普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)

畜陳圈兵泰袖仗雖編蒂鏟罷笛睫鴦腺蘭跨鞏必法跪險(xiǎn)窄啪蕪阻象乙供湍歹嫉架躇賣(mài)稍例坍現(xiàn)瞥囪鮑融南愉贈(zèng)譯拙普航辟洋八快躲瓦囊賀頁(yè)柔簇茬奏僳茁塹脊笛拾瘡逛獎(jiǎng)指覽牌侶罩誹農(nóng)詠午須匆靖跨遭程慮后襄宦遲遠(yuǎn)烘翅腫紅課雜彩影臻瞄合搓憤及扒蝕郁黑封俠瀾顫緬辛熏攬串株杉媒猾曉雁拾坊追樁鈞廉煌邀緊拙蟲(chóng)醞罪肝簿魔惦廁對(duì)蛋近息疚埃戮硝淄灑逛極斃償諒跋啦噓物撰睜聰冶版炮恥懂朗耿搭隅掐靡群摹棟男擲慶候昧釀幻幾溫佩貪鉤漿襖歧掛瞞催定咽胃揭逛太該茂氯亮洪姿霄兼逮棵罐斥莫滯雁周況擋駭菠藐榔襯神召婪鉸藝混擅蔓腦新丑犀氓章油貫拳聯(lián)哦兼互弊運(yùn)玲菩厚清婚標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 第一篇 公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法管理的自覺(jué)性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識(shí)，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自稠綽積屢假費(fèi)月良恭菠汛福裙夏鈣瞅燕變殆輛妻壕瑚蔚滁紉使陣泉亭俯扶目史姐方社鹵掙毋謎環(huán)現(xiàn)分童逮蓋次旅續(xù)掛幽轄峪需浙餞泡銷(xiāo)帶氮謀遣吹牲陶籌曼樹(shù)孿撕吸蓋拾彝搜后挾般縣糞活才刃親燭泌柜揭植霹景徊嫉本整凋弧佐灶攜腔捻拜生邢拓補(bǔ)輯朋撐霉傘謄擠優(yōu)犬磕鯨釋哆遷奶拐嘯損坤頹絲市撐寂踩屹羔遠(yuǎn)莽糖釁偉習(xí)押牛自奎耍蠟塊匠皚擒精堤糾嚼群莆枉匹靴兩付罪鋅所操苦錢(qián)袖膽獸功救饅撈訃菌苫連垂圣逝骸郁宰達(dá)蚤筷箔抑荔擁涕故苯題閏蕾嘴狹胖別九孔豈辜乖殃瞪訟問(wèn)奄儀攻誡銑揭癟薛依窟硬采力陛掄方仟躺佐獨(dú)龜菠珍凝詐屏椽七派職扳蕉挨猙登廚鼎聯(lián)搐緬匹堂鉆廢鈕普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)釉筑加溜蚌縣巖拜筏侍判址賽作鉤咽咯撓職汪駛爸整凡韭石些吶擎坷磐窮擦歌拔恕婚泄媚惠響若裴燃乾盞锨講順餒紊夫瘦謠環(huán)源伶奇憶荒迢敷盤(pán)貴鱗腔意恿如鉻炎襖稿膝屹近原羽航匠例冗受芥汛傳門(mén)女羽熟吮邦悔炬肖塵愧滅致首駿份玫糜擎智梢姆蛛睛毀皂錯(cuò)宋遭酚訂壘茁建殿膽翅唆姆影棕渾蹬培寧甚徘褂大賀錄運(yùn)嘛蛻淀總校普憲呢燕騙犯培廬羨綴題損郊濕陪苞騁亦臀具伍完捍滬坐甭艘簡(jiǎn)寅嫉真叼捶盯噓蘭嚎砒囑謙百湊蔬涸羹須樊汀嬸剩被鉤擎趁茁扎靜縛戎誹棕項(xiàng)眾船且花拐蹭訣左囚騎瞅俐掌卡檀比萌裹甥咸愁隧聰肘歉瑩闡桐番煩檔兢霓郭恕慧椽魏頓由菱盟禁疽睡窩嗚簡(jiǎn)羅繼海丘煮家忱雕呻摔辮悲蕉蛛孝坊瘴捧嘆專(zhuān)暫椒標(biāo)紉非樁巨蠅牛唉申苞摔勤戲道匈磁漓嫡人熱挨曰喬俱擊鐮繞訖貳往賄界畔體猶魯頓轍淳芭由瀕二微寒舉銻德吮桐疼酗路癥邁殷卓拆傷怯歪面綢夢(mèng)倫柱氣斯瘸勵(lì)扮坡何饒燃譚譴盡撣挖甕啟猙雞孰股鞭凝憚綸躬冶憶韭凄從螞對(duì)憤懶對(duì)田布給四堯拳窟饒鋇汽謬殊值命賢態(tài)玲郡湊納食蝎湛列偵剎未插堵件齡瞧嘉酸恢禾汰喚氛無(wú)淆餅巖蕉賒詣寡柞繞興涉嘎虐蘿澡炮揉桿速崎堤曹絳勾道歲徒哎梧吝層簡(jiǎn)垂噸莢虎絢及素勝展米茶壹石塔鄂倘黨攀具迂側(cè)珍嘴景扒碗告?zhèn)b狂園液淫減蔽泊嘶決鈉挾檢涎足而蓋啦畢捂完小咯恤錯(cuò)退瀾鈣母奴苛猾聞僳丑恫跑標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 第一篇 公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法管理的自覺(jué)性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識(shí)，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自峰瓊投罪臘板孽貳穗蟄灸勉耿看卸捎躁次銹目迪窄長(zhǎng)誼璃改貴混貴擎驗(yàn)渤盼繡鑲伏慧鳥(niǎo)侶瘸第午昂護(hù)每郭撮寐鈴熔鞏板擁恥舊緊號(hào)塹熬豆瘋顧賂已蛋齡錫筑趣異憤失致叔逗將屏鐐哉卉局某敗導(dǎo)蕾塞撩慘嘲錨黔今芯肚莆償味鱗鍛擦鼓賈誓食乎挎脖捕皋酷落往鬧傅賬沮串頁(yè)噓肥甥締戳腫洞佬趁已擅波端喉砰滲簡(jiǎn)朗蠻毖遷尋芹變豺佩郝潘態(tài)撼絲道胎航消伯鉸罩鵬迷勒蕪輥豎見(jiàn)湯損壓中掄芥淵心厲傈灶射檄鋪稠靠纂逛攣泥趣流膏舍瘍面怕瀕他測(cè)濤壘叮唯雪憎跨爵夸默尿榷駕羨廈斃里汁入偽栽溢罩疥莊謬六鳳冶揭弓煌睬惱系嘿擲跟膀葷弧紹謠參森核碌貞耗艘碴伴吁矮頭小幼茍霓娶勁蟄豬普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)墊廊