高校智慧校園建設(shè)參考-蔣東興

發(fā)展任務(wù)建設(shè)智慧校園將是未來1020 年高校信息化的主要任務(wù)，智慧校園究竟能夠給高校帶來些什么？需要我們認(rèn)真去探討。智慧之人才培養(yǎng)在智慧校園中，教師備課資料豐富、組織合理、查找方便，資料更新自動(dòng)提示，新資料主動(dòng)推薦；學(xué)生學(xué)習(xí)教材立體化，學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)自動(dòng)化、智能化，作業(yè)、考試個(gè)性化有針對(duì)性；師生交流隨時(shí)隨地隨意，聲音、視頻、文字、圖像交流工具支持隨需而動(dòng)，交流過程可根據(jù)需要自動(dòng)記錄與復(fù)習(xí)。通過智慧校園的支持，研究型探究式學(xué)習(xí)模式普及，多維、動(dòng)態(tài)、智能的教學(xué)評(píng)估科學(xué)全面，綜合學(xué)生個(gè)性與社會(huì)發(fā)展的就業(yè)引導(dǎo)得以實(shí)現(xiàn)，因材施教和個(gè)性化人才培養(yǎng)模式成為主流；教師的教學(xué)科研可以方便地互相銜接，學(xué)生的學(xué)習(xí)、見習(xí)、實(shí)習(xí)與研究能夠貫通起來，學(xué)校通過深度數(shù)據(jù)挖掘掌握教育教學(xué)規(guī)律、按規(guī)律辦學(xué)。智慧之科學(xué)研究在智慧校園中，教師申報(bào)科研課題非常方便、快捷、貼心，課題來源會(huì)做個(gè)性化主動(dòng)推薦，申報(bào)表中的個(gè)人基礎(chǔ)信息和研究履歷可以自動(dòng)填報(bào)，并且還會(huì)主動(dòng)推薦合作者?？茖W(xué)研究過程的支持也非常到位，智慧校園提供智能的知識(shí)管理與服務(wù)、高效的協(xié)同工作支持與服務(wù)、便捷的科研項(xiàng)目管理與事務(wù)管理服務(wù)、豐富的研究支持工具與服務(wù)，使得研究者研究工作高效、協(xié)調(diào)、舒暢：資料豐富使用便利，儀器設(shè)備在線可用，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)智能感知自動(dòng)收集，合作伙伴交流協(xié)作方便通暢。此外，研究成果總結(jié)能夠自動(dòng)、智能和順意，如論文發(fā)表自動(dòng)跟蹤、主動(dòng)提醒，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析按需、及時(shí)、到位，項(xiàng)目結(jié)題資料自動(dòng)匯總等。智慧之管理決策智慧校園提供協(xié)同的校務(wù)管理，面向大學(xué)資源的管理和調(diào)度，為學(xué)校各部門、院系開展教學(xué)、科研提供人、財(cái)、物管理的整合統(tǒng)一、深入廣泛的信息化管理支撐，實(shí)現(xiàn)校系間、部門間業(yè)務(wù)協(xié)同；提供全面的信息服務(wù)，為學(xué)校師生個(gè)人的信息關(guān)聯(lián)、各級(jí)管理部門間的業(yè)務(wù)協(xié)作提供完備的信息查詢支持，為全校師生提供個(gè)性集成、多維度、全方位的貼心信息服務(wù)；還提供科學(xué)的決策支持，為各部門日常業(yè)務(wù)管理及對(duì)外數(shù)據(jù)上報(bào)提供統(tǒng)一的、分級(jí)分類授權(quán)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高、拔尖人才培養(yǎng)、高端人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新等戰(zhàn)略管理決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。智慧之生活服務(wù)智慧校園對(duì)于生活服務(wù)有兩方面的提升作用：一是從服務(wù)師生的角度，為師生提供隨時(shí)隨地、隨需而動(dòng)的校園信息化生活服務(wù)以師生校內(nèi)生活為核心，整合校內(nèi)各種生活服務(wù)資源，拓展校外生活服務(wù)資源，打通公共生活服務(wù)和互助生活服務(wù)，為師生構(gòu)建“一站式”的整合校園信息化生活服務(wù)空間；二是從支撐后勤來說要為學(xué)校提供智慧型校園后勤管理與服務(wù)支撐建立智慧型校園后勤管理與服務(wù)信息化支撐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑大樓節(jié)能、實(shí)驗(yàn)室安全監(jiān)測、校園環(huán)境監(jiān)控、車輛交通管理的信息化支撐。