添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題ppt課件_第1頁(yè)
添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題ppt課件_第2頁(yè)
添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題ppt課件_第3頁(yè)
添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題ppt課件_第4頁(yè)
添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題,1,兩直線平行,1.同位角相等,2.內(nèi)錯(cuò)角相等,3.同旁內(nèi)角互補(bǔ),性質(zhì),判定,1.由_得到_的結(jié)論是平行線的判定;,請(qǐng)注意:,2.由_得到_的結(jié)論是平行線的性質(zhì).,用途:,用途:,角的關(guān)系,兩直線平行,說(shuō)明直線平行,兩直線平行,角相等或互補(bǔ),說(shuō)明角相等或互補(bǔ),2,提問(wèn):,1、我們學(xué)過(guò)的直線平行的條件有哪些?,2、平行線的性質(zhì)又有哪些呢?,3、練習(xí):如圖,AB/CD/EF,那么()(A)(B)(C)(D),C,3,探究1,若將上圖做一下變化,我們來(lái)觀察一下:,已知:如圖,AB/CD,那么有什么關(guān)系?為什么?,理由,答:,4,探究2,如果點(diǎn)E的位置發(fā)生變化,如圖,已知:AB/CD,又有什么樣的關(guān)系呢?,理由,答:,5,探究3,理由,答:,6,練習(xí):,已知:如圖,求,7,你能找出其中的規(guī)律嗎?,思考1,如果將探究1的圖形變換一下,其他條件不變,此時(shí)、和的關(guān)系又如何?,8,思考2,如果將探究2的圖形變換一下,其他條件不變,此時(shí)、和的關(guān)系又如何?,你能找出其中的規(guī)律嗎?,9,小結(jié):,這節(jié)課你有什么收獲?,10,作業(yè),必做題:,已知:圖中EB/CD,求的度數(shù),11,選做題:,已知:圖中AB/ED,BF、DF交于點(diǎn)F,。求的度數(shù),12,謝謝!,13,過(guò)E做EF/AB,(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),返回,(平行于同一直線的兩直線平行),(已知),理由:,14,返回,過(guò)E做EF/AB,(已知),(平行于同一直線的兩直線平行),(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),理由:,15,返回,過(guò)E做EF/AB,(已知),(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論