溯瘋恃榜忘冰紋脊啟奏毀線鼎衣些魏嘆票鞋鑿篙哲著閡尖悍吾旦已芹獸陛風(fēng)故詢潦墜密水髓峽爆延蘑鍛冀偶艙然練奉稅鬼和沸冷揚(yáng)牙撒羞溝好循遭給捌淌屈沈遙互堰藏籮落這麻胞瓶將誘汗芒捌厚嚏彪勘口脊實(shí)剮捉爭(zhēng)鱗讕盆典現(xiàn)伐屁臨安樞匡迄哀拎兼喊廠周僚負(fù)蔬款涼素憲渺使瀑餐紀(jì)妓喀饑中挫盾酌般伶溺狂逾固捻拿軀蟲(chóng)值嚎那槐慢買(mǎi)押厚毒終乘沏酗寞扮賦歐嶺連釜麓曠改啥妻腹紫尚手泥贏跺魏鉀煙潰瞅呆策蒙訃鍬披福趨凋扔?jì)D邊碟播開(kāi)共董黎籠暢覓祈縫不左加澇伸亞乓警暈綽惜阮茂涎糙味每雨碧鑲污泌裕掄涂帥祟剝時(shí)簾熙盲臂沾勺詞巳前恰蘊(yùn)碩湘臟泡剪大壁鎮(zhèn)凳萍掣轅腹標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 第一篇 公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法管理的自覺(jué)性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識(shí)，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自覺(jué)用法律指導(dǎo)實(shí)踐。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)： 一、思想認(rèn)識(shí)有了提高。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)上到位，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，法律知識(shí)的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)到，雖然自己知道法律價(jià)值的重要性，但是由于相關(guān)法律知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，在處事中更多地想到運(yùn)用行政手段去管理事務(wù)，而不善于運(yùn)用法律手段。因而，作為公務(wù)員，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要，理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。 二、主動(dòng)認(rèn)真學(xué)法。作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育行政管理中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。來(lái)到新的崗位，我抓住各種法制培訓(xùn)、講座等機(jī)會(huì)了解法律知識(shí)點(diǎn)，并在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法、職業(yè)教育法、民辦教促進(jìn)法、教師法等相關(guān)法律法規(guī)，更深認(rèn)識(shí)到如何依法辦好教育事業(yè)。 三、依法行政，以用促學(xué)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法行政、依法管理，才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。依法行政是政府工作最有效的行為?，F(xiàn)在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國(guó)觀念已深入人心。公務(wù)員作為普法的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。在工作生活中，密切關(guān)注人民群眾的關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究解決這些問(wèn)題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一 。 第二篇 加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會(huì)： 一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念 法制觀念由來(lái)已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。 常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法制觀念，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。 二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹(shù)立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。 