2019年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷

2019年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 詞語綜合運(yùn)用。搖晃披散張舞提吊紅赤忙亂疾快干燥1將詞語補(bǔ)充完整。我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是帶有_的詞語。與第一行特點(diǎn)一樣的詞語還有_、_；與第二行特點(diǎn)一樣的詞語還有_、_。2.選擇合適的詞語填入下面的句子中。(1)他們總是為一些小事爭(zhēng)辯得_。(2)李林打球_，靈活機(jī)動(dòng)，教練認(rèn)為他是個(gè)很有發(fā)展前途的排球運(yùn)動(dòng)員。2 . 填上合適的詞語。一（_）相片一（_）孔雀舞一（_）民族一（_）草地一（_）山峰一（_）炊煙3 . 照樣子,展開想象,填寫自己覺得有新鮮感的四字詞語。1.描寫花兒像孩子一樣狂歡的姿態(tài): 隨風(fēng)而舞、_。2.描寫花兒豐富的色彩:萬紫千紅、_。3.描寫大青樹下的小學(xué)窗外安靜的詞語:鴉雀無聲、_。4.描寫大青樹下的小學(xué)下課熱鬧的詞語:載歌載舞、_。4 . 寫出下列詞語的反義詞。復(fù)雜 （ ）安全 （ ）5 . 比一比，在組詞。猜（_）荒（_）劈（_）狂（_）請(qǐng)（_）慌（_）臂（_）往（_）6 . 比一比，再組詞。田_雨_自_少_電_魚_白_小_7 . 查字典。“郁”在字典里的解釋有：草木茂盛；憂愁，愁悶；有文采；形容香氣濃。下面詞語中的加點(diǎn)字應(yīng)選哪個(gè)解釋？郁悶（_）芬芳馥郁（_）文采郁郁（_）突兀森郁（_）字典還告訴我“?！庇小案吒咛爻觥敝?，所以我現(xiàn)在知道“突兀森郁”的意思是_。我還能寫出兩個(gè)描寫山峰的詞語：_、_。二、語言表達(dá)8 . 把句子寫具體老師批改作業(yè)。_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。花孩子天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會(huì)摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)?！本瓦@樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。9 . 作者把閃爍的星星比作什么？_10 . 請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。_11 . 本文一共_個(gè)自然段，文章是圍繞_這句話寫的。12 . 桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_13 . 梨花的顏色為什么是白的？_14 . 閱讀短文，回答問題。我把這團(tuán)枯干的草，用一個(gè)大玻璃碗盛著，注滿了清水，放在那兒。從那一天開始，我跟我的兩個(gè)寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動(dòng)靜，還是一把枯草浸在水里頭，第二天去看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)中心，這個(gè)中心已經(jīng)從里往外稍稍舒展了，而且有一點(diǎn)綠的感覺，第三天再去看雖然邊緣還是干枯的，但那點(diǎn)綠的感覺已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是一種綠的顏色松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味。它慢慢的舒展著自己，讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一寸，我們每天給它加清水，到了有一天，那個(gè)綠已經(jīng)漸漸延伸到它所有的枝丫，層層舒展開來。 第八天，當(dāng)我們?nèi)タ瓷衬倒宓臅r(shí)候，剛好一位鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰！一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。我和兒子驚喜得大叫起來，鄰居在旁邊很奇怪地說：“這不過是一把雜草，你們干嘛呀？“ （1）在文中用橫線勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的句子。（2）從“我”觀察沙漠玫瑰的變化中，你學(xué)到了些什么？（3）面對(duì)盛開的沙漠玫瑰，“我們“的態(tài)度是（ ）， 鄰居的態(tài)度是（ ）A、驚喜的大叫 B、無動(dòng)于衷（4）你怎樣看待“我們”和鄰居的不同態(tài)度？四、書面表達(dá)15 . 習(xí)作天地。心有多大，舞臺(tái)就有多大。夢(mèng)想的力量是無窮的，瑞恩用他的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)