地理人教版七年級下冊地形圖的判讀.ppt

第四節(jié)地形圖的判讀,制作人：蒲村中學劉少博,1.初步了解地形圖上等高線的基礎知識。2.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。3.知道什么是分層設色的地形圖。4.會利用等高線地形圖繪制地形剖面圖。,情境導入：,同學們大家想不想體驗一次野外探險呢？要去野外探險大家得準備好那些物品呢？,食物飲用水登山杖(登山用具)帳篷指南針應急藥箱地形圖,東西準備齊了，別急著出發(fā)，因為大家還得學學怎么判讀地形圖，這節(jié)課我們就來為野外探險做最后的知識準備！,地形圖家族的三位成員,等高線地形圖,分層設色地形圖,地形剖面圖,什么是海拔、相對高度?,甲、乙兩地海拔及它們之間的相對高度分別是多少米？,1500米,500米,1000米,即學即練,什么是等高線?什么是等高線地形圖？等高距相鄰兩條等高線之間的高度差（同一副等高線地形圖里面等高距相同）,（同線等高）,等高線的繪制,等高線地形圖的繪制,等高線分布的疏密與坡度陡緩有什么關系？,結論：坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。,觀察與思考,利用等高線地形圖判斷坡度的陡緩,點擊圖片觀看,識別等高線地形圖上常見的地形部位,山峰,等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低。,山脊,等高線的彎曲部分向低處凸出。,凸低為脊,山谷,等高線的彎曲部分向高處凸出。,凸高為谷,陡崖,等高線重疊。,練一練:連線題,山峰,山脊,山谷,陡崖,A,B,C,D,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,山峰,山脊,鞍部,C因為從C到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）,D,讀等高線地形圖解決問題。,從B處和C處上山到A點，哪里更容易？為什么？,位于山脊線上的是哪個點？,想一想,B,等深線,把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。等深線所標注的深度可以看出海洋的深淺。等深線的疏密可以看出海底坡度大小。,分層設色地形圖,在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍,著上不同的顏色（海洋則著上深淺不同的藍色），可以一目了然的看出地面的高低形態(tài)和海底的起伏狀況。這種地圖就叫做_。,分層設色地形圖,分層設色地形圖的由來,在分層設色地形圖上認識各種地形,地形剖面圖的繪制,海拔/米,300,200,100,0,200,B,B,100,動手做一做：自己完成課本28頁活動地形剖面圖的繪制,地形圖的判讀,1、海拔2、相對高度3、等高線特征4、山脊和山谷的判讀5、五種地形類型6、地形剖面圖的繪制,同線等高,凸低為脊凸高為谷,平原、高原、山地、丘陵、盆地,1.說出A、C處各地形部位的名稱。2.MN和HI表示的地形部位分別是什么？B地區(qū)是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.從E到F的方向是從到。,山頂,山谷,山脊,盆地,陡崖,620米,東南