人教版2019-2020學年八年級下學期期末考試化學試題（II）卷VIP

人教版2019-2020學年八年級下學期期末考試化學試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 葡萄中含有豐富的白黎蘆醇(C14H12O3)，它具有抗癌性能，能抑制癌細胞的增生。下列有關(guān)白黎蘆醇的說法正確的是A它的相對分子質(zhì)量為216B它由碳、氫、氧三種元素組成C該物質(zhì)中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：12：3D它是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的2 . 我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是A甲是單質(zhì)，乙、丙均為氧化物B反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變C丁的化學式為H2OD生成物丙中碳氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:13 . “綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，符合要求的是A乙醇（C2H6O）B丙酸（C3H6O2）C乙醛（C2H4O）D甲醇（CH4O）4 . 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列說法正確的是A鐵絲在一定條件下生銹，生銹后固體質(zhì)量大于生銹前鐵絲的質(zhì)量B在點燃條件下，1g氫氣與9g氧氣完全反應，生成水的質(zhì)量是10gC雙氧水分解后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量等于分解的過氧化氫中氧元素的質(zhì)量D某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素5 . 推理是研究和學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是（ ）原子是化學變化中的最小粒子，所以原子不能再分；因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭里一定含有C和H；酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸；單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；置換反應的生成物為單質(zhì)和化臺物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定為置換反應。ABCD6 . 以“2H2+O22H2O”這一化學方程式為例，下列哪些信息是化學方程式能提供的反應物和生成物是什么 各物質(zhì)的微觀粒子個數(shù)之比 各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比各物質(zhì)的質(zhì)量之比化學反應速度是快是慢 化學反應的現(xiàn)象ABCD7 . 下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）A加入大理石B讀取液體體積C點燃酒精燈D檢查裝置氣密性8 . 下列實驗操作不能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別H2和CH4分別點燃，驗證產(chǎn)物B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，過濾C除去CO2中含有的少量CO將氣體點燃D除去Cu粉中混有的Fe粉加入足量的稀鹽酸，過濾AABBCCDD9 . 如下圖所示的實驗裝置不能用來證明質(zhì)量守恒定律的是ABCD10 . 某化學反應中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。其中說法一定正確的是A該反應是分解反應B物質(zhì)c發(fā)生氧化反應C物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和D物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和11 . 下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光，放熱B硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種帶有刺激性氣味的氣體，放熱C鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，放出大量的熱D石灰石和適量的鹽酸反應：白色固體逐漸減少至消失，固體表面有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁AABBCCDD12 . 下列宏觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是（ ）A水蒸發(fā)變成水蒸氣水分子體積變大B6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中分子之間有間隔C一滴水中大約有1.671021個水分子分子的質(zhì)量和體積都很小D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快溫度越高，分子運動越快13 . 下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是（ ）ACO2可以滅火B(yǎng)O2使帶火星的木條復燃，具有可燃性CCO2的主要來源是植物的光合作用DO2、CO2中都含有氧分子14 . 在化學反應前后可能發(fā)生改變的是（ ）A元素種類B各物質(zhì)的質(zhì)量總和C原子總數(shù)D分子總數(shù)15 . 下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于這五種粒子的說法正確的是（ ）A它們表示四種元素B表示的粒子在化學反應中易得電子C都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，都屬于陽離子D表示的粒子為金屬原子二、填空題16 . 微粒觀是學習化學的重要觀點,請根據(jù)要求填空。（1）下圖為三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示原子的是_（填字母）,表示陰離子是_（填離子符號）。（2）下圖為某反應的微觀模型圖。根據(jù)模擬圖回答:上述變化中屬于單質(zhì)的是（填化學式）,該燃燒的化學方程式為_.17 . 我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。（1）物質(zhì)乙屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）反應前后，_（填“分子”或“原子”）的種類不變。（3）寫出生成物中氧化物的化學式_。（4）參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_。三、實驗題18 . （1）某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請看圖回答問題：A中反應的化學方程式_C、D中看到的現(xiàn)象分別是_寫出D中反應的化學方程式_用化學方程式表示E中顏色變化的原因_；能用F裝置收集氣體的依據(jù)是_（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖（FJ）各個裝置的特點回答問題：實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從_口進入（填導管口符號）若要測定收集的二氧化碳氣體體積，應選用_裝置若用J裝置收集二氧化碳氣體，植物油的作用是_若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用_裝置請寫出其中發(fā)生的化學方程式_四、簡答題19 . 某?；瘜W興趣小組同學為了驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。(1)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：_(2)細心的同學發(fā)現(xiàn)白色固體產(chǎn)物中還有少量黃色固體。經(jīng)查閱資料并實驗論證后同學們知道了鎂條在空氣中點燃時，除了能與氧氣反應還能與氮氣劇烈反應化合生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價是_；空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：_；請寫出鎂與氮氣反應的化學方程式：_。五、科普閱讀題20 . 閱讀下面科普短文。氨氣（ ）常用來制化肥和硝酸，科學家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料。現(xiàn)有的化石燃料燃燒時，都會產(chǎn)生溫室氣體，而氨氣燃燒時生成和兩種對環(huán)境友好的產(chǎn)物。氨氣價格低、制造技術(shù)成熟，便于普及使用。傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨氣是將氮氣和氫氣在高壓、高溫和催化劑條件下合成的。氨氣很容易液化，將氨氣常溫下加壓到，或者常壓下溫度降到，均可將其液化。而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫（ ），常溫下需要的壓力來壓縮它，顯然超出了車載燃料儲存的壓力極限。氨氣雖然有毒，但氨氣具有強烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達到人們覺察到時濃度的1000倍才會致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時補救。氨氣比空氣輕，泄漏后擴散快，不會聚積。泄漏在大氣中的氨氣還可以參與自然循環(huán)，隨雨雪移動后，與其他物質(zhì)反應或被植物吸收。依據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題。（1）指出兩點氨氣的物理性質(zhì)_。_。（2）從閱讀材料中可以看出，將氨氣液化的一條途徑是_。（3）氨氣在氧氣中燃燒生成和的化學方程式是_。（4）寫出工業(yè)上傳統(tǒng)合成氨氣的化學方程式_。（5）指出氨氣的一條用途_。六、計算題21 . 某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取12克樣品與100克某濃度的稀鹽酸恰好完全反應，完全反應后測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.6克，(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應)。請計算：共產(chǎn)生二氧化碳_克？反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_？七、綜合題22 . 金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應用廣泛。（1）某實驗小組為了探究鋅與硫酸反應快慢的影響因素，進行了如下實驗。實驗編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20 mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）20%鋅粒31.720%鋅片50.930%鋅粒61.730%鋅片79.9用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒作用是_，氫氣應從_（填e或f或g）管通入。要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_。下表是小兵第組實驗的詳細數(shù)據(jù)。時段第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化_。解釋原因_。（2）保險粉（化學式 Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下： 已知反應的原理為：Zn + 2SO2 = ZnS2O4，反應為復分解反應，反應的化學方程式為_。 操作a的名稱為_。 濾液中含有 Na2S2O4，為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是_， 加入NaCl的原因是_。 198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為_。23 . 下圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列間題：（1）實驗室中用A來制取O2的化學反應方程式為_；（2）實驗室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2，可選擇的裝置組合為_；寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_。（3）小明同學在裝置B中加入15的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。若用F裝置收集O2，則O2應從_(填“a”或“b”)端通入。實驗中發(fā)