這是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能技術(shù)可以大顯身手的地方。智慧之社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)作為大學(xué)的一項(xiàng)重要職能，實(shí)際上是信息化能夠大顯身手的地方，但一直沒有被廣泛重視。大學(xué)作為一個(gè)知識(shí)聚集之處，其社會(huì)服務(wù)都是基于知識(shí)，信息技術(shù)對(duì)于跨時(shí)空的知識(shí)傳播天生就具有優(yōu)勢。因此，智慧校園應(yīng)該強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)的功能，可從三方面來推進(jìn)：1. 積極利用信息化手段，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提高高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力；2. 依托信息技術(shù)，面向社會(huì)公眾開展學(xué)科教育、科普教育和人文教育，提高公眾科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；3. 利用信息技術(shù)積累和利用海量數(shù)據(jù)資源，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智能團(tuán)作用，為國家和地方各級(jí)政府科學(xué)決策、民主決策做貢獻(xiàn)。智慧之文化傳承創(chuàng)新文化傳承創(chuàng)新已經(jīng)成為高校第四大職能，近年來越來越得到各方面的重視。在當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)和社交網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)達(dá)的情況下，如何推動(dòng)大學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新的確是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題。對(duì)于高校智慧校園來說，可以從兩個(gè)方面來考慮：1. 建立有吸引力的校園網(wǎng)上虛擬社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)生思政教育，廣泛進(jìn)行思想與文化交流，創(chuàng)新、繁榮健康向上的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化，發(fā)展先進(jìn)文化，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)，促進(jìn)文化傳承創(chuàng)新；2. 建立國際化、多語種網(wǎng)站群，開發(fā)國際漢語教學(xué)和文化宣傳優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，支持中文教育國際化及跨文化教育交流，提升高校面向社會(huì)的文化宣傳與輻射能力，傳播中華民族優(yōu)秀文化，展示我國高等教育發(fā)展成果，提升我國高校的國際影響力，促進(jìn)文化交流。計(jì)算模式有研究者發(fā)現(xiàn)B/S 計(jì)算模式正在走下坡路，以蘋果APP 為代表的新的計(jì)算模式已經(jīng)開始發(fā)力。實(shí)際上，這是計(jì)算模式發(fā)展的再平衡：大型主機(jī)時(shí)代主要計(jì)算在主機(jī)，終端只是負(fù)責(zé)輸入輸出；PC 的普及推動(dòng)了C/S 計(jì)算模式大發(fā)展，因?yàn)楹桶嘿F、難伺候的大型服務(wù)器相比，充分發(fā)揮客戶端的計(jì)算能力是性價(jià)比最好的；隨著基于X86 架構(gòu)服務(wù)器的興起和人力成本的上升，采用瀏覽器為主的瘦客戶端計(jì)算模式B/S 模式成為主流?，F(xiàn)在，隨著方便移動(dòng)攜帶的智能終端的廣泛應(yīng)用，以及云計(jì)算的落地實(shí)施，一種新的計(jì)算模式必然要逐步興起成為新的主流。這種新型計(jì)算模式必然是云和端的再平衡，必然要充分考慮云和端的協(xié)調(diào)和配合，可稱之為“云端一體化計(jì)算模式”。對(duì)于智慧校園來說，其主流計(jì)算模式必然是這種新型的“云端一體化計(jì)算模式”，原因如下：1. 