內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（I）卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在根據(jù)劃線的寫(xiě)出詞語(yǔ)。詩(shī)（_）畫(huà)（_）難以（_）（_）（_）南（_）北（_）魂（_）魄應(yīng)接（_）（_）理（_）氣（_）應(yīng)（_）不（_）（_）（_）請(qǐng)罪1這次聰聰在班上發(fā)言理由正確充分，說(shuō)話氣勢(shì)就很盛。（_）2今天我有點(diǎn)事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。（_）3他平常溫文有禮，竟會(huì)在街上破口大罵，真出乎意料，讓人很難相信。（_）4前天冰冰已經(jīng)背著荊條，向別人賠禮了，你要怎么樣？（_）2 . 用“望”字組成詞語(yǔ)填入下列句子中。1.我跑到窗前，不住地朝街上（_）著。2.災(zāi)區(qū)人民（_）得到別人的幫助。3.他的（_）是能考上一所好大學(xué)。4.他盡管沒(méi)考上理想的學(xué)校，但是并沒(méi)有灰心（_）。3 . 比一比,再組詞。飄（ ）漂（ ）谷（ ）合（ ）祝（ ）況（ ）嚴(yán)（ ）產(chǎn)（ ）厲（ ）歷（ ）4 . 指出下面句子所使用的修辭手法。1.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（_）2.池水清清的，像一面鏡子。（_）3.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（_）4.光是畫(huà)上的人物，就有幾百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人（_）5.水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（_）5 . 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。載歌載舞(ABAC式)：_ _跺跺腳(AAB式): _ _胖乎乎(ABB式): _ _6 . 默寫(xiě)己亥雜詩(shī)_，_。_，_。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 口語(yǔ)交際。本單元的“臘八粥”讓人垂涎欲滴。你最喜歡吃的一種食物是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)它的做法。_三、信息匹配8 . 用“”為畫(huà)線字選擇正確的讀音。吹拂（f f）增添（zhng zng）俊俏（jn jn）掠過(guò)（j l）四、書(shū)面表達(dá)9 . 妙筆生花。本文的第2-5自然段都采用“總分”的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你采用這種結(jié)構(gòu)寫(xiě)一段話。可以描摹一處自然美景，可以記錄一次比賽情景(100字左右)五、判斷題10 . 判斷下列說(shuō)法的正誤。雨停了，天空出現(xiàn)了一座美麗的橋，那是彩虹。（_）六、書(shū)寫(xiě)11 . 我是拼寫(xiě)小能手。j ho y chun ku ho chn u七、詩(shī)詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起12 . 文章中的“綠”指的是（ ）A紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B綠色的墨水瓶C生命的顏色，生命的象征13 . 品讀畫(huà)線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。_14 . 詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？_15 . 詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_16 . 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？_17 . 發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)，一陣風(fēng)吹來(lái)，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會(huì)怎么樣？_課外閱讀。秋天向我們微笑（節(jié)選）玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱；高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥(niǎo)，把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見(jiàn)了，銜入小小蟻巢。滿(mǎn)樹(shù)的黃葉，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。它們好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)梢。走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。18 . 第一節(jié)作者運(yùn)用_的修辭手法，描繪了一派_的景象。19 . 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“滿(mǎn)樹(shù)的黃葉，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱”，這里運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)秋天來(lái)了。（_）（2）從“我們會(huì)重新長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)梢”這一句，我仿佛看到落光葉子的樹(shù)木又重新長(zhǎng)出新葉。（_）20 . 這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)_的成熟、_的活動(dòng)、_的飄落和撿起黃葉悄悄珍藏，向我們展示了秋天的多彩和迷人，