廣西壯族自治區(qū)2020版九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試題B卷

廣西壯族自治區(qū)2020版九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量 (g)64322840反應(yīng)后的質(zhì)量 (g)52X2876Aa和d是反應(yīng)物Bc一定是催化劑CX24gD該反應(yīng)是化合反應(yīng)2 . 下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A電解水時(shí)產(chǎn)生H2、O2的質(zhì)量B加熱一定量的KMnO4固體C向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2D向盛有鐵釘?shù)臒屑尤胍欢ㄙ|(zhì)量的CuSO4溶液3 . 以下推理正確的是（ ）A酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性C中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽4 . 16g 某化合物R在氧氣中充分燃燒后生成44g CO2、36g H2O，則關(guān)于R的組成說(shuō)法正確的是（ ）AR的相對(duì)分子質(zhì)量可能是16B一定含C、H、O元素C一定含C、H元素，可能含有O元素D碳?xì)湓氐脑觽€(gè)數(shù)比為1：35 . 下列涉及到的變化一定是化學(xué)變化的是（ ）A洗滌劑去油污B石灰水變渾濁C百煉成鋼D液氮罐儲(chǔ)存生物疫苗6 . 有一化學(xué)方程式aC2H2+bO2mCO2+nH2O，據(jù)此判斷下列關(guān)系式正確的是A2a=mBa=2mCb=mDa+b=m+n7 . 以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是（ ）A10mL酒精與10mL水混合后，體積等于20mLB木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生綠色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D加熱銅絲，銅絲表面變黑8 . 下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾緱l伸入瓶中C硬水軟化加熱煮沸D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)AABBCCDD二、填空題9 . 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素 CO(NH2 )2 的反應(yīng)微觀示意圖如下：（1）從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由_構(gòu)成。（2）從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_（填字母序號(hào)）。（3）寫(xiě)出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_。（4）鋰是一種活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬，化學(xué)式為 Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子，變成_（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），符號(hào)是_。三、簡(jiǎn)答題10 . 如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。（1）t1時(shí)，將50g丙加入到100g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)。（2） t2時(shí)，溶解度由小到大的順序?yàn)開(kāi)。（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是_。（4）將100g20的甲溶液稀釋到10需加入_g 水。四、推斷題11 . 將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。寫(xiě)出以上物質(zhì)的化學(xué)式：ABCDEF.寫(xiě)出A、B得到C、D的化學(xué)方程式：。其中B起作用，此反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“化合”或“分解”，下同）。寫(xiě)出E+DF的化學(xué)方程式：此反應(yīng)屬于反應(yīng)。五、科學(xué)探究題12 . 小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。（第一組實(shí)驗(yàn)）小明欲證明該雙氧水是否失效。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，(1)水槽中冰水所起的作用是_；(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。（第二組實(shí)驗(yàn)）小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。(3)猜想 CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變； CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_實(shí)驗(yàn)用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(4)填表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論_;帶火星木條復(fù)燃_溶液中有氣泡產(chǎn)生；_猜想、不成立猜想成立(5)步驟的目的是_(6)利用該方法獲得氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)(7)步驟得到的固體是CuO。CuO的相對(duì)分子質(zhì)量是_，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。六、計(jì)算題13 . 已知銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)取6.4g的銅與50g濃硫酸共熱。當(dāng)銅完全反應(yīng)。求:（ ）（1）求生