山東省人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課《咕咚》同步練習(xí)

山東省人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課咕咚同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共27分)1. （4分） (2018六下西寧月考) 在拼音后面寫(xiě)詞語(yǔ)根深葉茂的樹(shù)，能夠抵擋kung fng bo y _，保持shng j b b _，不失yu y z zi _，像不屈不撓的人；無(wú)法通過(guò)生活ko yn_的樹(shù)，最終會(huì)k wi _。2. （6分） 比一比，再組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。訪_滸_偏_鼓_仿_許_編_彭_3. （12分） 用ABB式的詞語(yǔ)填空。 （1） 不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，_的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。 （2） 太陽(yáng)曬得柏油路_的。 （3） 傍晚，校園里_的，晚風(fēng)中飄來(lái)_的桂花香。 （4） 先前還是陽(yáng)光普照，_的太陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，一會(huì)兒，起風(fēng)了，幾朵_的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。 4. （3分） 寫(xiě)出反義詞。對(duì)_ 深_光明_安全_進(jìn)_送_公開(kāi)_困難_5. （2分） 按課文小橋流水人家內(nèi)容填空。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那_的_的柳枝，_飄動(dòng)著。_的舞姿，是那么_，那么_。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)6. （5分） 按要求改寫(xiě)句子。 （1） 用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話。 海力布說(shuō)出了鳥(niǎo)兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（2） 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；_，她喜歡；_，她喜歡_（照樣子，續(xù)寫(xiě)句子） （3） 老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫(kù)，讓他自己挑選珍寶，愛(ài)什么就拿什么。（根據(jù)提示把上面這句話寫(xiě)具體。提示：添加上寶庫(kù)里有哪些珍寶，還要重點(diǎn)介紹幾種寶貝的功能，再添加上老龍王所說(shuō)的話。） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共8分)7. （5分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)“咕咚在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)咕咚來(lái)了?！币芭r住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，咕咚就在那邊的湖里?！保?） 大象為什么跟著跑（ ） A . 大家跑，他也跟著跑。B . 他看到“咕咚”來(lái)了。（2） 是_（誰(shuí)）最先聽(tīng)到“咕咚”的聲音的。 （3） 你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（ ） A . 不對(duì)，他不應(yīng)該沒(méi)弄清情況就跟著跑。B . 對(duì)，安全是最重要的。8. （3分） 寫(xiě)一寫(xiě)。春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。柳樹(shù)發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。。?） 這段話寫(xiě)的是_季的景色。（2） “它們”指的是 _和 _。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共5題；共27分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、二、 語(yǔ)言