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文檔簡介

雙獨(dú)子女小學(xué)高年段行為養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng) 整理書桌活動方案沈陽市于洪區(qū)楊士中心校郁疊2017年9月14日雙獨(dú)子女小學(xué)高年段行為養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng) 整理書桌活動方案一、 主題背景： 對雙獨(dú)子女孩子來講，個(gè)人行為養(yǎng)成習(xí)慣很重要。本次活動從學(xué)習(xí)日常生活妙用入手，發(fā)展到身前的書桌，在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時(shí)，著重鍛煉學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供合適的空間。在這一理念的指導(dǎo)下，我們通過開展班會、自主整理、學(xué)生互評等方式來開展活動。 二、活動目標(biāo) 1通過實(shí)施本次活動，讓學(xué)生親自觀察，整理，總結(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2使學(xué)生經(jīng)歷時(shí)刻收拾自己的書桌的過程，體驗(yàn)自己動手帶來的干凈、整潔的成就感。 三、活動過程 第一階段（活動準(zhǔn)備） （一）以小組為單位，觀察自己、同桌的書桌。 （二）開班會抒發(fā)自己對于自己書桌的要求，和做法。 第二階段（成果展示） （三）總結(jié)階段 通過此次活動，一方面，對行為養(yǎng)成習(xí)慣有了更多、更深入的體會和認(rèn)識，另一方面，自己的動手能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動的重要，作為小學(xué)生、我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起。

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