昆明市2019年七年級上學(xué)期期末考試生物試題C卷

昆明2019年七年級期末考試生物試卷C名字：班級：成就：一、單項(xiàng)選題1.下列措施與其依據(jù)或目的不一致()A.移植大樹并砍掉一些枝葉以減少光合作用B.夜間適當(dāng)冷卻溫室以減少呼吸C.當(dāng)移植植物時(shí)，根部帶有土塊以保護(hù)幼根將蜜蜂放養(yǎng)在草莓栽培的溫室中，幫助植物授粉2.下列現(xiàn)象屬于生物的環(huán)境影響是()馬里亞納海溝里沒有綠色植物一只死去的蝴蝶靜止的時(shí)候就像一片枯葉。雷鳥的羽毛冬天是白色的，夏天是灰色的地衣生活在巖石表面，可以加速巖石的風(fēng)化3.科學(xué)家們用黑白兩色來做實(shí)驗(yàn)。將黑魟的細(xì)胞核取出，移植到去核的白魟卵細(xì)胞中。所有植入細(xì)胞核并發(fā)育成軸突的卵子都是黑色的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明()A.核內(nèi)存在控制蠑螈膚色的遺傳信息基因直接控制軸絲藻的顏色細(xì)胞核中的DNA有遺傳信息D.細(xì)胞核的DNA上有遺傳信息。4.你從小就因身體細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞體積的增加而長大，這種增加是由于()A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長D.細(xì)胞成熟5.“綠葉在光照下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是()(1)將葉子放入裝有酒精的燒杯中，并在水中加熱葉子；(2)將天竺葵曝光；(3)用黑色紙片覆蓋天竺葵葉的一部分；(4)將老鸛草放置在暗處一天一夜；(5)取下部分遮蔭的樹葉，去除黑色紙片；(6)用清水沖洗葉子，滴加碘溶液A.()()B.()()C.()()D.-6.下列每個(gè)選項(xiàng)依次對應(yīng)圖中的M、A、B、C、D，其中選項(xiàng)與圖中的關(guān)系不一致的是()A.植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.人體組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織裸子植物，根，莖，葉，種子D.植物、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物7.下面對種子植物的描述都是正確的()因?yàn)橹袊性S多種裸子植物，所以被稱為“裸子植物之鄉(xiāng)”(2)當(dāng)種子發(fā)芽時(shí)，胚芽首先突破種皮(3)果實(shí)是植物結(jié)構(gòu)中的一個(gè)器官(4)植株矮而薄，缺氮時(shí)葉片呈黃色。裸子植物的種子沒有胚胎“銀杏”是銀杏的果實(shí)A.B.C.-D.8.在自然界中，一些植物莖中的一些細(xì)胞可以不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞，使莖變得越來越粗。這部分細(xì)胞在干細(xì)胞中()。A.木質(zhì)部B.韌皮部C.形成層D.表皮9.如果您發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不干凈，清除污垢的正確方法是()A.用紗布擦拭B.用紙巾擦拭C.用手擦拭D.用鏡紙擦拭10.以下哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)()A.一塊草地B.草原上的蟻群C.森林D.沼澤11.我們吃的大米是由大米種子加工而成的，它主要存在于大米的種子結(jié)構(gòu)中。A.胚芽B.幼根C.子葉D.胚乳12.以下例子不能被視為生物繁殖特征A.撇去水面B.母雞下蛋C.像孔雀一樣驕傲D.公雞啼叫13.下面有植物生長，誤差是()A.許多植物的莖中含有形成層，這種形成層可以長得很厚。樹枝是從芽中長出的。植物生長只需要三種含氮、磷和鉀的無機(jī)鹽D.植物生長不同時(shí)期的不同需水量14.他們大多數(shù)生活在濕地上。這種植物很矮，有莖和葉的分化。假根植物群是()A.被子植物B.蕨類C.苔蘚植物D.海藻15.在了解了植物蒸騰作用之后，李先生讓大家用自己的生物學(xué)知識(shí)來談?wù)撜趄v作用的意義。下面四個(gè)學(xué)生積極發(fā)言，其中陳述是錯(cuò)誤的()阿曉明說：蒸騰作用就像一個(gè)水泵，有向上的拉力把水向上輸送小月說：夏天，樹蔭下涼爽，這是由于蒸騰作用。小東說：土壤中有許多無機(jī)鹽。蒸騰作用可以促進(jìn)根系對無機(jī)鹽的吸收D.小靜說：植物中的大部分水分通過蒸騰作用流失到空氣中，并參與水循環(huán)16.科學(xué)探究最基本的方法是()A.觀察和實(shí)驗(yàn)B.分析和判斷C.書面表達(dá)D.設(shè)計(jì)圖表17.插秧，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.在陰天或晚上移植B.移除一些樹枝和樹葉C.即時(shí)受精D.帶土移植18.沙漠地區(qū)種植的梭梭樹等植物可以防風(fēng)固沙，駱駝蓬在沙漠中根深蒂固。這些現(xiàn)象分別反映了生物和環(huán)境之間的關(guān)系A(chǔ).生物適應(yīng)和生物依賴性B.對環(huán)境的生物影響和對環(huán)境的生物適應(yīng)C.環(huán)境影響生物學(xué)，生物對環(huán)境的適應(yīng)生物適應(yīng)環(huán)境，生物不能影響環(huán)境19.下面關(guān)于杜鵑花和杜鵑的說法是錯(cuò)誤的()它們的個(gè)體發(fā)育從受精卵開始它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)大豆種子和麻雀心臟屬于器官20.人類的“立足點(diǎn)”是A.大氣層的底部B.大部分水圈C.巖石圈表面D.整個(gè)生物圈21.