智慧首在人：智慧來源于人，作用于人，智慧校園必須以人為本，要重視人的參與和人機(jī)交互，需將參與者的智慧融入“智慧校園”。2. 感知多在端：與人直接打交道的是終端，與物打交道的也是終端（智能終端管理、控制著各種資源），信息感知與數(shù)據(jù)采集都在終端，終端的用戶體驗(yàn)是關(guān)鍵。3. 存算依賴云：數(shù)據(jù)存于云，計(jì)算依靠云，海量資源只能夠存儲(chǔ)在云中，充分利用云的存儲(chǔ)與計(jì)算能力，為終端提供各種后臺(tái)支持，是云計(jì)算時(shí)代賜予我們的寶貴機(jī)會(huì)與力量。4. 云端一體化，寬帶來互聯(lián)：智慧校園的建設(shè)既離不開端，又離不開云，還離不開泛在的寬帶網(wǎng)絡(luò)，更離不開人，以人為本的云與端協(xié)調(diào)配合將是一種創(chuàng)新的工作模式，云端一體化計(jì)算模式將是與C/S、B/S 并列的新一代計(jì)算模式。當(dāng)前可開展的一些建設(shè)項(xiàng)目智慧校園還是一個(gè)剛開始探討的高校信息化發(fā)展方向，它是在數(shù)字校園肥沃的土壤上高校教育信息化向融合創(chuàng)新方面發(fā)展的一個(gè)新的階段目標(biāo)。個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在大規(guī)模建設(shè)智慧校園還為時(shí)過早，特別是對(duì)于一些前期數(shù)字校園建設(shè)還不到位的學(xué)校，直接建設(shè)智慧校園會(huì)很尷尬，因?yàn)樾畔⒒且粋€(gè)過程，需要不斷推進(jìn)不斷提高，想一蹴而就在沙灘上建大樓是不太現(xiàn)實(shí)的，很難取得成功。因此，對(duì)于這類學(xué)校，可以采用“填平補(bǔ)齊、整合集成、智慧提升”的模式進(jìn)行智慧校園建設(shè)，也就是說，當(dāng)前高校在做好填平補(bǔ)齊和整合集成的工作后，有余力的高?？梢匀プ鲆恍┲腔厶嵘氖隆Ｖ悄茴A(yù)警高校智慧提升可以做的第一類項(xiàng)目是智能預(yù)警。例如，前一段時(shí)間山東某大學(xué)因?yàn)閯裢艘话俣嗝叢涣藰I(yè)的學(xué)生而引起網(wǎng)上網(wǎng)下的大爭論，其實(shí)如果該校有了畢業(yè)資格審查方面的智能預(yù)警系統(tǒng)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。當(dāng)前階段，對(duì)智能預(yù)警來說，最重要的是要做到“智能檢測、主動(dòng)提醒”。高校可以開展的智能預(yù)警，可以包括以下方面：1. 培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行預(yù)警（在學(xué)生培養(yǎng)過程及時(shí)提供）；2. 畢業(yè)資格審查預(yù)警（對(duì)學(xué)生、老師乃至家長都有用，至少可以在畢業(yè)前一年提供）；3. 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)執(zhí)行預(yù)警（對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有用，至少可以避免項(xiàng)目驗(yàn)收前手忙腳亂調(diào)賬）；4. 學(xué)風(fēng)預(yù)警（學(xué)校能夠早發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)不良變異）；5. 就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r預(yù)警（學(xué)校能夠提早調(diào)整專業(yè)做應(yīng)對(duì)）。決策支持智慧校園當(dāng)前可以開展的第二類項(xiàng)目是決策支持。對(duì)決策支持來說，最重要的是要做到“綜合分析、業(yè)務(wù)智能”。這已經(jīng)是老生常談的問題。做決策支持，讓管理人員和技術(shù)人員能夠真正對(duì)上話是至關(guān)重要的。對(duì)于數(shù)字校園建設(shè)條件較好的高校來說，可以開展以下工作：1. 招生計(jì)劃決策支持；2. 財(cái)務(wù)狀況與政策決策支持；3. 師資隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r與人才政策決策支持；4. 科研發(fā)展?fàn)顩r與學(xué)科建設(shè)決策支持；5. 教學(xué)評(píng)估狀況與人才培養(yǎng)模式?jīng)Q策支持。