幼兒園中班社會教案：被打了怎么做

教學資料參考范本幼兒園中班社會教案：被打了怎么做 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【設計意圖】人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。指導幼兒學習先分析問題，然后再選擇合適的處理方法?！净顒幽繕恕?教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。2教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。3學習初步簡單的分析問題。【重點難點】重點：教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。【活動準備】看錄像【活動過程】（一）導入組織幼兒看一段錄像。兩個小朋友在玩一盒玩具，玩著玩著，他們同時發(fā)現了一件新玩具。為此吵了起來，后來又動手相互打對方。（二）展開1引導幼兒分析解決問題。1）教師請幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。教師：“錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，為什么？”。2）幫助幼兒分析問題。教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結果他們誰玩到新玩具了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那么中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法？教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。教師小結：幼兒園里這種經常發(fā)生，解決的辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。2組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。教師：請小朋友接著看錄像，他們兩個又發(fā)生了什么事兒？錄像內容：戶外游戲時，一個幼兒往前跑時潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：“對不起?！北蛔驳男∨笥巡辉徦?，動手又打了他一下。1）看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對？并請幼兒說出自己的理由。2）教師教幼兒學習分析：“如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說：沒關系。”3教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎么辦？教師幫助幼兒分析：1)他為什么打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗著玩？2)他打疼你了嗎？疼說明了什么？不疼說明了什么？3)他打疼了你，你怎么做？4)他總是那么做，你怎么辦？教師啟發(fā)幼兒回答：a告訴老師，請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊，保護自己。（三）結束在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