綠色植物光合作用的場所和條件如下A.樹葉、光和二氧化碳B.根尖、光和二氧化碳C.樹葉、黑暗和氧氣D.根尖、黑暗和氧氣綠色植物失去水分并與外界交換氣體的“通道”是A.表皮B.氣孔C.紋理D.葉肉23.蘋果樹不宜種植在熱帶地區(qū)，柑橘樹不宜種植在北方地區(qū)，影響上述現(xiàn)象的主要生態(tài)因素有()A.水B.溫度C.天空D.土地二。綜合問題24.該圖是自然界碳循環(huán)和水循環(huán)的示意圖。請分析并回答：(1)在圖中，(1)和(2)代表綠色植物參與碳循環(huán)的一些生理過程，其中過程(1)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_ _ _ _ _ _，過程(2)中伴隨物質(zhì)變化的能量變化是_ _ _ _ _ _(填充、儲(chǔ)存或釋放)能量。(2)除了碳循環(huán)之外，大自然也一直在循環(huán)水。例如，綠色植物也可以通過根部從土壤中吸收水分，并通過葉表皮向大氣中流失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)。(3)綜上所述，綠色植物通過三個(gè)主要的生理過程將生物和非生物環(huán)境緊密聯(lián)系在一起，在自然界碳循環(huán)和水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用。25.下圖為肖明在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請根據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題。(1)在觀察過程中，如果您想將A圖像視場左上角的A單元移動(dòng)到視場中心，您可以將載玻片標(biāo)本移動(dòng)到_ _。為了更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，有必要使視野變暗。小明應(yīng)該用_ _ _ _ _孔徑(大的或小的)。(2)圖B所示部分屬于_ _ _ _ _組織。26.如圖所示，甲、乙、丙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖片回答下列問題：(1)上圖顯示植物細(xì)胞為_ _ _ _ _細(xì)胞(用A或B填充)。因?yàn)橹参锛?xì)胞的獨(dú)特結(jié)構(gòu)是和。(2)細(xì)胞的代謝和遺傳受_ _ _ _ _控制，其中含有遺傳物質(zhì)。(3)在圖中，_ _是可以控制物質(zhì)進(jìn)出的國家。(4)李子是酸甜的，主要是因?yàn)開 _含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。(5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，放大率為_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(6)旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺釘降低鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)看_ _ _ _ _。(7)當(dāng)用顯微鏡觀察臨時(shí)膠片時(shí)，如果在視野中發(fā)現(xiàn)待觀察的物體圖像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的3使物體圖像更清晰。如果您想將顯微鏡從低功率改為高功率進(jìn)行觀察，首先要執(zhí)行的操作是：_ _ _ _ _。如果要觀察的物體位于視野的左上角，膠片應(yīng)移動(dòng)到_ _ _ _ _以便于觀察。如果顯微鏡視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)底座和物鏡不移動(dòng)，那么污點(diǎn)可能在_ _ _ _ _。27.仔細(xì)觀察圖表，分析并回答以下問題：下圖顯示了生物體內(nèi)細(xì)胞的變化。(1)過程A、B和C稱為_ _，過程D稱為_ _。(2)D過程形成許多具有不同特征的細(xì)胞群，稱為_ _；例如，用于動(dòng)物神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)組織，用于營養(yǎng)和連接的人體血液等。是_ _，表層是_ _。28.1979年，美國白蛾入侵我國，嚴(yán)重危害樹木和果樹。樹木都成了碎片。人們使用大量的殺蟲劑來控制害蟲，但是他們沒有達(dá)到預(yù)期的效果。中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂周氏嚙小蜂，長1毫米，在白蛾的蛹中產(chǎn)卵，殺死白蛾的蛹。在連續(xù)兩年釋放黃蜂后，白蛾害蟲得到了有效控制。請分析數(shù)據(jù)并回答以下問題：(1)大量的農(nóng)藥不僅會(huì)造成環(huán)境污染，還會(huì)通過_ _ _ _ _ _影響人和動(dòng)物的健康。(2)美國白蛾能夠繁殖和數(shù)量增加的直接原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)美國白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的組成屬于_ _ _ _ _ _。(4)用周氏嚙小蜂防治美國白蛾的方法屬于_ _ _ _ _ _，有利于保持_ _ _ _ _ _，不會(huì)引起_ _ _ _ _ _。三、數(shù)據(jù)分析29.閱讀以下信息并回答問題。該生物隊(duì)利用小麥進(jìn)行雜交育種試驗(yàn)，具體操作步驟如下：首先將母本小花中所有未成熟的雄蕊摘除，然后立即用防水透明紙袋覆蓋，摘除雄蕊后1-3天內(nèi)，挑選成熟的花藥，放入每個(gè)摘除雄蕊的小花中，授粉完成后，再次套袋，10天后揭去紙袋，10-15天后觀察小麥結(jié)實(shí)情況。