濟南市2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試題D卷

濟南市2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . “水是生命之源”，有關(guān)水的認識正確的是（ ）A電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的B生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等D氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨分別加入一定量水中形成溶液后溫度一定會升高或下降2 . 下列說法正確的是（ ）A碳元素形成的單質(zhì)均是黑色的B碳和氧氣反應(yīng)時生成物一定是二氧化碳C碳的幾種單質(zhì)具有相同的化學性質(zhì)D碳的幾種單質(zhì)具有相同的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3 . 下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）A用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣B加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀C向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量D質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)4 . 將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開的方法是（ ）A用燃燒的木條B分別通入澄清石灰水C分別通入灼熱的氧化銅D用帶火星的木條5 . 下列變化中不屬于化學變化的是：（ ）A銅線導(dǎo)電發(fā)熱B貼“暖寶寶”取暖C自行車出現(xiàn)生銹D油漆加鋁粉防銹6 . 小林査閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：2NaCl2 2NaCl2Mg+CO22MgOC，下列說法中錯誤的是（ ）A燃燒不一定要有氧氣參加B使用二氧化碳滅火有局限性C反應(yīng)是置換反應(yīng)D反應(yīng)可用于工業(yè)生產(chǎn)大量食鹽7 . 低碳理念主要指“低能耗”、“低廢水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）A做到人走燈滅B生活中水循環(huán)使用C夏天將空調(diào)溫度調(diào)到最低D減少使用一次性筷子8 . 近年來“中醫(yī)熱”不斷掀起風潮，屠呦呦憑借“青蒿素” (C15H22O5 )的發(fā)明摘得諾貝爾醫(yī)學獎，這一藥物拯救了數(shù)百萬人的性命，下列關(guān)于青蒿素 (C15H22O5 )的說法正確的是 （ ）A青蒿素是氧化物B青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C青蒿素在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水D青蒿素由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成9 . 已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析不正確的是A以上原子的核外都有三個電子層B在化學反應(yīng)中氯原子容易得到電子CNa與S形成化合物的化學式為Na2SDNa+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同二、選擇填充題10 . 下列化學用語書寫正確的是A1個一氧化碳分子：CoB3個鐵離子：3Fe2+C2個碳酸根離子：2CO32-D4個氫原子：2H2三、填空題11 . 人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學知識回答：（1）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_反應(yīng)。用錘子砸假金條，可以砸的粉碎，這是利用純金具有_性質(zhì)來檢驗。（2）鐵制容器不能用來配制農(nóng)藥波爾多液（配制原料主要成分：硫酸銅和氫氧化鈣），用化學方程式表示其原因_。（3）防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途經(jīng)之一，請再寫出一條保護金屬資源的措施：_。12 . （1）空氣中按體積計算含量最多的氣體是_，空氣中還含有二氧化碳，空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比)，下圖中最合理的是_。（3）空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小，通過進入水的體積量測定氧氣的含量，以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法，請回答下列問題：圖3中白磷燃燒時（40時白磷就能在空氣中自動燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達式是_。在整個反應(yīng)過程中，活塞的變化情況是：_，理論上，活塞最后停留在刻度_處。但實驗結(jié)束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：（寫出一條可）_。用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是_。不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是_。13 . 衣架是生活中必備的用具，下圖是三種不同材質(zhì)的衣架：(1)所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_(寫符號)，屬于有機合成材料的是_(寫名稱)。(2)鐵質(zhì)衣架使用一段時間后會生銹，鐵銹主要成分的化學式為_；寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式_。(3)塑料衣架在生活中有著廣泛的應(yīng)用，給我們生活帶來了方便但廢棄塑料會造成“白色污染”，解決這個問題可以采取的措施是_。四、實驗題14 . 根據(jù)如圖從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為_。（2）選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）。（3）請選擇一個收集裝置_，并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是_。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_。（2）選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）。（3）請選擇一個收集裝置_，并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是_。五、科學探究題15 . 探究氣體X的組成，某興趣小組進行如圖所示實驗（固定裝置未畫出）。（實驗裝置）（查閱資料）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣。生石灰與氣體X不反應(yīng)，無水氯化鈣可吸收氣體X。本實驗條件下，裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計。（實驗步驟）連接儀器，并檢查裝置氣密性。準確稱取2.40g氧化銅，裝入A裝置的玻璃管中，并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì)。測量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)（見表）。連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，再開始加熱。（利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差，可測得生成的氮氣的體積）當A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后，停止加熱，并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)編號測量項目玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g54.4053.92B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g104.00104.54氮氣的質(zhì)量/g/0.28（相關(guān)數(shù)據(jù)）注：如表中氮氣的質(zhì)量是通過D裝置收集的氮氣體積，并通過氮氣的密度計算得到。（回答問題）（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為_（用化學方程式表示）。（2）實驗中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是_。當觀察到量氣管內(nèi)液面_，說明氧化銅已完全反應(yīng)。停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是_。（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為_ g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為_ g由此推知，氣體X中_（填“有”或“沒有”或“可能有”）氧元素。（4）氣體X的化學式為_。六、計算題16 . 學?；瘜W興趣小組的同學們?yōu)榱藴y定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用一定量石灰石樣品研成粉末，稱取l00g樣品高溫加熱（樣品中除碳酸鈣外，其余成