人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期“超越杯”期中聯(lián)考語文試題B卷

印教版2019-2020學(xué)年7年級(jí)下學(xué)期“過杯”中間聯(lián)合考試語文考試b卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類考試信息：1、請(qǐng)先按照要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、類別等信息。請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種主題的回答要求，并在指定區(qū)域內(nèi)回答。否則不計(jì)分。一、選擇題1.以下句子中沒有語病的是()(2分)A.頻繁的霧霾天氣不僅對(duì)身體構(gòu)成巨大威脅，還降低了空氣的透明度。B.全體市民參與，為鹽城創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，發(fā)揮了力量。C.語言文字是人類最重要的溝通手段和信息載體，是人類文化的重要組成部分。D.充滿實(shí)用主義色彩的教育只能在沒有小聰明和大智慧的情況下培養(yǎng)。2.下列選項(xiàng)中，必須是點(diǎn)字的主音：()A.成辛呻吟(yn)是B.崩潰(d-n)干燥(h)唵(mi跳o)爆笑(h艉）C.輕蔑突然(m)蹣跚(pn)恐慌(Cu)D.南魯漢蹲下煩人的ch。咿咿咿呀)充滿活力(y)3.在以下每個(gè)組中，盲文的文章或主音錯(cuò)誤的組A.鐠真心的惡聲呼吸，收集聲音B.深紅深色污漬(gu)細(xì)致C.擱淺，眩光，壓倒性的D.異常(q)形狀的蒙昧抑制色調(diào)文件4.以下句子中插入的單詞被曲解的一個(gè)A.“四本書”之一大學(xué)里說，這樣：人的單人教育的開端是“事物”和“知識(shí)”。(蓋物：推斷事物的原理。知識(shí)獲?。褐R(shí)獲取)B.要成為人，我們必須行使自己的權(quán)利。要成為公民，我們必須盡義務(wù)。(:謹(jǐn)慎，認(rèn)真做好自己的事)C.所有的舞蹈都在強(qiáng)烈的藝術(shù)享受中令人戰(zhàn)栗。令人窒息：只嘆了口氣，不想再看了D.有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)知識(shí)。(孜孜不倦的：勤奮的努力，孜孜不倦的工作)二、現(xiàn)代語言閱讀讀下面，完成問題。一面阿萊1932年，也就是1980年秋天，我在海英商用車公司賣了票。一天中午，他跑去虹口公園，向后任飛去，天空在下毛毛雨，陸路車早餐最后一次旅程還沒有回來，需要等 30分鐘的樣子。心里想：去內(nèi)山西商店吧。在那里暫時(shí)避雨，可以休息一下。商店里空無一人，店后張?zhí)┥磉呏挥袃蓚€(gè)人在用日本話談笑。他們說得很快，聽不懂在說什么。有時(shí)突然笑，孩子般的天空真的。笑起來好像有點(diǎn)“非日本”的東西；我看了天陰天，很黑，只是模糊地坐在南邊第一個(gè)，穿著薄、50上下的中國(guó)，牙齒黃色的長(zhǎng)襯衫，嘴里叼著煙頭，那燈光明亮的跟著，一陣煙。我把帆布內(nèi)的包、剪夾、售票板放在一個(gè)角落的地板上，開始翻南社會(huì)科學(xué)雜書的行列。經(jīng)過一會(huì)兒，覺得沒有喜歡的東西，就向北走了。門外細(xì)雨像煙一樣在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，不分方向，亂飛。商店冷得像地下室，空調(diào)從褲管上鉆了出來。突然，我看到穿越中國(guó)毀滅列。毀滅？我記得在某雜志上介紹的，說是本好書?？茨瞧蜓?，赫然印出了“魯迅翻譯”三個(gè)字，我就像得到了保障一樣，立即從書架上抽出一本。結(jié)實(shí)而矮小的日本中年男子內(nèi)山社長(zhǎng)被確定。“老師這本書多少錢？