人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題C卷

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A眼下，越來(lái)越多的進(jìn)口水果亮相鮀城，豐富了水果市場(chǎng)，獨(dú)特的形狀色澤和口感吸引了許多顧客嘗鮮的欲望。（將“吸引”改成“勾起”）B李光耀時(shí)代終將會(huì)隨著李光耀先生的離去而結(jié)束，如何在未來(lái)新的環(huán)境下發(fā)展和繼承李光耀的治國(guó)思想，這是留給新加坡的挑戰(zhàn)。（將“繼承”和“發(fā)展”互換位置）C辦公室的書柜里，整齊地?cái)[放著許多出版社送來(lái)的書。（改為“許多出版社送來(lái)的書整齊地?cái)[放在辦公室的書柜里?！保〥汕頭市疾控中心稱，目前已開展疫情監(jiān)測(cè)工作并成立疫情處理隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)活禽市場(chǎng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)與消毒管理，防止H7N9病毒不再擴(kuò)散。（刪去“不”）2 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A毛澤東同志的人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江這篇新聞?wù)Z言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相互穿插，相得益彰。B通訊的表現(xiàn)手法是綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情、說(shuō)明的表達(dá)方式。C我十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江和首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)均為消息。D新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，強(qiáng)調(diào)“用事實(shí)說(shuō)話”，但實(shí)際上，作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)往往隱含于字里行間，對(duì)讀者產(chǎn)生影響。二、字詞書寫3 . 請(qǐng)將下邊的文字謄寫一遍。原文:研表究明，人看在字時(shí)，會(huì)動(dòng)自字將排好。謄寫：_4 . 閱讀下面文字，完成生字和拼音的填寫。我抬頭看時(shí)，是六一公公棹_著小船，賣了豆回來(lái)了，船里還有剩下的一堆豆。六一公公看見我，便停了j_。 到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中ss_地落下來(lái)，北雁南飛，活躍在田草際的昆蟲也都銷聲n_跡。到處現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途_的寒冬。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀秋天的懷念選段，完成下列小題。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊道，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活5 . “雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常”具體表現(xiàn)在哪些方面？6 . 請(qǐng)你從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，品析下面這句話的豐富內(nèi)涵。母親就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。7 . 散文結(jié)尾寫北海各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”，此處景物描寫有何深意？非文學(xué)作品閱讀 感謝各位教授和姚洋院長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)能回到母校，回到百年講堂。我記得我上學(xué)的時(shí)候它是大飯?zhí)?，我?dāng)年在這里最愛吃的菜是鍋塌豆腐，油水大，拌米飯！人生如此，夫復(fù)何求！鍋塌豆腐很受歡迎，經(jīng)常很快就沒(méi)了?？墒亲畲蟮钠孥E在我身上發(fā)生過(guò)。有一次只剩了一份，但前面的同學(xué)思索了一下，改主意了，他想吃魚香肉絲，這個(gè)鍋塌豆腐就歸我了。感激之余，我問(wèn)了一下他是哪個(gè)系的師兄，他說(shuō)是經(jīng)濟(jì)系。經(jīng)濟(jì)系就是我們國(guó)發(fā)院的前身??！滴水知恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！自古人生傷離別，但是我還是祝賀983名同學(xué)畢業(yè)，它使我從今天開始在世界的各個(gè)角落又多了983名我的同學(xué)。我這幾年體會(huì)到，同學(xué)是通往世界的一張?zhí)貏e有效的通行證，不管到哪兒，他告訴我：“師兄，我也是北大的?！贝蠹乙幌伦泳蜁?huì)變得很親切，因?yàn)轳R上可以談?wù)摫贝蟆⒈贝笙嗤睦蠋熀湾佀垢?。