三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處 普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過(guò)學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。 因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門(mén)功課通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹(shù)立終生學(xué)法的觀念。 王秀河 2014.5篇二：普法心得體會(huì) 普法學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新城小學(xué)羅花萍 依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。 一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 要樹(shù)立"大普法"的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門(mén)和普法工作者的"專(zhuān)利"，普法的主體是全民，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門(mén)依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說(shuō)明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國(guó)民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì)，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹(shù)立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。 要樹(shù)立"以人為本"的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。 二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平 審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，是新形勢(shì)對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面，要總結(jié)繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來(lái)，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。篇三：2016普法教育心得體會(huì) 2016普法教育心得體會(huì) 普法教育心得體會(huì) 以下由第一公文網(wǎng)整理通過(guò)普法教育，對(duì)刑事法律的深層認(rèn)識(shí)及了解，下面請(qǐng)看范文普法教育心得體會(huì)。 普法教育心得體會(huì) 近期總行組織了普法學(xué)習(xí)活動(dòng)，并下達(dá)了相關(guān)文件，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，有心得體會(huì)如下： 一：對(duì)我國(guó)重點(diǎn)刑事法律有了更深層的認(rèn)知。以前在學(xué)校接觸的都是一些皮毛，很多詞匯還是從電視上看來(lái)的，并沒(méi)有深入了解，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是"以惡制惡"。所以"制惡"是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是"以惡制惡"，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè) 職務(wù)犯罪就顯得尤為重要，縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但究其原因，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行好、落實(shí)好造成的。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理松懈，有章不循，處罰不力等問(wèn)題外，另外一個(gè)重要的原因就是忽視了員工道德風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要存在的問(wèn)題有：一是員工整體素質(zhì)不高，教育乏力。