對(duì)對(duì)中國(guó)感同身受的內(nèi)山社長(zhǎng)，我總是以敬愛和感謝來稱呼老師，但沒有任何根據(jù)。他殷勤地點(diǎn)頭，接過書翻了翻。“一，四。單擊一杯熱氣騰騰的茶放在我左手的書桌角落里。我穿著一件叫黃卡蘇布的工人制服，說：“康多爾！“XX”藍(lán)色磁卡制造帽子在后腦勺歪了。平水習(xí)慣了蘇特同胞的嘴角?，F(xiàn)在突然被這種優(yōu)秀所困擾，有點(diǎn)尷尬。我驚慌地笑了笑，低下了“半截”。襯衫里的包只剩下多少錢了。那是和我住在一起的失業(yè)工人那幾天的飯費(fèi)。我后悔我的魯莽。我臉紅著說：“很貴?！彼麤]有注意到我尷尬的樣子，揚(yáng)起眉毛，一半的鄭班故意用他肥大的手掌在書上拍了一幅照片，好像在笑?！澳睦镔F？看這張紙.”很厚的洋紙，印得很清楚，相當(dāng)厚的大書。手摸起來有什么奇怪又舒服的感覺。“你買吧，這本書很好。我真的猶豫了；不能不吃飯，但書也太好了。放在床頭，輪班，和那種暴曬的疲勞躺在一起看這么幾十頁(yè)該多好??！我撫摸著那本書，不忍心丟，不買。內(nèi)山社長(zhǎng)大概這時(shí)注意到了什么苗頭，笑了笑，在里面遞了日本語，原來和內(nèi)山說話的那個(gè)老人叼著煙斗出來了。他的臉黃里白，瘦里教愁，像大病初愈的人。但是精神很好，一點(diǎn)也不消沉。大約一英寸的頭發(fā)，原來瓷磚的頭發(fā)，顯然很久沒剪了，但精神一直。胡子很難看。就像用深色墨水寫的隸體“一”字?！澳阆胭I這本書嗎？單擊。他瞥了我一眼。用那種正直親切的眼神，我立刻感受到了父親的問候，真摯而充滿愛心的撒嬌。”是的。我低低地說。他把一本書從框架上拉下來，版式紙打印了兩個(gè)八分字毀滅的封面，厚了一點(diǎn)，與鐵流完全相同。他用竹枝般的手指遞給我，小袖口管牢牢地包在手腕上。“買這本書吧，這比那本書好?！彼钦l？對(duì)平日受到蔑視的一名工人的那種懇切忠告？我進(jìn)來的時(shí)候有點(diǎn)可疑。現(xiàn)在，疑惑越來越大，即使不猜出是誰，也要成為出格的人。我把價(jià)格翻了個(gè)底朝天：一元八角！“老師，我負(fù)擔(dān)不起。錢不夠”我的話低到自己聽不到。我不知道怎么辦才好。低下頭的腦子在砰砰地響。我看不見他的臉。我聽到只有一個(gè)聲音問我：“你有1美元嗎？1美元！”“有！”我抬起頭，突然恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你，2本，1美元。單擊什么？我驚訝地看著他：黃白的臉，瘦的人可以教他擔(dān)心。把頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的直著。黃羽紗的長(zhǎng)款襯衫。像“一”一樣的胡須。左手拿著黃色煙斗，當(dāng)安妍的一端已經(jīng)被熏到的時(shí)候，突然想起某雜志的訪問記段“哦！你，你呢？我結(jié)結(jié)巴巴的，高興得幾乎跳了起來。一定是他！不會(huì)錯(cuò)的，一定是他！那個(gè)名字在我心里亂蹦，我向四周看了一眼，但沒有彈出它。他微笑著點(diǎn)頭，好像我已經(jīng)知道我想說的話了。這不會(huì)錯(cuò)的，就是他！站在前進(jìn)隊(duì)伍最前面的我們的同志、朋友、父親、老師！像魔鬼一樣憎恨黑暗，把我們的生活完全托付給我們，越來越強(qiáng)大的戰(zhàn)士們！我又仔細(xì)看了看他的臉！我們這個(gè)珍貴戰(zhàn)士的健康幾乎已經(jīng)被沒有休息的艱苦工作完全摧毀了。“這本書(意思是鐵流)不需要錢，但這是曹老師的書?，F(xiàn)在只收一分錢。我的書是寄給你的。我用力從內(nèi)衣的口袋里拿出體溫的銀元，放在他手里，他的手有多細(xì)！鼻翼突然發(fā)酸，好像要哭了。我鄭重地彎下腰，把書放在帆布袋里，走出了書店的門。5.文章選擇寫了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)略地概括一下。6.文中劃線的句子主要使用什么樣的描寫方法？