剛才姚洋院長(zhǎng)和張維迎教授做了特別好的發(fā)言，因?yàn)檎劦搅四銈兒臀业哪感１贝笫钦l(shuí)。一代一代的北大人認(rèn)同，這是新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是五四運(yùn)動(dòng)的策源地。蔡先生提出的辦學(xué)方針是思想自由、兼容并包。這里產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)、蔡元培、李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等人，這些人雖然所處時(shí)代不同，高矮胖瘦不同，但是他們都是民族的先驅(qū)者。他們?yōu)榱嗣褡宓奈磥?lái)，為了看似不切實(shí)際的理想，能貢獻(xiàn)出自己的生命。黑暗中沒(méi)有火炬，我只有燃燒自己，我以我血薦軒轅，哪怕他知道幾萬(wàn)萬(wàn)同胞會(huì)蘸著他的血來(lái)吃饅頭。為什么人類需要知識(shí)分子？因?yàn)樗麄兂丝紤]這個(gè)民族的過(guò)去、當(dāng)下，還在考慮未來(lái)。每一個(gè)知識(shí)分子的眼睛應(yīng)該像一盞探照燈，照出現(xiàn)實(shí)中的丑惡，照亮這個(gè)民族的未來(lái)。大家開始在另外一個(gè)大學(xué)起步的時(shí)候，有兩句話千萬(wàn)不要相信。一是“世界上是不可以投機(jī)的”，千萬(wàn)別信，世界是可以投機(jī)的；另外一句話，“世界上是沒(méi)有近路可走的”，這句話不成立，世界上是有近路可走的。投機(jī)分子走近路成功的人起碼占80%，但主要的區(qū)別是：他們得到的利益只是對(duì)于他們自己，做這些事情，只對(duì)你自己好。我們的民族最不缺的就是聰明人，最缺的就是笨人。我在北大之外，也有兩個(gè)特別好的導(dǎo)師。一個(gè)是我的外祖母，她是普通的中國(guó)農(nóng)村婦女，不識(shí)字，活了95歲。她在方圓幾十里是個(gè)明星，如果她要演電影就是安吉麗娜朱莉，如果踢足球就是梅西。她個(gè)子只有一米五六。黃河邊三里路長(zhǎng)的麥趟子里，她割麥子是速度最快的，一米七八的大漢也比不過(guò)她。有一次我說(shuō)，你為什么割得比別人快？她說(shuō)我割得不快，只是我一扎下腰，就從來(lái)不直腰，因?yàn)橹币淮窝憔蜁?huì)直十次、二十次。接著她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了句，我是個(gè)笨人啊。我有個(gè)舅舅，臉上有麻子，大家叫他劉麻子。劉麻子做的箱子柜子在周圍四十里賣得最好。所有的木匠說(shuō)劉麻子這個(gè)人“毒”，所有的顧客都說(shuō)他做的東西特別好。我說(shuō)你為什么做得比人家好？他說(shuō)別人說(shuō)你毒、說(shuō)你好，并不能使你成為好木匠，唯一使我能成為好木匠的是：別人打一個(gè)箱子花三天，我花六天，我比他做得更好。接著他又說(shuō)，就這也還不算好木匠，我是打心眼里喜歡做木匠，我特別喜歡聞刨出來(lái)的刨子木花的味道；他又說(shuō)這還不夠，有時(shí)當(dāng)我看到一棵松木，就覺得這給哪家姑娘出嫁的時(shí)候打個(gè)箱子該多好；如果是一棵最不成材的楊樹，我就知道只能打個(gè)小板凳。我覺得他雖然不是北大哲學(xué)系的，但是他到達(dá)了哲學(xué)系畢業(yè)的水平。我發(fā)現(xiàn)，我們的馬路兩邊基本上全是楊樹。為什么？因?yàn)闂顦溟L(zhǎng)得快。我希望我們也種一些長(zhǎng)得慢的樹，比如松樹、椴樹、楠樹、橡樹。樹的質(zhì)量能代表一個(gè)民族的心態(tài)。所以最后我送在座的師妹和師弟兩句話。一句是種樹要種松樹，做人要做劉麻子；另一句是舉起你們手里的探照燈，照亮我外祖母沒(méi)功夫直腰的麥田。謝謝。（本文為2017年北大國(guó)家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上，著名作家劉震云的演講。）8 . 不適合做這篇演講稿題目的是（ ）A種樹要種松樹，做人要學(xué)劉麻子B我們民族不缺聰明人，最缺笨人C知識(shí)分子的“眼睛”應(yīng)該像探照燈D同學(xué)是通往世界的有效通行證9 . 作者的演講為什么要從“北大的鍋塌豆腐”說(shuō)起？10 . 作者為什么要舉外祖母和舅舅的例子？11 . 結(jié)合對(duì)魯迅及其作品的分析，談?wù)勀銓?duì)劃線句的理解。四、文言文閱讀閱讀古詩(shī)文，完成后面小題（材料一） 詠懷唐孟郊濁水心易傾，明波興初發(fā)。思逢海底人，乞取蚌中月。此興若未諧，此心終不歇。（材料二）珠明宋應(yīng)星凡蚌孕珠，乃無(wú)質(zhì)而生質(zhì)。他物形小而居水族者，吞噬弘多，壽以不永。蚌則環(huán)包堅(jiān)甲，無(wú)隙可投，即吞腹，囫圇不能消化，故獨(dú)得百年千年，成就無(wú)價(jià)之寶也。凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄。中秋月明，則老蚌猶喜甚。若徹曉無(wú)云，則隨月東升西沒(méi)，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。他海濱無(wú)珠者，潮汐震撼，蚌無(wú)安身靜存之地也。凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦于上。經(jīng)過(guò)水漩，則擲薦投之，舟乃無(wú)恙。