人教版2019版七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題C卷

人教版2019版七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A不少“背包客”喜歡單槍匹馬挑戰(zhàn)荒山野嶺，其人身安全令人擔(dān)心。B春天的水上森林景區(qū)，各種花爭(zhēng)妍斗艷，引得游人紛紛拍照留念。C最近霧霾嚴(yán)重，高樓大廈變得模糊不清，簡(jiǎn)直就是海市蜃樓。D讀到口技中賓客們信以為真，準(zhǔn)備搶先逃跑的語(yǔ)句時(shí)，大家都忍俊不禁，覺(jué)得太好玩了。2 . 下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A海燕通過(guò)對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際勇敢歡樂(lè)的形象描寫，熱情歌頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。文中還諷刺了象征惡勢(shì)力的狂風(fēng)、巨浪、閃電、雷聲等。B石榴一文不但寫了石榴的外在特征，同時(shí)還賦予了石榴內(nèi)在的特征，如質(zhì)樸雋逸的風(fēng)度、不畏炎陽(yáng)直射的品格，充滿活力蓬勃向上的精神等。C白楊禮贊的作者是茅盾，作者贊美白楊樹(shù)，因?yàn)榘讞顦?shù)象征了我國(guó)北方的農(nóng)民，象征了中華民族樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。D敬業(yè)與樂(lè)業(yè)作者梁?jiǎn)⒊?，這篇演講辭針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門”的論點(diǎn)，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類合理的生活。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合3 . 閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。一個(gè)人若想成功，就要忠于自己的夢(mèng)想并執(zhí)著追求。為了改變新中國(guó)的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，無(wú)論條件多么艱苦，_。他風(fēng)塵苦旅三十載（ ）,相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，成為共和國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬(wàn)生命的吃飯問(wèn)題，袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，為中國(guó)和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被y（ ）為“雜交水稻之父”。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國(guó)，郭明義幾十年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作_（A.一絲不茍 B.小心翼翼）。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北_（A.薪火相傳 B.一脈相通），而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。三十載（ ）被y（ ）為（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。（3）語(yǔ)段主要運(yùn)用了_論證方法，作用是_。（4）結(jié)合內(nèi)容，用上合適的關(guān)聯(lián)詞把第句補(bǔ)充完整。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面對(duì)飲一文，完成后面小題對(duì)飲非魚(yú)突然就想起那年冬天的故事。眼前出現(xiàn)了一幅晶瑩剔透的畫面：麥草搭的飯棚上，垂下一排長(zhǎng)長(zhǎng)的冰掛，掰下來(lái)一根，錐子一樣，在手心里扎一下，涼涼的，癢癢的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，還有一股煙熏火燎的麥草味。大哥就是在這時(shí)候被父親攆回家的。大哥從院門外跑進(jìn)來(lái)，黑色的棉襖敞開(kāi)著，露出精瘦凹陷的胸脯，棉褲弄濕了，瀝瀝拉拉甩著水珠，他跑起來(lái)的樣子像被敲了腿的狗，兩條腿一撇一撇的。我大笑著喊娘：“你的親狗娃又闖禍了?！备赣H拎著一根棍子，呼哧呼哧喘著粗氣：“三天不打，你皮又癢了不是？”大哥已經(jīng)撇著腿鉆進(jìn)了他的西屋，并牢牢地堵上了門。父親把那扇四處走風(fēng)的破窗敲得咣咣響，對(duì)著里面喊：“有本事你死里面！”娘站在檐下，看到父親的棍子沒(méi)打到大哥，她就呵呵地笑：“又咋了？你們爺倆就是反貼的門神?！备赣H沒(méi)打到大哥，一肚子火氣沖著娘：“慣吧，你就慣吧，早晚把他慣壞了！大冬天跳水庫(kù)，棉褲濕半截，看不凍死他！”娘一聽(tīng)棉褲濕了，不笑了，立馬換了哭腔：“老天爺呀，我的親狗娃啊，棉褲濕了，看你光屁股上學(xué)，這敗家的娃啊！”于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一聲不吭，父親在門外怒吼，母親配合著吟唱。我一直玩著冰掛，弄濕了棉襖袖子和前襟，被母親捎帶著戳了幾指頭。這樣的場(chǎng)景，像演電影一樣，過(guò)幾天就要演一次，只不過(guò)，大哥幸運(yùn)的時(shí)候并不多。他經(jīng)常會(huì)吃上父親幾拳頭，或者挨上幾鞭子、幾棍子。父親手邊有啥，抄起來(lái)就向大哥掄過(guò)去。我有時(shí)候真怕他把大哥打死了，因?yàn)榇蟾缭谕饷鎾炝瞬?，回?lái)還要再受二次傷。