有什么表達(dá)效果？7.請(qǐng)按照下面的內(nèi)容重寫“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(60個(gè)字符以下)“老師，我負(fù)擔(dān)不起。錢不夠”我的話低到自己聽不到。我不知道怎么辦才好。低下頭的腦子在砰砰地響。我看不見他的臉。8.本文題為“一方”的目的是什么？閱讀朱自清春全文，回答以下問題：希望東風(fēng)來了，春天的腳步來了。一切就像剛睡醒一樣，高興地睜開了眼睛。山又長(zhǎng)又水，太陽的臉漲紅了。草秘密地從土壤中鉆出來，柔軟，綠色。園子，田野，看，大的都滿了。坐下，躺下，打了兩個(gè)滾，踢了幾腳，賽跑了幾次，抓住了幾次扇子。風(fēng)輕而靜，草軟而軟。桃樹、杏樹、梨樹，你不放我走，都開滿了花。紅色像火，粉像槳，白色像雪?；ㄓ刑鹞丁ｉ]上眼睛，樹好像已經(jīng)裝滿了桃子、杏和梨。數(shù)百只蜜蜂嗡嗡叫，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地：雜的，有名字的，沒有名字的，散落在花叢中的，像雪一樣，像星星一樣又閃爍?！澳樕项澏兜牧鴺滹L(fēng)”是的，像媽媽的手一樣撫摸你。風(fēng)中新翻的土的香氣混合著草的味道，各種花的香氣在稍微濕潤(rùn)的空氣中釀造。鳥兒們很高興把巢里裝在花里，和朋友們一起炫耀清澈的喉嚨，唱著歡快的曲子，和輕風(fēng)秀打成一片。背上背著牛的牧童短笛，這一天也是一整天都晴朗嘹亮。雨最常見，一次3 2天。不要生氣?？?，像牛毛，像花針，像燈絲，細(xì)密地斜織，別人的屋頂上復(fù)蓋著一層薄薄的煙層，樹葉發(fā)青，草也發(fā)青，強(qiáng)迫你的眼睛。傍晚時(shí)，燈火通明，略帶黃色的光環(huán)，促進(jìn)了寧?kù)o祥和的夜晚。農(nóng)村里有些人拿著小路、石橋、雨傘慢慢走；土地上還在工作的農(nóng)民披著花柄戴著斗笠。他們的房子，很少下雨。天上的風(fēng)箏越來越多，地上也有了很多孩子。城市鄉(xiāng)村或家家，又老又小，一個(gè)人都出來了。救活根，振作，各占一份，“一年的計(jì)劃在春天”，剛開始，努力，還有希望。春天像剛出生的洋娃娃一樣從頭到腳都在新成長(zhǎng)。春天是小女孩，花枝招展，笑，走。春天像一個(gè)健壯的青年，帶著鐵一樣的胳膊和腰，帶領(lǐng)我們前進(jìn)。9.文章具體描述春耕5幅，仿照例子，在其馀水平線上分別寫適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，總結(jié)每幅畫的內(nèi)容，表達(dá)春天的活力特征。初春花_ _ _ _ _春風(fēng)_ _ _ _春雨_ _ _ _ _春人_ _ _ _ _春10.告訴我，下一句加上單詞有什么效果？草秘密地從土壤中鉆出來，柔軟，綠色。11.在第段，作者用什么感覺描述春風(fēng)？春風(fēng)突出的特點(diǎn)是什么？12.最后一句“帶領(lǐng)我們走”的作用是什么？請(qǐng)從文章的結(jié)構(gòu)和作者的感情兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。三、閱讀文言文讀下面的文言文，完成后面的問題甲陳康素公堯(堯)咨詢好鏡頭，天下無雙，公也曾自詡(晉)。嘗有家(p跳)，賣翁釋熊，徐(n)沒去多久。見其頭矢十之八九，而微弧(HN)。姜氏提問日：“你也幾乎知道嗎？我開槍也不壞嗎？”翁日：“沒有他，只是手煮爾。第二天(fn):艾爾安敢開我的槍！翁日：“我自己斟酌知道。單擊葫蘆，把錢塞在嘴里蓋住，徐氏酌俞，從錢孔里提取，錢不濕。因?yàn)椤拔沂裁炊疾蛔觯挥惺种?。放聲大笑。b南方?jīng)]有人能，和水一起生活的日子，7歲，10歲，10歲，15歲，沒有。難道沒有人在為父而奮斗嗎？必有得水的人，有日有水住，有十五人得道。生不知道水。但要看著船，害怕。因此，北方勇敢的人沒有人問，也沒有人不求原因，照他的話去試驗(yàn)河流，沒有人沒有淹死。