舟中以長(zhǎng)繩系沒(méi)人腰，攜籃投水。凡沒(méi)人以錫造彎環(huán)空管，其本缺處對(duì)掩沒(méi)人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡(luò)耳項(xiàng)之際。極深者至四五百尺，拾蚌籃中。氣逼則撼繩，其上急提引上，無(wú)命者或葬魚腹。凡沒(méi)人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死。（節(jié)選自天工開物）注釋詠懷：詩(shī)題一作詠情，一作感寓。海底人：古代傳說(shuō)海底有鮫人。諧：成功。草薦：草墊，草席。漩：回旋的水流。毳：這里指毛皮織物。12 . 閱讀材料一，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A這是一首五言古詩(shī)，標(biāo)題“詠懷”意為用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的思想感情。B一二兩句觸景生情，句式整齊，兩兩相對(duì)，交代作者“詠懷”的緣起。C三四兩句通過(guò)幻想直白地表達(dá)自己的愿望，“取”字最能表現(xiàn)迫切感。D五六兩句呼應(yīng)開頭，“若”“終”增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念。13 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。環(huán)包堅(jiān)甲（_）故獨(dú)得百年千年（_）其制視他舟橫闊而圓（_）氣逼則撼繩（_）14 . 用/給劃線內(nèi)容斷句，斷兩處。凡 沒(méi) 人 出 水 煮 熱 毳 急 覆 之 緩 則 寒 栗 死15 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。若徹曉無(wú)云，則隨月東升西沒(méi)，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。16 . 根據(jù)材料二，概括采珠人需要做哪些物質(zhì)準(zhǔn)備。17 . 小嫻和曉麗對(duì)“乞取蚌中月”一句的修辭手法進(jìn)行了討論。閱讀下面對(duì)話，完成填空。小嫻：比喻用得非常貼切。你想啊，珍珠的_和圓圓的滿月很相近。曉麗：我覺得，珍珠的_也與月亮相似；另外，根據(jù)材料二中的描述，古人認(rèn)為珍珠是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)開。五、情景默寫18 . 讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(1)日月之行，若出其中；_，若出其里。(觀滄海曹操)(2)海日生殘夜，_。(次北固山下王灣)(3)枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。(天凈沙秋思馬致遠(yuǎn))(4)_，受降城外月如霜。(夜上受降城聞笛李益)(5)深林人不知，_。(竹里館王維)(6)李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了 漂泊之感和落寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，_”。(7)古詩(shī)中關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫，有實(shí)有虛，精彩紛呈：北朝民歌木蘭詩(shī)中“_，_”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的漫長(zhǎng)。(8)杜牧在泊秦淮中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是：_，_。六、名著閱讀19 . 祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，次買車又次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事，是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是。七、作文20 . 從以下兩題中任選一題，完成作文。（1）命題作文題目：感謝您，無(wú)處不在的陌生人生活千滋百味，總會(huì)有些時(shí)刻讓你崩潰，但你千萬(wàn)別放棄，因?yàn)榭傆心吧藭?huì)用各種方式，偷偷地保護(hù)你，愛著你。沒(méi)有過(guò)多語(yǔ)言，甚至不用你知道他是誰(shuí)。他們只是把一份愛意送達(dá)，只是伸手拉你一把，只是助你一臂之力，就可以了。我們每個(gè)人，或多或少，都接受過(guò)陌生人的幫助。我們不知道那個(gè)人是誰(shuí)，有著怎樣的容顏，但我們明白，他們有顆滾燙的心。生活或許會(huì)遇到寒冷，但是有愛，就能抵御人生的任何嚴(yán)寒。根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。 （2）半命題作文題目：是金“金”這個(gè)字，和我們每個(gè)人息息相關(guān)?！敖鹛m”是朋友之間的深厚交情?！岸送?，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。”易系辭上相交契合，最難得是一知己?！敖鹬Z”是無(wú)比珍貴的諾言。楚人諺曰：“得黃金百(斤)，不如得季布一諾?！笔酚浖静紮璨剂袀?