人教版2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題D卷（模擬）

人教版2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子中沒有語(yǔ)病且表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)家隊(duì)的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的一位籃球教練來(lái)我校了。B他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。C外賣小哥雷海為勇奪第三季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總冠軍的原因是他日積月累的結(jié)果。D這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。2 . 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A馬可波羅曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)泰州：“這城不很大，但各種塵世的幸福極多?！盉環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。C阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自朝花夕拾(人民文學(xué)出版社1979年版)。D中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)岳飛、文天祥、鄧世昌等無(wú)數(shù)民族英雄。3 . 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。B一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止。C人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽，各國(guó)政府必須高度重視，防患于未然。D同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。4 . 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A詩(shī)人艾青在我愛這土地中，以一只鳥生死眷戀土地作比，形象抒發(fā)了深沉而真摯的愛國(guó)情感。B我的叔叔于勒的作者是英國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有項(xiàng)鏈、羊脂球等。C岳陽(yáng)樓記這篇散文大量運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有文采和詩(shī)意，讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘有力。D敬業(yè)與樂業(yè)選自梁?jiǎn)⒊壬娘嫳液霞? . 下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A攛掇抗奮仰慕以身殉職B燒灼熱忱鮮為人知馬革裹尸C凝視膊擊鄙薄慷慨淋漓D喧騰派遣拈輕怕重盡態(tài)極研6 . 下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字詞的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）我仿佛又看見了：絢麗的夕陽(yáng)，烘托著矮房上升起的裊裊炊煙；習(xí)習(xí)的和風(fēng)，有意無(wú)意地撩逗著那一茬茬碧綠的麥苗；夜色漸深處，覓食歸來(lái)的鳥雀紛紛落入窩巢；母親亮起門前那盞燈，驅(qū)散了夜歸人指尖的微涼。Achulio chmBchulio chnCculio chnDculio chm7 . 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）啊，朋友！黃河以它英雄的，出現(xiàn)在亞洲的原野。（2）我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠課了去找鳥窩，到薩爾河上溜冰想起這些，我多么?。?）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心著血液一樣。（4）平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣，就是在街上也能聽到。A氣概懊惱噴涌吵鬧B氣概懊惱噴發(fā)喧鬧C氣魄懊悔噴涌喧鬧D氣魄懊悔 噴發(fā)吵鬧二、現(xiàn)代文閱讀紫藤蘿瀑布（節(jié)選）從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過(guò)了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。8 . 選文至段寫盛開的藤蘿，作者從_的角度， 由_到_，（描寫順序）寫出了花的_。9 . 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文第段中加點(diǎn)詞的含義10 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文劃線句的妙處11 . 選文第7段用了什么記敘順序？有何作用？12 . 作者說(shuō)花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。你是如何理解這句話的？請(qǐng)結(jié)合本文和生活實(shí)際談一談。閱讀下面的文章，完成下面小題?；蚪M測(cè)序：全面了解胡蘿卜曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測(cè)序。它不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對(duì)生命進(jìn)行“改造”。甚至可以說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死。胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分。美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校的菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對(duì)30余種胡蘿卜樣品的基因測(cè)序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相關(guān)論文在線發(fā)表在自然遺傳學(xué)雜志網(wǎng)站上。菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜特有的。而后，他們對(duì)包括野生種和栽培種在內(nèi)的35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測(cè)序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程。