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嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類,在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門別類地整理，這個(gè)過程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過程，分類能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，是兒童能夠自己提出分類依據(jù)。,分類,探究下列問題：,找出圖中各種生物的主要特征。思考：你找到的特征是一種生物獨(dú)有的，還是兩、三種或三、四種生物共有的？,根據(jù)你確定的標(biāo)準(zhǔn)，哪些生物是相同的，相同點(diǎn)是什么？哪些生物之間存在差異，不同點(diǎn)是什么？,自己確定分類標(biāo)準(zhǔn),小資料,近幾十年來，分類學(xué)者根據(jù)生物免疫反應(yīng)的強(qiáng)弱，同源的生物大分子的結(jié)構(gòu)，如：某些蛋白質(zhì)、DNA、RNA的差異程度來確定生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。,分類方法,根據(jù)分類目的確定分類標(biāo)準(zhǔn)，目的不同，標(biāo)準(zhǔn)也不同。,分類之前，要充分了解分類對(duì)象的性質(zhì)和特征。,分類標(biāo)準(zhǔn)是一套指標(biāo)，先劃分最基本的差異，再劃分較細(xì)微的，分完一層再分下一層。,創(chuàng)新應(yīng)用,在生活的各個(gè)領(lǐng)域，都需要分類的智慧。學(xué)會(huì)正確地分類，你的工作、學(xué)習(xí)將更有條理，你的生活將變得更加和諧。注意觀察動(dòng)物園、植物園、圖書館、中藥房、超市中的分類方法，你認(rèn)為有什么需要改進(jìn)的地方？運(yùn)用你

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