大哥在父親的棍棒下，并沒(méi)有成長(zhǎng)為他希望的乖娃，而是長(zhǎng)得和他越來(lái)越像。從臉上濃密的胡須，到寬厚的手掌，甚至說(shuō)話的聲音。最重要的是，大哥的脾氣越來(lái)越暴躁，像父親一樣容易發(fā)怒，敢跟父親叫板了。但父親動(dòng)手的時(shí)候卻越來(lái)越少，取而代之的是爭(zhēng)吵。兩個(gè)聲若洪鐘的男人，在屋里對(duì)吼起來(lái)，我們完全被忽視了，好像整個(gè)世界都是他們的。我的記憶力就是這么好，總會(huì)想起這些故事。一晃幾十年過(guò)去了。那是一個(gè)除夕前的一天，我給父親送過(guò)年要穿的新農(nóng)服，大大小小十幾口人提前聚在大哥家，有一種喧囂的幸福。我問(wèn)父親：“你怎么從小只打大哥，不打二哥三哥？”父親背對(duì)著陽(yáng)光，我看不清他確切的表情。他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話，一聲不吭。我想問(wèn)大哥，他說(shuō)：“好了，爹該洗澡了?！贝蟾绨迅赣H從沙發(fā)上攙起來(lái)。陽(yáng)光從落地窗戶上照進(jìn)來(lái)，新打掃過(guò)的屋子散發(fā)著清新的味道。我看著兩個(gè)背影一模一樣的男人，慢慢地走向浴室。這個(gè)場(chǎng)景，如同飯棚麥草上一排排的冰掛。在陽(yáng)光的照射下，光芒四射，讓我想哭。從什么時(shí)候起，這兩個(gè)暴躁易怒的父子變得如此沉默寡言，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許是從娘去世后，也許是從大哥成家后，也許更早。我站在浴室門口，看著玻璃花紋上映出的橘黃的燈光，還有蒸騰繚繞的水霧，我特別想知道，六十歲的大哥給八十三歲的父親洗澡，是一種什么樣的場(chǎng)景。大哥剛做完心臟手術(shù)三個(gè)月，父親也同樣在心臟的位置，放置過(guò)起搏器。水聲停了。大哥說(shuō)：“搓搓背吧，省得背癢?！备赣H沒(méi)有回答，浴室里安靜下來(lái)。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)搓澡巾擦過(guò)皮膚的聲音，很慢，沙沙沙的，像葉子落在地上，或者像細(xì)小的雨落在臉上。大哥問(wèn)：“重不重？”父親說(shuō)：“還行?！痹∈依镏匦掳察o下來(lái)。父親咳嗽了一聲，似乎想說(shuō)什么，遲疑了一下，又咳嗽了幾聲。大哥說(shuō)：“是不是太熱了，不舒服？”父親說(shuō)：“你，傷口，還疼不疼？”大哥說(shuō)：“不疼了。”父親說(shuō)：“有病了，就注意點(diǎn)兒?！甭?tīng)著他們的對(duì)話，我眼前出現(xiàn)的卻是他們揮舞著手臂，瞪大眼睛，大吼著，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的吵架的情景。門開(kāi)了，兩個(gè)一模一樣的男人又?jǐn)v扶著出來(lái)。父親的胡子刮得干干凈凈，臉色紅潤(rùn)。他瞇著眼睛，說(shuō)：“四妞，今年拿的啥酒？”我說(shuō)：“三十年西鳳?！彼f(shuō)：“晚上打開(kāi)，我和你大哥少喝點(diǎn)兒?！蹦莻€(gè)晚上，餐桌上出現(xiàn)了多年前熟悉的一幕。父親和大哥，他們幾乎不說(shuō)一句話，兩個(gè)人默默地倒一點(diǎn)兒酒，輕輕一碰，玻璃杯發(fā)出清脆的聲音，然后一飲而盡。我們完全被忽視了，好像整個(gè)世界都是他們的。（選自小小說(shuō)選刊2016年第10期，有刪改）4 . 本文生動(dòng)地描繪了有關(guān)父親和大哥的四個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)把下面的場(chǎng)景補(bǔ)充完整。場(chǎng)景一：_場(chǎng)景二：大哥和父親叫板場(chǎng)景三：大哥給父親洗澡場(chǎng)景四：_5 . 第段和第段都有一句“我們完全被忽視了，好像整個(gè)世界都是他們的”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話在這兩段中的意思有何異同。6 . 本文對(duì)人物語(yǔ)言的描寫生動(dòng)活潑、自然通俗，請(qǐng)你在兩段中任選一句簡(jiǎn)要賞析。7 . 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。題目一：有人說(shuō)本文的題目可以改為“父與子”，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。題目二：如果你認(rèn)為“父與子”和“對(duì)飲”兩個(gè)題目都不好，請(qǐng)你為本文擬一個(gè)題目，說(shuō)說(shuō)你的理由。四、對(duì)比閱讀閱讀（甲）（乙）兩文，完成后面小題。（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（乙）余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，聞而往游焉。愛(ài)其山水，歸而以琴寫之，作醉翁吟三疊。去年秋，余奉使契丹，沈君會(huì)余恩冀之間。夜闌酒半，援琴而作之，有其聲而無(wú)其辭，乃為之辭以贈(zèng)之。（節(jié)選自歐陽(yáng)文忠公文集）8 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）得之心而寓之酒也寓：（2）日出而林霏開(kāi)開(kāi)：（3）雜然而前陳者陳：（4）余奉使契丹使：9 . 下列加點(diǎn)詞的意思和用法不同的一項(xiàng)是A山之僧智仙也好奇之士也B而不知人之樂(lè)聞而往游焉C太守與客來(lái)飲于此余作醉翁亭于滁州D醒能述以文者歸而以琴寫之10 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）有其聲而無(wú)其辭，乃為之辭以贈(zèng)之。11 . 關(guān)于醉翁亭的建造者，（甲）（乙）兩文各有什么說(shuō)法？用原文語(yǔ)句回答。12 . 酵翁亭記全文貫穿一個(gè)“樂(lè)”字。作者因什么而“樂(lè)”？請(qǐng)概括作答。