他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來(lái)確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、獼猴桃以及西紅柿“分道揚(yáng)鑣”的。此外，他們?cè)诤}卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，未來(lái)還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的“特長(zhǎng)”，使口味更好，更有營(yíng)養(yǎng)。（選自2016年5月12日科技日?qǐng)?bào)，有刪改）13 . 胡蘿卜基因組測(cè)序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請(qǐng)分項(xiàng)列出。14 . 請(qǐng)寫出第段中使用的兩種說(shuō)明方法，選擇其中一種簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果。15 . 根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤（ ）A下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測(cè)序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。B胡蘿卜栽培廣泛、質(zhì)脆味美、富含營(yíng)養(yǎng)，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分。C胡蘿卜有10530個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和胡蘿卜素。D隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長(zhǎng)”。三、句子默寫16 . 根據(jù)提示默寫詩(shī)文李商隱無(wú)題中的詩(shī)句“_，_”，用春風(fēng)不再、百花調(diào)零的景象，來(lái)象征愛情的艱難。沙鷗翔集，_，_，郁郁青青。（岳陽(yáng)樓記范仲淹）在外求學(xué)的我，每當(dāng)月圓之夜就會(huì)想起故鄉(xiāng)的月、就會(huì)吟起杜甫月夜憶舍弟中的詩(shī)句：“_，_”四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自醉翁亭記）（乙六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于穎水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：”以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：”子欲退名者乎？而屢易其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得選也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也。吾為此名，聊以志吾之樂爾。”（節(jié)選自詩(shī)人玉屑）（注釋）三代：指夏、商，周三代。全石：指鐘鼎文及碑文。選名；逃避名聲，不求名聲。17 . 解釋下面句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）名之者誰(shuí)_（2）得之心而寓之酒也_（3）六一居士初謫滁山_（4）聊以志吾之樂爾_18 . 下列句子中的“之”與“醉翁之意不在酒”的“之”用法及意義相同的一項(xiàng)是（ ）A兩狼之并驅(qū)如故B無(wú)案牘之勞形C輟耕之壟上D水陸草木之花19 . 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。20 . 比較（甲）（乙）兩文，在不同時(shí)期，歐陽(yáng)修分別以什么為樂？請(qǐng)概括。五、詩(shī)歌鑒賞21 . 閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題山中 王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。（1）從一二兩句詩(shī)中的（ ）（景象）可以看出山中所寫的時(shí)節(jié)是（ ）（2）詩(shī)的最后兩句既然表明山路無(wú)雨，卻為何“濕人衣”請(qǐng)作賞析。六、綜合性學(xué)習(xí)22 . 綜合性學(xué)習(xí)。近日，我校開展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，你也參與其中，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（1）（引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信）下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的句子，其中完全正確的一組是（_）人背信則名不達(dá)。 惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。 己所不欲，勿施于人。瓜田不納履，李下不正冠。 天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物。ABCD（2）（環(huán)顧身邊思誠(chéng)信）王老師是誠(chéng)實(shí)守信模范，下面是“湖源”廣播臺(tái)的小記者對(duì)她的采訪，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫忙完成。小記者：_王老師：比如平時(shí)對(duì)同學(xué)許下的諾言一定要履行，考試時(shí)一定要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，將誠(chéng)信落實(shí)在點(diǎn)滴行動(dòng)中。小記者：謝謝您?。?）（撰寫報(bào)道傳誠(chéng)信）小華同學(xué)針對(duì)這次活動(dòng)寫了一篇廣播稿投給學(xué)?！昂础睆V播臺(tái)。稿件有一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他完善。_，創(chuàng)誠(chéng)信校園a為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，推動(dòng)學(xué)生良好的思想道德情操，近日，我校開展了誠(chéng)信主題教育活動(dòng)。活動(dòng)中，我們召開了誠(chéng)信教育主題班會(huì)，分享了誠(chéng)信小故事，誦讀了誠(chéng)信名言，設(shè)計(jì)了誠(chéng)信主題板報(bào)。老師積極鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信事跡，記錄誠(chéng)信案例。在多種活動(dòng)中，b我們?nèi)磕苊靼渍\(chéng)信的意義，懂得誠(chéng)信的重要性，并在潛移默化中養(yǎng)成誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事的美德，這次活動(dòng)是對(duì)每位學(xué)生人格的提升。學(xué)校為此還開展了誠(chéng)信學(xué)生、誠(chéng)信班級(jí)的評(píng)