四年級上音樂教案第九課湘教版.doc

第九課第一課時教學(xué)內(nèi)容：演唱鐵路修到苗家寨教學(xué)目標(biāo)：1. 能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲鐵路修到苗家寨。2. 能體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達(dá)歌曲情緒。3. 合唱部分注重師生合作、生生合作，能用整齊、和諧的聲音進(jìn)行二聲部演唱。模擬鼓點(diǎn)，自編身勢動作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：演唱二聲部歌曲鐵路修到苗家寨。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用和諧的聲音進(jìn)行二聲部演唱；模擬鼓點(diǎn)，自編身勢動作為歌曲伴奏。教學(xué)用具：課件、電子琴、鼓。教學(xué)過程：一、觀圖談感受。山寨今昔巨變，暢談心中感受。二、整體初聽歌曲鐵路修到苗家寨，感受歌曲的音樂情緒。師：請你說說歌曲帶給你什么樣的感受？生：活潑、歡快。師：那讓我們再來聆聽一次，這次請仔細(xì)聆聽歌詞內(nèi)容，并談?wù)劯柙~內(nèi)容講述了什么？生：歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后，給苗寨帶來的巨大變化，苗族人們的生活有了很大的改變。師：你總結(jié)的非常好，看來你不僅仔細(xì)聆聽了歌曲，還認(rèn)真思考了老師的問題。二、學(xué)習(xí)歌曲齊唱部分。1. 在教師指導(dǎo)下朗讀歌詞。體會歌詞的韻律特點(diǎn)，鐵路修到苗家寨后，感受喜悅心情。2. 師范唱，生感受情緒。3. 輕聲隨樂學(xué)唱，自主視唱。4. 師指導(dǎo)演唱，突出情緒表達(dá)。5. 完整演唱齊唱部分，充滿自信地。三、學(xué)習(xí)歌曲合唱部分。1. 有節(jié)奏地朗讀歌詞，分組合作讀，為合唱作準(zhǔn)備。2. 聽唱旋律，熟悉音樂。3. 高聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。4. 低聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。5. 師生合作師唱高聲部，生唱低聲部，交換演唱。6生生合作分為二聲部，互換聲部演唱。7. 整首歌曲完整表現(xiàn)體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，運(yùn)用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達(dá)歌曲情緒。四、模擬鼓點(diǎn)，自編身勢動作為歌曲伴奏。噠 噠 | 咚噠 咚噠| 咚噠噠噠|咚噠 咚噠|咚咚 噠|可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等。五、小結(jié)第二課時教學(xué)內(nèi)容： 苗嶺連北京教學(xué)目標(biāo)：1. 聽賞女生小合唱苗嶺連北京，感受其優(yōu)美、動聽的旋律。2. 進(jìn)行四度音程訓(xùn)練，穩(wěn)定女高、女低聲部。3. 進(jìn)行回聲訓(xùn)練，體會聲音的由近及遠(yuǎn)，表現(xiàn)歌曲中的力度記號。4. 二聲部合作，能聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：二聲部合作，學(xué)會演唱女生小合唱苗嶺連北京。教學(xué)難點(diǎn)：四度音程、回聲訓(xùn)練，能聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。教學(xué)用具：課件、苗族頭飾、電子琴。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們都去過北京嗎？你對北京有哪些了解？學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談對北京的了解。師：下面，讓我們用一首大家非常熟悉的歌曲來表達(dá)我們現(xiàn)在的心情吧！播放我愛北京天安門。二、新課教授1.初聽歌曲苗嶺連北京感受歌曲的優(yōu)美旋律，體會歌曲表達(dá)的意境。2.復(fù)聽歌曲，思考歌曲內(nèi)容講述了什么。邊聆聽邊思考，歌曲內(nèi)容講述了什么？3.四度音程訓(xùn)練，穩(wěn)定高低聲部。2 - 5 、3 - 6、5 - 1。分組交替進(jìn)行音程訓(xùn)練，借助柯達(dá)伊手勢，感知音高。用“u”母音進(jìn)行輕聲哼唱。4.學(xué)唱高低聲部的前四小節(jié)。初步感受二聲部的合作，用輕柔的聲音來表現(xiàn)。5.進(jìn)行回聲訓(xùn)練，體會聲音的由近及遠(yuǎn)，注重力度記號。用“u”母音哼唱旋律，做聲音大小的變化，由