一個人的遭遇PPT課件

.,1,一個人的遭遇,肖洛霍夫,.,2,兩次世界大戰(zhàn)給各國人民造成了難以想象的痛苦。時至今日，世界上的槍炮聲仍然沒有平息，仍然有人在流血戰(zhàn)爭每天都在毀滅生命，毀滅財富。讓我們跟隨蘇聯(lián)作家肖洛霍夫去感受二戰(zhàn)的殘酷，去感受那血雨腥風的時代，去感受一個人的悲慘遭遇,.,3,作者簡介,肖洛霍夫（1905-1984）蘇聯(lián)作家，生于頓河地區(qū)的一個磨坊主家庭，曾參加四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，期間遭受了家破人亡的悲劇，作品主要有長篇小說被開墾的處女地靜靜的頓河；其中靜靜的頓河(1926年開始構思，花了14年時間創(chuàng)作完成)獲得1965年諾貝爾文學獎；小品文考驗欽差大臣；短篇小說一個人的遭遇。,.,4,作者簡介,1941年衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)，肖洛霍夫作為隨軍記者投入戰(zhàn)斗，在前線，他曾幾次遇險。有一次他乘坐的汽車遭到敵機掃射，一顆子彈從左邊射過，離他只差二三十厘米。斯大林格勒戰(zhàn)役期間，有一次他乘坐的飛機在著陸時墜毀，他幸免于死，但是受了重傷，腦震蕩和內(nèi)臟錯位。再有，他的母親就是當敵機轟炸他家鄉(xiāng)維約申斯克鎮(zhèn)時在家門口被炸死的。為此創(chuàng)作的短篇小說一個人的遭遇開拓了戰(zhàn)爭文學的新領域,.,5,關于衛(wèi)國戰(zhàn)爭1941年6月22日拂曉，德國法西斯撕毀了蘇德互不侵犯條約，動用了190個師的兵力、近5000架飛機和3410輛坦克，對蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊，妄想在三個月內(nèi)征服蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民奮起自衛(wèi)，反對法西斯德國的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始了。,.,6,衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的蘇聯(lián)戰(zhàn)士,.,7,1941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒城下，開始了長達900天的圍困。城內(nèi)餓死近70萬人。,.,8,1942年11月，斯大林格勒戰(zhàn)役。,.,9,1100萬人死于集中營,.,10,青年被法西斯槍殺,.,11,遭法西斯空襲后的尼卡拉耶夫市區(qū),.,12,城市和村莊毀于一旦,斯大林在1946年說，衛(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)損失700萬人。此后不久，蘇聯(lián)官方又宣布損失1500萬人。赫魯曉夫公布的數(shù)字為2000萬人。1990年蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中損失的軍民總數(shù)為2700萬2800萬人。,.,13,戰(zhàn)爭摧殘了人類的文明成果；戰(zhàn)爭放大了人間的美丑善惡；戰(zhàn)爭凸顯了人性的偉大與卑劣。讓我們透過這場戰(zhàn)爭來看人，通過這場遭遇來看索科洛夫。,.,14,熟悉課文前情梗概：,十月革命爆發(fā)（1917年）17歲，參加紅軍國內(nèi)大饑荒（1922年）父母去世復員務農(nóng)當工人結婚生子衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)（1941年）41歲，應征入伍（1942年）受傷被俘，智擒德軍上校，回到隊伍,成功逃亡。,正文部分：,.,15,字音字形,著想梗概如鯁在喉哽咽邂逅狼吞虎咽勛章嗜好狙擊手耽擱胡謅一撮鹽絞痛吝嗇小雛兒,zho,gnggi,gng,gngy,xihu,yn,xn,sh,j,dn,zhu,jio,Lns,ch,cu,.,16,著筆著力著陸著落著色著實著手著眼著重著意著慌著火著急著涼著忙著迷著數(shù)高著,(zho),(zho),(zhu),胳肢窩胳肢胳膊,gzhiw,gzhi,gbo,.,17,瀏覽課文（聽讀音完成以下問題）,1、文章包括幾部分內(nèi)容，找出描寫主人公心情的句子。2、理清情節(jié)：索科洛夫有哪些遭遇？3、概括人物性格。