因此，不學(xué)習(xí)而選擇那條路的人，在北方的學(xué)習(xí)中沒有人。(Diane prorov，northern exposure)。錫：沒有人：能潛水的人13.請(qǐng)?jiān)谝韵戮渥又姓f明幾個(gè)單詞A.(1)還要以自己為榮：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)肅靜的微笑的遺產(chǎn)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.翻譯以下句子。(1)箭十有八九，但米何。(2)與水同住，15日獲得那條路。15.本文中，天價(jià)協(xié)議的緩慢語句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“b”中國(guó)北方人“用那句話測(cè)試河流?！皼]有人淹死”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(用原文句子回答)16.甲和乙都告訴人們什么道理？17.在本文中，蓮花的高潔表現(xiàn)形式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，文章被忽略了18.墨史。(1)雄雄，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(詩(shī)經(jīng)蒹葭)(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _曹操龜雖壽(3)不得不花掉，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(延舒浣溪沙)(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)全世界的憂慮和憂慮，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(中延曹劌論戰(zhàn))(6)丟臉的事為什么要怨柳樹？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王歡岳陽樓記)(7)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，此(censhen 涼州詞)(8)_ _ _ _，小人很感動(dòng)。(白雪歌送武判官歸京)五、詩(shī)歌鑒賞讀下面的詩(shī)，完成后面的小標(biāo)題。強(qiáng)盛者密酒狩獵蘇市奶奶談?wù)擖S色、右側(cè)擎天倉(cāng)、錦帽貂皮、布騎馬卷平岡。太守見，親射湖，日郎，傾城與。酒酣胸膽?yīng)q開，廟微霜，何以。節(jié)日云，奉唐之日？像滿月一樣，拿著雕刻的弓，向西北望去，射向天狼。19.左右擎天柱描述了什么形象？其中“黃色”“腸子”使用了什么修辭法？20.這個(gè)詞表達(dá)作者的什么感情？六、著名的閱讀21.為了回答以下問題，請(qǐng)閱讀段落。坐了很久，他偷的東西用那雙大手摸了摸腰。點(diǎn)頭，手停在那里。過了一會(huì)兒，手里拿出一疊鈔票，數(shù)了數(shù)，非常小心地藏在原地。他的心專門為那筆錢活動(dòng)。他已經(jīng)不在自以為是了，不教別人怎么寫，怎么享受也很安全。他已成為金錢的附屬品，想聽其支配。(1)祥子的鈔票堆是什么樣子的？(？請(qǐng)結(jié)合全文，告訴我祥子前后性格的變化好嗎？七、綜合學(xué)習(xí)閱讀下面的資料，完成每個(gè)問題。資料1)下表是2018年一所中學(xué)三種語言一種語言考試寫作情況的統(tǒng)計(jì)：作文的主題所占比重平均分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)生活是25%47.8體育(游泳、跑步、籃球)28%48.0藝術(shù)愛好(彈鋼琴、唱歌、跳舞)30%48.3愛情11%48.7其他6%48.5(資料2)關(guān)于