程第一節(jié) 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 1、 你看到了什么？（看看它們長的是什么樣？有什么特點(diǎn)？）（課件出示）2、 如果讓你用國畫方法表現(xiàn)，你能用幾種方法表現(xiàn)？比一比，那個小組發(fā)現(xiàn)的方法最多。（小組討論，并嘗試?yán)L畫）導(dǎo)入法討論法教學(xué)過程3、 發(fā)表、展示本組的方法。4、請大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了幾種表現(xiàn)方法？有哪些是新方法？ 1、 觀察，分析。2、 嘗試表現(xiàn)。3、 發(fā)表本組的方法并演示。其他組補(bǔ)充。4、 觀察分析。 三、實(shí)踐與指導(dǎo) 你喜歡什么魚？它有什么特點(diǎn)？它喜歡生活的地方生長著什么植物？請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連下筆有力忌：來回涂抹反復(fù)勾描引導(dǎo)實(shí)用美觀的構(gòu)圖。如何添加背景。 同桌討論交流。學(xué)生操作。 四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。 分析優(yōu)點(diǎn)。整理物品。 板書設(shè)計 頭用彩墨畫魚身體幾種方法： 鰭頓筆濕筆顏色的搭配 尾巴中鋒渴筆側(cè)鋒 教后小結(jié)展示法演示法實(shí)踐法討論交流法總結(jié)法教學(xué)效果授課日期教后記 課題9、刻印的樂趣2課時教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致