,.,18,一個人,家庭的毀滅,領養(yǎng)兒子,我與父子分手情境,兒子犧牲：,夢見死去的親人：,激動極了,心里好像有樣東西斷裂了,索科洛夫,逃出戰(zhàn)俘營：,家里沒有回信：,鄰居來信：,探望老家：,找到兒子：,發(fā)愁，晚上睡不著覺,眼前一片黑，心縮成一團,難受極了，穿心的悲痛,喜氣洋洋,鄰養(yǎng)凡尼亞：,看凡尼亞睡覺：,輕松光明,快樂極了,收縮和絞痛,問題一,.,19,成功逃亡,妻女炸死,找到兒子,兒子犧牲,領養(yǎng)凡尼亞,出車禍,興奮激動,重燃希望,穿心的悲痛,埋葬歡樂,心就輕松變軟,他有怎樣的遭遇呢？,悲愁的心,受傷被俘,問題二,.,20,人物形象索科洛夫這是一個逼真樸實的英雄形象，他沒有光彩奪目的外表，沒有氣壯山河的言論，甚至也沒有轟轟列烈的事跡，他只是一個在戰(zhàn)爭中挺過來的普通人。他身上有三種樸素無華而又珍貴無比的東西：堅毅、尊嚴與溫情。憑著這三樣東西，他讓人在一曲悲涼沉郁的命運交響樂中，聽到雄渾激越的戰(zhàn)士歌聲。,問題三,.,21,人物性格特點,歷盡苦難而堅忍不拔受盡摧殘而心地善良,其實，這不只是一個人在戰(zhàn)爭中的遭遇，是一個民族在戰(zhàn)爭中的遭遇，是人在戰(zhàn)爭中的遭遇。索科洛夫的淚水濃縮了民族的苦難，他是一群人的代表，是藝術作品中的典型形象。,.,22,戰(zhàn)爭,.,23,納粹德國貝爾森集中營,.,24,當今世界,.,25,美軍對巴格達進行了新一輪轟炸,.,26,轟炸過后.,.,27,戰(zhàn)爭中的士兵,.,28,戰(zhàn)爭中的兒童,.,29,受驚的孩子,.,30,文本研習，質(zhì)疑探討：,先請大家在課文中找一找，文中有幾次關于索科洛夫眼淚的描述？第一次：“但是我沒有哭，我的眼淚在心里干枯了”第二次：“這時候，我的熱淚怎么也忍不住了”“我的眼睛里蒙上了霧”第三次：“可是夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了”,.,31,失去了兒子后，“我沒有哭，眼淚在心里干枯了”，這是為什么？,明確：遭遇了許多苦難，戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷使他欲哭無淚。,疑點一：,.,32,遇到凡尼亞后，“我的熱淚怎么也忍不住了”，這又是為什么？,明確：身世相同；同情孩子；再次找回做父親的幸福；重新點燃生活的希望,疑點二：,.,33,兩個各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在對方身上贏得了他們?nèi)跒橐惑w的共同命運，互相確定了對方在生活中應有的地位。因為不單是這男人使得這個孩子確實像個孩子那樣生活下去，而且這孩子也可以使這男人“剛強起來”永遠有信心、永遠是一個男子漢。【蘇聯(lián)】德勃拉果依,.,34,“夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了”，這淚水有什么含義？,明確：堅強（白天不當著孩子流淚）,疑點三：,追悔（夢境，分別時推了妻子一把）,擔憂（死去嚇壞兒子，孩子的將來）,戰(zhàn)爭給人心靈帶來的是巨大的難以愈合的創(chuàng)傷。,.,35,遭遇戰(zhàn)爭、失去親人、淚浸枕頭的只有索科洛夫一個人嗎？請同學們看一組數(shù)據(jù),.,36,補充資料：,第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)（1914年8月1918年11月）：軍人857萬人；平民830萬人。第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)（1939年9月1945年8月）：軍人1704萬人；平民2453萬人。第二次世界大戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)：動用軍事力量2200萬人；傷亡約3000萬人（一半以上為平民）。南京大屠殺（1937年12月13日）：30萬人。,.,37,這不只是一個人在戰(zhàn)爭中的遭遇，這是一個民族在戰(zhàn)爭中的遭遇，是整個人類在戰(zhàn)爭中的遭遇。索科洛夫的淚水濃縮了民族的苦難，他是一群人的代表，是藝術作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。,.,38,索科洛夫以一種什么樣的口吻談到自己的兒子？作者為什么又寫到他“老頭兒的夢想”？驕傲、欣慰。索科洛夫“老頭兒的夢想”反映了他對和平安寧的戰(zhàn)后生活的憧憬，這與下文突然接到兒子戰(zhàn)死的噩耗形成強烈反差，突出了戰(zhàn)爭帶給俄羅斯人民的苦難。