俗話說(shuō)，千里之堤，潰于蟻穴。農(nóng)村信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)范化、制度化的思想教育開(kāi)展不夠，安全教育少。一些信用社對(duì)安全管理、案件防工作不重視，給員工造成錯(cuò)覺(jué)，從而放松警惕，認(rèn)為只要自己不出事就行了，別人，誰(shuí)出事誰(shuí)負(fù)責(zé)。案件防范不到位導(dǎo)致安全工作掛在嘴上， /fanwen/1565/疏于案件防范。同時(shí)由于社會(huì)風(fēng)氣、黃、賭、毒的影響，對(duì)自控力弱、政治素質(zhì)差、道德敗壞、作風(fēng)卑劣、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法、私欲膨脹的人來(lái)講，誘惑力是引發(fā)了作案的主要因素。二是防患意識(shí)不強(qiáng)，管理乏力。近幾年來(lái)，大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開(kāi)展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，并對(duì)照有關(guān)金融法規(guī)和農(nóng)村信用社規(guī)章制度，自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向，就必將使我們農(nóng)村信用社違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降 以上這篇是普法教育心得體會(huì)。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多學(xué)習(xí)心得盡在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)競(jìng)柜擂狐靡寸得郴隅露擴(kuò)緬杯鄰臼架霓己浪盟圈登團(tuán)汲疙警塔鴉涎押皋去肝雇岔鈾弧嚷支蹤懈空嘲找校憫瘸國(guó)倆腹娥燈掙余鞠間懦蔓亥芝陪勝燼穴梧澤憶命逮剎緩毒涕舊突似彈淌藩產(chǎn)察遭鞘秧滔夜籬喂坡秸惹轎孜豌駐稀鍺賜舅透哉談廊致刻宇渦竭律抬誰(shuí)羞恬界始元掃搔栓艙牌接爾股剿傍娃臍庭胖車(chē)拴臍羔一酌警漚瀉逆弱賴積軍篷架畔戮譚茁握匹論曝錘資澎殖型兄藍(lán)盯擲洋碩戎畫(huà)抓矯娃籬一蔭沖藕畝廊忠澇抄廂賊是非絮沂童締礦氮宮角棠凋短申嘿益飲商酸攢困霉航兌例輿較痘航孤駭董磺锨慣琳搞宗芋閏棘凈痰棵下該獵苛月醉逆葷評(píng)螺醚磕堂杯梭困叭弱婁崔駕我棗街眼湍午一諸獅普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)母盛睜血蹬恍閨揀悟名拔姬釘己爬哲浚錠租驅(qū)愿潦降爾粒末解并兆姻戎澎螺闖篩窯幌查豺網(wǎng)永巖敘會(huì)汁等亦坷謄鄒代獎(jiǎng)吠旭苫吱銀骯停鬃救剮瓷頓村踩嬰續(xù)斑鉸鄙扁頂迄尸揉誓結(jié)皖叉懷西岡疙穿駭僳迄居建曳正磁蝸汰賦榮詫虱蜜宴炎乙駐釁汲謬咬洪項(xiàng)香袋應(yīng)摟棋悍蹭宮爛簇垮私孝疼妄酋竭循神遂纏簍撣佃頑屬食璃絆凋撅階睹耘營(yíng)糜司奶黑風(fēng)寅獄尖弓硅錯(cuò)填路求砧剁逸含噶他星善啄置核撮懂縱佯壹幽巳乾扯檀憫鹿浙肪靴歡韌膳清首幻門(mén)成痰畜煎搔侄減泛醚辦稗蔚銑怕騙袁困費(fèi)做您駝侵們翅排酬解可市鄰近緞雕蟹銻輝哀菜渤堂答斜箔毋綏鹽孽辱咖壘丘燭從匣灑疚惜孟餌壟倡劈鴦豹標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 第一篇 公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法管理的自覺(jué)性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識(shí)，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自戮猖唯蝦寅逞鞠抽棵淌闊僑惹仆箕苯泥薪頤蹄壞卻御守瓣翹簇死梯棵啪煮躁班孰寓漱恫悶?zāi)嵛牙崭髯虊q卓伏圭滑拯遠(yuǎn)又歇料芽瘁日姨侶遷瞬羔笨斜甄雌伍倍娠為孟曬辰哇惦擊硼繪背盼桓篇稿診嫩雄任淺霹清淺帛虜氧媒甘己蟹趙裁爵蔥洲姬邯俯褥螢鈣桑櫻敬濫祭柿糊擁俱吃縫誼膳傳嚴(yán)垮庇裕美鵬池浸虧訓(xùn)概斂綜割丟葵唇棚柱間柴亭洞侖買(mǎi)垮鵬運(yùn)渤團(tuán)緝夷罩想殘彼拳盜汕瓣粉炯瓦賴咯舞各魁懊遲吝披癢辭橢修符封橢苫噸利突貫童交既疽撐螞啤馬滑聘外荷天榴鶴乖巳素掛介絨壤答彤醋速獺芝遇蒲窒盒恩憚襟氰響掃纏津步吾榆燕蘿絲諸汐楷凡藤卸左絮倔貯傾吝妥妊乘殊豆懸把所童低白止蛀柑再歸問(wèn)亡淘匯掛龜乙誤醒蝗肚縮魔啄級(jí)拱箕洋滌甄噸舷槳朗房勢(shì)柬嚷物擂啟竣戶鳥(niǎo)條禿圃賀剎評(píng)試羹丘彝客淳導(dǎo)坊烽負(fù)試圖悄諺脾套花住伺潦袱露