沈陽市2019-2020年度九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試題（II）卷

沈陽市2019-2020年度九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說法正確的是A氫青蒿素的相對分子質(zhì)量是284gB青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22C青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素D青蒿素和雙氫青蒿索分子的構(gòu)成一定不同2 . 除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法不正確的是物質(zhì)除雜方法AN2（ O2）將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)BCaCO3（NaCl）溶解，過濾CCO（CO2）將氣體通過氫氧化鈉溶液DNa2CO3溶液（NaOH）滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)AABBCCDD3 . 將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g12.828.06.41.0反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g20.014.4x1.0下列有關(guān)說法正確的是（ ）Aa和b是反應(yīng)物B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)CDd一定是催化劑4 . 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最佳方法是（ ）A將氣體分別通入澄清石灰水中B將帶火星的木條分別伸入氣體中C將燃著的木條分別伸入氣體中D聞氣體的方法5 . 如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A碘原子核內(nèi)共有53個(gè)中子B碘的相對原子質(zhì)量為126.9gC碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D食用加碘鹽是為了補(bǔ)充碘元素，以預(yù)防地方甲狀腺腫6 . 下列有關(guān)說法正確的是（ ）A空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%B氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物C二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D稀有氣體常用于醫(yī)療急救7 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是（ ）A堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液BpH7的溶液呈酸性，則pH7的雨水是酸雨C中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價(jià)的改變8 . 下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）A潔凈的空氣是混合物B空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%C空氣中的稀有氣體沒有任何用途D二氧化碳是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一9 . 人的機(jī)體活動(dòng)需要能量，下列食物中為人體提供主要能量的是（ ）A大米B牛奶C水D蔬菜10 . 下列商品屬于純凈物的是A雙黃連口服液B加碘鹽C杜康酒D冰水混合物11 . 下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去鐵粉中的銅粉加入過量硫酸銅溶液B測定氫氧化鈉溶液的酸堿度pH試紙C鑒別二氧化碳燃著的木條D鑒別蔗糖和食鹽取樣品嘗AABBCCDD12 . 某同學(xué)對下列化學(xué)方程式進(jìn)行了評價(jià)，其中評價(jià)錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)化學(xué)方程式評價(jià)A4Fe+3O22Fe2O3沒有以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)BH2O H2+O2沒有遵循質(zhì)量守恒定律CCO+CuO Cu+CO2屬于置換反應(yīng)DNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl箭頭“”使用不當(dāng)AABBCCDD13 . 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A酒精揮發(fā)B葡萄釀酒C車胎爆炸D冰雪融化二、填空題14 . 水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)（1）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入_進(jìn)行檢驗(yàn)（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_（填字母）A 靜置沉淀B 吸附沉淀C 蒸餾D 過濾（3）如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而_（填“增大”或“減小”）30時(shí)，兩物質(zhì)各取25g，分別用100g水充分溶解，再把兩溶液降溫到10，有晶體析出的是_，析出的質(zhì)量為_g等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30時(shí)的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲_乙（填“”、“=”或“”）15 . （1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如下圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。碳酸氫銨屬于_（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。二氧化硅的化學(xué)式為_。氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號(hào)是_。（2）請從入中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）。氧化物：_；酸：_；鹽：_。16 . 根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑pH137912（1）上述五種物種中，呈中性的是（2）水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋（填“能”或“不能”）將它去除（3）生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于（填“溶解”或“乳化”）（4）廁所清潔劑和白醋相比較，酸性較弱的是；廁所清潔劑與爐具清潔劑（填“能”或“不能”）混合使用17 . 實(shí)驗(yàn)室常用到如圖儀器請回答：（1）寫出儀器名稱：a（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)）三、科學(xué)探究題18 . 小明發(fā)現(xiàn)一種胃藥，并對其中的成分氫氧化鎂性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。（提出問題）胃藥為什么嚼碎后服用？（查閱資料）氫氧化鎂治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：將一片完整的藥片放入試管中，加入10 mL 5%的稀鹽酸，記錄固體消失時(shí)間。實(shí)驗(yàn)二：將藥品進(jìn)行_處理后放入試管中，加入10 mL 5%的稀鹽酸，記錄固體消失時(shí)間。（現(xiàn)象與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快。（2）要加快化學(xué)反應(yīng)的速率，可以采用_的方法。（知識(shí)拓展）探究氫氧化鎂的受熱分解：氫氧化鎂分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，已知?dú)溲趸V分解可生成兩種氧化物。400 時(shí)剩余固體的成分是_，將該剩余固體做治療胃酸過多的藥物是否可行？_（填“可行”或“不可行”）。（知識(shí)應(yīng)用）氫氧化鎂還是一種良好的阻燃劑，能防止火災(zāi)。根據(jù)以上探究請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因：_（寫出一點(diǎn)即可）。四、計(jì)算題19 . 工業(yè)上常用高爐來進(jìn)行煉鐵，其原理如下。（1）用CO和赤鐵礦（Fe2O3）