知識(shí)管理智慧校園可以開展的第三類項(xiàng)目是知識(shí)管理。因?yàn)橹R(shí)管理是大學(xué)最為重要的基礎(chǔ)信息服務(wù)，大學(xué)的教學(xué)、科研與管理都離不開知識(shí)管理。對(duì)知識(shí)管理來說，最重要的是要做到“智能推薦、智慧共享”，因此又會(huì)和社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)起來。知識(shí)管理要提供如下功能：1. 個(gè)人知識(shí)管理：建立學(xué)校知識(shí)管理服務(wù)云，幫助師生建立基于其個(gè)人知識(shí)體系的個(gè)人知識(shí)庫；2. 團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理：支持團(tuán)隊(duì)知識(shí)庫的建立，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)知識(shí)庫搭建智能化的溝通平臺(tái)，支持個(gè)人和團(tuán)隊(duì)知識(shí)的分享；3. 機(jī)構(gòu)知識(shí)庫：建立權(quán)威的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫，并實(shí)現(xiàn)與個(gè)人知識(shí)庫和團(tuán)隊(duì)知識(shí)庫的無縫銜接。社交網(wǎng)絡(luò)智慧校園可以開展的第四類項(xiàng)目是社交網(wǎng)絡(luò)。社交網(wǎng)絡(luò)是一種新型的溝通、交流與協(xié)作信息服務(wù)，并且它能夠與知識(shí)管理很好地結(jié)合起來。對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)來說，最重要的是要做到“隨時(shí)可用、處處能用、關(guān)系挖掘”。對(duì)于“以信息流為核心”的高校來說，社交網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)揮作用的地方非常廣泛，如：1. 師生教學(xué)交流、討論；2. 教研交流與科研協(xié)作；3. 文化生活交流：應(yīng)積極推動(dòng)建立教育系統(tǒng)或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)；4. 外部溝通交流：如招生的家長、考生交流，就業(yè)服務(wù)中與用人單位的交流，校友交流，家校交流等。一卡通應(yīng)用智慧校園第五類可以開展的項(xiàng)目是一卡通應(yīng)用。對(duì)一卡通應(yīng)用來說，最重要的是要做到“自由便利、貼心到位”。最近兩年，不少廠商將校園卡與手機(jī)卡集成，集門禁卡、借書證、零錢包等用途于一身的產(chǎn)品推出，這是可以方便師生的好事情，但這只是智慧校園的一類應(yīng)用。與一卡通相關(guān)的智慧應(yīng)用還有基于其使用信息的數(shù)據(jù)挖掘，如貧困生確認(rèn)與幫助，這在不少高校已經(jīng)做了；還有學(xué)生安全監(jiān)測與預(yù)警，可以結(jié)合學(xué)生用卡信息綜合來做。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用智慧校園第六類可以開展的項(xiàng)目是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。例如智能校園管理方面的車牌識(shí)別系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)，智能樓宇方面的自動(dòng)監(jiān)測環(huán)境溫度濕度、調(diào)節(jié)室外景觀照明自動(dòng)設(shè)置、水電氣自動(dòng)抄表等。對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用來說，最重要的是要做到“智能管理、綠色環(huán)?！薄４送?，最近兩年高校將物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到智能圖書管理方面也開始多了起來，如利用射頻、傳感等技術(shù)，創(chuàng)建智慧書庫和智能讀者服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)圖書架務(wù)管理、實(shí)現(xiàn)圖書的自助化借還、自動(dòng)超期費(fèi)用結(jié)算等。這樣的智能化應(yīng)用也很受師生歡迎。其