幼兒園大班數(shù)學教案：復習5以內的加減_第1頁
幼兒園大班數(shù)學教案：復習5以內的加減_第2頁
幼兒園大班數(shù)學教案：復習5以內的加減_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學教案：復習5以內的加減 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標： 1、復習5以內的加減法，感知三幅圖的含義，繼續(xù)學習加減法算式。 2、理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。 3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。 活動準備： 幼兒人手一份操作紙，圖片若干 活動過程： 一、小老鼠買面包圈。 1、師：小老鼠去給大老虎買面包圈當點心，我們看看它買了幾個面包圈。出示三幅圖，引導幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思：第一幅圖小老鼠買了1個面包圈；第2幅圖小老鼠又買了4個面包圈；第3幅圖小老鼠一共買了5個面包圈。引導幼兒了解“一共”表示把兩次買的面包圈合起來的意思。 2、教師：你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列加法算式。 3、引導幼兒看算式說說數(shù)字與符號的意思，判斷算式是否正確。 二、大老虎吃點心。 1、教師：大老虎可喜歡這個點心啦，瞧它吃得多開心。出示三幅圖，引導幼兒觀察并講述每幅圖的意思：第一幅圖大老虎有5個面包圈；第二幅圖大老虎吃了1個面包圈；第三幅圖大老虎還剩下4個面包圈。引導幼兒了解“還剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。 2、教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式。 3、引導幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思。 三、小組操作活動。 1、看圖列5的加減算式。引導幼兒仔細觀察操作紙上三幅圖的變化，并學習運用“一共”和“還剩下”的詞語，大膽講述3幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出5的加減算式。 2、看圖形記錄圖形特征。看算式進行5以內的加減運算。 3、看算式寫得數(shù)。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程，寫出得數(shù)。 四、活動評價 教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料

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