,片段分析,.,39,烏留平斯克領養(yǎng)兒子凡尼亞找出描寫索科洛夫心理活動的句子：,索科洛夫,我的心立刻變得輕松和光明些了。我的心里快樂極了，簡直無法用言語來形容！,索科洛夫從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中走出來的重要契機。,作者為何要將這一遭遇寫得如此詳細呢？,.,40,戰(zhàn)爭勝利前夕，兒子卻倒在最后的槍彈下。意料之外又在情理之中，小說中這樣的情節(jié)還有一些，請再舉一例。從俘虜營逃回后卻得到家破人亡的消息。收養(yǎng)凡尼亞后剛過上安寧的生活卻又出了事故。,.,41,兩個各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在對方身上贏得了他們?nèi)跒橐惑w的共同命運，互相確定了對方在生活中應有的地位。因為不單是這男人使得這孩子確實像個孩子那樣生活下去，而且這孩子也可以使這男人“剛強起來”永遠有信心、永遠是一個男子漢。凡尼亞和索科洛夫都遭遇了戰(zhàn)爭，而凡尼亞自從有了爸爸而不再嘆息，但索科洛夫卻有怎樣的表現(xiàn)？,“夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了”，這淚水有什么含義？,.,42,第二次世界打戰(zhàn)使人類蒙受空前災難。戰(zhàn)火蔓延到40個國家，有60多個國家參戰(zhàn)。在抗擊德意日法西斯的戰(zhàn)爭中，雙方動用軍事力量9000萬人，其中蘇聯(lián)2200萬人，中國4.5億人卷入戰(zhàn)爭。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，其中蘇聯(lián)傷亡約3000萬人，中國傷亡約3500萬人，是歷次戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)最多的一次。死亡者中有一半是無辜的平民。,.,43,當生命不再擁有時，戰(zhàn)爭的意義何在？,.,44,希望在廢墟中哭泣,.,45,著名文學評論家巴人的描述：寫一個革命戰(zhàn)士，如果寫他在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢以外，也寫寫他日常生活中見到一個人死亡或受難而傷心流淚，那戰(zhàn)士的形象也就更完整，更有生命了。我為那主人公堅貞不屈的精神感到興奮，但看到他戰(zhàn)后妻死子亡，收留下一個孤兒作為自己的愛子的那段描寫，我流淚了。在他那親子之愛的追求中，正表現(xiàn)了他那偉大的人類的愛。,.,46,作者是如何描寫凡尼亞的？,分別從外貌、語言和動作等方面來描寫。,凡尼亞的動作近似瘋狂，可以看出他對于親情和父愛的渴望，反襯出戰(zhàn)爭的罪惡。,希特勒的入侵，給全體蘇聯(lián)人民造成了無法描述的災難。遭遇戰(zhàn)爭、失去親人、淚浸枕頭的遠遠不只索科洛夫一個人，戰(zhàn)爭中的所有人都到了受害，蘇聯(lián)人民以平均每個家庭犧牲一個人的代價贏得了反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利。索科洛夫的淚水濃縮了民族的苦難，他是一群人的代表，是藝術作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。,.,47,肖洛霍夫1965年獲諾貝爾文學獎，在瑞典的發(fā)獎儀式上說：“我希望我的書，能夠幫助人們變得更完美，心靈更純潔，能夠喚起對人的愛，喚起人們積極地為人道主義和人類的進步理想而斗爭。如果我多少能做到這一點，我就是幸福的。”,.,48,齊讀文章最后兩段，思考：,“在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚”，照應了前文哪個情節(jié)？又反映了怎樣的社會現(xiàn)實？照應前文索科洛夫天天夜里夢見死去的親人而淚濕枕頭的情節(jié)。深刻反映了戰(zhàn)爭給全蘇聯(lián)的普通家庭帶來的不幸遭遇和難以恢復的創(chuàng)傷。,.,49,結尾的藝術,“剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去?！北磉_了作者怎樣的一種心情？為什么要轉(zhuǎn)過臉去？,悲憫的心情不想孩子看到經(jīng)歷戰(zhàn)爭的人的眼淚，不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，讓不幸的兒童保持一顆童心。