人教版2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 化學(xué)就在你身邊。下列事實(shí)沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A剩飯變餿B自行車生銹C牛奶變酸D電燈發(fā)光2 . 下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是ABCD3 . 有關(guān)空氣中主要成分的說法不正確的是A氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣B稀有氣體可用于制作霓虹燈C氧氣可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D二氧化碳是一種空氣污染物4 . 下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ）ABCD5 . 下列各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是A鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體B在空氣中灼燒銅時(shí)，固體由紅色變成黑色C磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧D鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光6 . 物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A揮發(fā)性B導(dǎo)電性C可燃性D溶解性7 . 右圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A固體中二氧化錳的質(zhì)量B產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8 . 能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）A二氧化碳B氧氣C氮?dú)? . 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A量取一定量的液體B取用氯化鈉溶液C檢查氣密性D氧氣的驗(yàn)滿10 . 下列物質(zhì)分類正確的是（ ）A稀有氣體：氦氣、氖氣、氫氣B混合物：冰水混合物、空氣、石油C氧化物：氯酸鉀，二氧化碳、臭氧D碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60二、填空題11 . 我們學(xué)過的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：A不銹鋼B氧氣C生石灰D活性炭E二氧化碳F水G醋酸。請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：（1）可供急救病人呼吸；（2）是最常用的溶劑；（3）可用于制造炊具；（4）可用作冰箱的除臭劑。12 . 請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）紅磷在空氣中燃燒：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：_。13 . 工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)?，氮?dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請(qǐng)按要求回答問題：(1)步驟中發(fā)生的是_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_個(gè)。(4)下圖是上述流程中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,由圖可知，反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_；該反應(yīng)中的最小粒子是_(填寫化學(xué)符號(hào))。14 . 請(qǐng)回答下列與O2有關(guān)的問題。（1）檢驗(yàn)一瓶氣體是O2，可用_；（2）醫(yī)療上用純度較高的O2進(jìn)行急救，是因?yàn)镺2能_。15 . 酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_（2）化學(xué)性質(zhì)是_；（3）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是_。三、實(shí)驗(yàn)題16 . 用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的水面_，集氣瓶?jī)?nèi)余下的氣體主要是_。其性質(zhì)是_請(qǐng)問：紅磷燃燒的現(xiàn)象是_。該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_。實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，請(qǐng)分析可能的兩種原因：_；_。上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)各寫一點(diǎn)。_；_。某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_。17 . 下圖A、B、C、D是關(guān)于氣體制取、收集與除雜的裝置，請(qǐng)觀察回答問題（1）上圖中儀器a的名稱是_（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_，選用的發(fā)生裝置是_（3）若選A裝置制氫氣，選C裝置進(jìn)行收集，則氫氣應(yīng)從_導(dǎo)入（填“b”或“c”）（4）D裝置中，氣體E是CO、HCl、水蒸氣的混合物，欲得到純凈、干燥的CO，則d中所盛藥品的作用是_，e中所盛的藥品是_（假設(shè)每步吸收是完全的）四、推斷題18 . AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是固體，D是一種黑色單質(zhì)，E能使澄清的石灰水變渾濁，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）A的名稱為_反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（2）E的名稱為_反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_五、科學(xué)探究題19 . “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_；（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的_和_在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_。（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_。A二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變D用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物六、科普閱讀題20 . 閱讀短文，回答問題。氮?dú)獾挠猛驹谌粘Ｉ钪校獨(dú)庥袕V泛的用途。在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命。氮?dú)饪纱娑栊詺怏w作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮?dú)獾膱A筒里，這樣就能使蛀蟲在氮?dú)庵斜粣炈?。近年來。我?guó)不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮?dú)膺€可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。利用液氦給手術(shù)刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù)，可以減少出血或不出血，手術(shù)后病人能更快康復(fù)。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因?yàn)橐簹宓臍饣瘻囟仁且?95.8，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會(huì)冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場(chǎng)制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時(shí)，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會(huì)冒煙的冰淇淋隨即完成。氮元素是農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟囊环N單質(zhì)，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學(xué)方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎?、高溫、高壓下合成氨氣，從而?shí)現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO 生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮?dú)馔ㄟ^生物化學(xué)過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。請(qǐng)回答下列問題。(1)氮?dú)馓畛湓陔姛襞堇?，可防止鎢絲的氧化，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，請(qǐng)你分析其原因是_。(2)氮?dú)獠荒芄┙o生物呼吸的事實(shí)依據(jù)是_。(寫出一點(diǎn))(3)列舉氮?dú)庠卺t(yī)療上的用途_。(寫出一條)(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮?dú)馀c液態(tài)氮?dú)獾谋举|(zhì)區(qū)別_。(5)在制作“會(huì)冒煙的冰淇淋”時(shí)，液氮所起的作用是_。(6)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應(yīng)原