五、句子默寫13 . 詩(shī)文名句默寫。（1）馬作的盧飛快，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2）_，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（3）看，_，_，_，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清春）（4）次北固山下中蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂(lè)觀向上力量的詩(shī)句是：_，_。（5）古人“愁”緒萬(wàn)千。杜甫春望中的詩(shī)句“_，家書抵萬(wàn)金”道出“愁”有價(jià)格；李清照的詩(shī)句“_，載不動(dòng)許多愁”道出“愁”有重量。（6）周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：予獨(dú)愛(ài)蓮之_，_。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀古代詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。14 . 選擇對(duì)詩(shī)歌理解與分析不正確的一項(xiàng)（ ）A這首詩(shī)將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象萬(wàn)千，很好地烘托了送別這一主題。B“北風(fēng)卷地白草折”將正面與側(cè)面描寫結(jié)合，狀寫風(fēng)勢(shì)之猛，暗示環(huán)境的空曠、荒蕪。C“愁”字既寫當(dāng)時(shí)天氣狀況，又為后文離別分手做了暗示，隱約透露詩(shī)人的擔(dān)憂。D“歸客”指即將回京的武判官?！昂倥门c羌笛”讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂(lè)氣氛，及送別的愉悅心情。15 . 請(qǐng)你從三處劃線句中，任選一處分析妙處。七、名著閱讀16 . 走近名著。根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。A他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。B他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。（1）A是_（人物），人物性格的主要特點(diǎn)是_。（2）B是_（人物），與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是_。北方(節(jié)選)我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/一片無(wú)垠的荒漠/我們的祖先/帶領(lǐng)了羊群/吹著笳笛/沉浸在這大漠的黃昏里；我們踏著的/古老的松軟的黃土層里/埋有我們祖先的骸骨啊，他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地/從不曾屈辱過(guò)一次，他們死了把土地遺留給我們我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土/這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛(ài)的/世界上最艱苦/與最古老的種族。17 . 本詩(shī)選自_,作者_(dá)。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作品是_，發(fā)表于1933年，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。他的詩(shī)作_被選入人教版中學(xué)語(yǔ)文教材。18 . 本詩(shī)中“我愛(ài)這悲哀的國(guó)土”多次出現(xiàn)，試對(duì)此作出賞析。八、綜合性學(xué)習(xí)19 . 綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)擬開(kāi)展“談戲曲”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫發(fā)言稿。要求：(1)自選一個(gè)角度；(2)運(yùn)用舉例論證或道理論證的方法；(3)不超過(guò)150字。材料一中國(guó)戲曲是-種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)，武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合面成，約有三百六十多個(gè)種類。中國(guó)的戲曲經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇，黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。比較著名的或曲種類有：昆曲、墜子戲，粵劇、淮劇、川刷，秦腔、贛劇、湘劇等。材料二古代關(guān)漢卿創(chuàng)作的竇娥冤、馬致遠(yuǎn)的漢宮秋、高明的琵琶記、湯顯祖的牡丹亭。材料三近現(xiàn)代梅蘭芳是中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師，其代表作有貴妃醉酒天女散花 宇宙鋒打漁殺家等。材料四 贛劇是一個(gè)兼唱高腔、亂彈、昆腔及其它曲調(diào)的多聲腔的傳統(tǒng)戲曲劇種，所用方言為贛語(yǔ)。其起課和前身為弋陽(yáng)腔，為著名的古代四大聲腔之一，整理、改編了梁祝姻緣還魂記竇娥冤 等優(yōu)秀傳統(tǒng)別目。九、作文20 . （1）從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說(shuō)過(guò)許許多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開(kāi)朗，或讓你信心滿懷請(qǐng)以“我又想起了那句話”為題，寫一篇記敘文。（2）不管生活在喧鬧