(1)在雜交實(shí)驗(yàn)中摘除雄蕊后，立即用防水透明紙袋覆蓋，以達(dá)到_ _ _ _ _ _的目的。除去雄蕊的植物作為母本，提供的生殖細(xì)胞稱為_ _ _ _ _ _。(2)圖為小麥花的結(jié)構(gòu)圖。請寫下每個(gè)部分的結(jié)構(gòu)名稱， _ _ _ _ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _ _ _。(3)研究人員推測小麥種皮的顏色與小麥的品質(zhì)有關(guān)。因此，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。眾所周知，小麥種皮的紅色和白色是一對相對的性狀。每組隨機(jī)選擇1000個(gè)后代進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。下表顯示了每組父母和子女的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。組父母子代的表型和株數(shù)紅色種皮白色外套A紅色種皮736264B白色外套C紅色外套和白色外套根據(jù)A組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以判斷顯性性狀為_ _ _ _ _ _。如果控制種皮顏色的基因由d和d表達(dá)，則由a組選擇的親本基因組變成_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(2)根據(jù)遺傳規(guī)律，對B組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)，數(shù)據(jù)一為_ _ _ _ _ _，數(shù)據(jù)二為_ _ _ _ _ _。C組紅色種皮的基因組成可能是_ _ _ _ _ _。如果和值的比值接近于_ _ _ _ _ _，則C組紅色種皮的親本不是純個(gè)體。30.分析以下材料并回答問題：“海米”是耐鹽堿水稻的通稱，與傳統(tǒng)水稻相比，它通常生長在鹽堿濃度較高的稻田中。1986年，陳日生偶然在海水浸泡的土地旁發(fā)現(xiàn)了一株有芒的水稻。從那以后，陳日生每年都要一代接一代地種植它，不斷地繁殖和篩選它，最后(1)水稻和玉米一樣，屬于單子葉植物。水稻種子的營養(yǎng)主要儲(chǔ)存在_ _ _ _ _(填寫種子結(jié)構(gòu)名稱)。海米可以選擇性地吸收鹽堿土壤中的無機(jī)鹽，反映細(xì)胞膜的_ _ _ _ _功能。(2)從以上信息可以推斷，育種家利用生物多樣性中的_ _ _ _ _多樣性，采用選擇性育種和雜交育種方法培育高產(chǎn)耐鹽新品種。(3)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_ _ _ _ _。(4)2019國際生物多樣性日的主題是“我們的生物多樣性、我們的食物、我們的健康”。請結(jié)合日常生活，提出1 2條合理建議，確保食品安全和健康飲食。_ .四、實(shí)驗(yàn)探究題31.為了探索植物呼吸消耗的氣體，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。將等量的新鮮綠色蔬菜和煮熟的綠色蔬菜分別放入兩個(gè)廣口瓶中，放在溫暖的地方，封閉并遮擋。24小時(shí)后，點(diǎn)燃的蠟燭被迅速分別放入兩個(gè)瓶子中。請回答以下問題：(1)觀察蠟燭的燃燒表明_ _ _ _ _瓶的氧含量相對較高。_ _ _ _瓶最有可能含有新鮮的葉子。原因是：_ _ _ _。(2)把它放在溫暖的地方是為了促進(jìn)葉子的生長；如果實(shí)驗(yàn)在光線和其他條件相同的情況下進(jìn)行，那么_ _ _ _ _瓶蠟燭的火焰會(huì)更強(qiáng)。32.在“探索種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，選擇一定數(shù)量的具有萌發(fā)能力的同一品種的小麥種子，用四個(gè)培養(yǎng)皿進(jìn)行后續(xù)的探索實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)果如下表所示。請根據(jù)表格中提供的信息回答問題。培養(yǎng)皿序列號(hào)種子數(shù)量(谷物)種子環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果110不要排水，把它放在溫暖的地方。沒有發(fā)芽210適量的水，放在溫暖的地方發(fā)生310在冰箱里放適量的水。410多余的水，保持溫暖沒有發(fā)芽(1)在本探究實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)皿1和培養(yǎng)皿2中探究的變量是水，它們組成了一組_ _ _ _ _ _ _實(shí)驗(yàn)。(2)培養(yǎng)皿3的種子能發(fā)芽嗎？_ .(3)在這個(gè)探索性實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)皿2和培養(yǎng)皿3中探索的變量是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果為了實(shí)驗(yàn)的方便，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放入一粒種子，這可能嗎？為什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(5)從上述調(diào)查活動(dòng)中可以看出，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定量的水和_ _ _ _ _ _。33.目前，鉛污染已經(jīng)成為威脅我國公民健康的“無形殺手”。污染的主要來源是汽車尾氣、家居裝飾等。為了探索鉛對人類健康