,作者心愿的抒發(fā)：呵護孩子幼小的心靈，為了他們不再成為孤兒，為了他們不再經(jīng)戰(zhàn)火,.,50,在野生動物世界，據(jù)說，狼總在月夜，就著月光舔舐傷口，這樣，療傷效果很好。在人世間呢，不也一樣嗎？白天，我們往往帶著很多面具跳舞，而每個夜晚來臨時，那便是我們心靈生活的開始。你會檢點白天所做的一切，你可能會懺悔、憂傷、思索大詩人白居易曾經(jīng)在秋夜聽了琵琶女的彈奏后，“江州司馬青衫濕”，而我們的索科洛夫呢，每個夜晚，都要獨自舔舐傷口，淚濕整個枕頭，淚為誰而流為親人而流，為戰(zhàn)爭而流！,.,51,讀懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一節(jié)文字的震撼力。在戰(zhàn)爭中，最不幸的可能還不是失去生命的戰(zhàn)士，而是無助的孤兒寡婦。凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情和憐憫，因此，也不會理解索科洛夫的房東女人為什么哭。,.,52,主題的升華,通過二戰(zhàn)中一個家庭的悲劇，揭露了戰(zhàn)爭給人的生活、心靈造成的巨大傷痛，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。,這就是一個人的遭遇！這就是戰(zhàn)爭中千千萬萬普通蘇聯(lián)人的遭遇！這就是戰(zhàn)爭中人的遭遇！,.,53,兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風暴拋到異鄉(xiāng)的沙子什么東西在前面等著他們呢？,請你們想象一下他們以后的生活，為他們設計結局。,.,54,請多看一眼二戰(zhàn)期間，在一座納粹德軍的集中營里，關押著數(shù)萬名猶太人，他們中大部分是婦女和兒童。由于長期見不到陽光和營養(yǎng)不良，他們大都臉色蒼白，骨瘦如柴。在每次放風的時候，有一名小男孩總是歡快地跑出很遠，不顧看守的訓斥和謾罵，而走到場地邊上的一塊草坪，摘一兩朵小花送給他的父母和姐姐。由于他的熱情和開朗，大家都愿意叫他“小天使”。死亡的陰影籠罩著每一個人，人們都為明天是否活著而擔心。唯有“小天使”不同，他一有時間就唱歌，或者爬在小小的窗口上向外面眺望，有時候他會安靜得不發(fā)出一絲聲響。,.,55,不久，“小天使”的父親被叫走后再也沒有回來，大家都哭了?！靶√焓埂睕]有哭，他問：“爸爸去了天堂。那兒有快樂和鮮花花嗎?”很快母親也被折磨死了，“小天使”對痛苦的姐姐說：天堂里的世界比我們的世界還美好嗎？我想是的他們?nèi)チ颂焯镁筒辉敢庠倩貋砹?。最后的日子到來了。?shù)萬名猶太人在納碎的威逼下，緩緩地走向刑場進發(fā)。刑場是一個早已挖好的大坑。人們都沉默不語，死亡是如此真實地貼近每一個人的生命。面對死亡，恐懼使數(shù)萬人沒有任何聲音。一個清晰的童音響起，像陽光一樣照亮了每個人的心靈：“我們這是去天堂嗎?這太好了，天堂里有自由與快樂，為什么我們要留戀這兒呢?”,.,56,“小天使”天真的話語使每個人的心靈為之一震。一批又一批人倒在了納粹的屠刀之下。輪到“小天使”了，忽然他向前跨出一步，大聲說道：“請等一等，好嗎?”他環(huán)顧了一下四周，又向遠處的草坪望了一眼，繼續(xù)說：“我很喜歡這個世界，請讓我多看一眼吧，讓我記住它的美麗，也許天堂還不如它?！比藗兌剂鳒I了，一起盡情地多看了一眼這個世界：然后他們和“小天使”一起無畏地昂起頭，遺笑著面對納粹的槍口。暴力能摧毀什么呢?在偉大的愛和無邪的童心面前，暴力只能使暴力者看清自己的丑惡與渺??；無論是如何地身處險境，如何地悲傷失望，請多看一眼吧，在這個世界上，生命中的許多細節(jié)是多么地美好與真實啊！,.,57,請把我埋淺一些二戰(zhàn)時期，在一座納粹集中營里，關押著很多猶太人，他們大多是婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。有一個天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關押在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了。從此，再也沒有回到她身邊。人們知道，她們肯定是被殺害了。當小女孩問大人們她的媽媽哪里去了，為什么這么久了還不回來時，大人們沉默著流淚了。后來，他們就騙小女孩說，你的媽媽去找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教她的兒歌，一首接一首地唱著，像輕風一樣在陰沉的集中營吹拂。,.,58,她還不時