吉林一中2013-2014學年高二上學期期中語文試題解析

第I卷（選擇題）請修改第I卷的文字說明評卷人得分一、語言文字運用1. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）A.緣木求魚 一言以弊之 一葉落而知天下秋B.月暈而風 迅雷不及掩耳 心有靈犀一點通C.恭敬不如從命 萬變不離其中 樹欲靜而風不止D.畢其功于一役 百尺桿頭，更進一步 覆巢之下必無完卵2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A渲染 景泰藍 各行其事 禮上往來食之無味，棄之可惜B文身 挖墻腳 輕歌曼舞 言簡意賅 高山仰止，景行行止C. 國粹 烏托邦 鳩占雀巢 眼花瞭亂 視而不見，聽而不聞D. 家具 下馬威 妍媸畢露 虎視耽耽 攻無不克，戰(zhàn)無不勝3. 下列各句中沒有錯別字的一項是 （ ）A60年來，婁底走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，婁底以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。B科學研究不能急功進利，而應 腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現(xiàn)自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。C在經(jīng)歷了上個世紀八九十年代頻繁斷流的危機后，古老的黃河重新煥發(fā)出勃勃生機，再次呈現(xiàn)出“黃河之水天上 來，奔流到海不復回”的景象。D雜文的本質(zhì)是說理的，這種短小的文藝性評論應該鞭撻丑惡，針貶時弊，激濁揚清，求索真理，剖析人性。4. 下列詞語中，書寫沒有錯別字的一組是 ()A樹立豎立典型抱怨以德報怨B反應反映意見休養(yǎng)修養(yǎng)生息C顏 色察顏觀色是非 無事生非D忠心衷心祝愿 功效提高工效5. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A、蕓蕓眾生 春寒料峭 人才輩出 平心而論 梳裝打扮B、莫名其妙 驀然回首 兵慌馬亂 滄海桑田 至高無上C、阡陌縱橫 源遠流長 首鼠兩端 金碧輝煌 不加思索D、走投無路 改邪歸正 委屈求全 世外桃源 弄巧成拙第II卷（非選擇題）請修改第II卷的文字說明評卷人得分二、語言綜合運用6. 朋友生日，小王與你一同祝賀。小王制作了一張有風、帆、船、云、天、海等景物的生日卡，請你從這些景物中選取三種景物，運用兩種(或以上)修辭手法配寫一段祝福語。語言生動、形象、簡明、得體，包括標點符號不超過60字。答： 7. 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検? )正如人是由動物進化而來的一樣，動物和人都是有情緒與情感的。在論述人類的藝術時，人們常說藝術是發(fā)展、繼承和創(chuàng)新的。而人類的藝術就起源于人類對情緒與情感作用的認識與需要。藝術是用來表現(xiàn)人的情緒與對某種事物的情感。然而，如果我們把人類的藝術看作一個整體，人類的藝術不是上帝的作品，而是從動物的“藝術”進化而來。這是藝術的一般功能，同時這也是藝術具有其他各種功能的基礎。A B C D8. 仿造下面的示例，以“青春”為話題，再寫兩個句子。要求句式一致，修辭得當。 青春是漲滿的帆船，用熱切的期望催動人生的航船。9. 仿寫句子如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；如果歷史是_，那么時間就是_。10. 辨析并修改下列病句：各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農(nóng)村基礎設施建設經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。語?。?修改： 科技部于去年提出了拉動中小企業(yè)走出去的戰(zhàn)略是中國融入全球經(jīng)濟一體化的一個必然趨勢。語?。?修改： 觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。語?。?修改： 去年入冬以來，少數(shù)目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案偵查。語?。?修改： 評卷人得分三、古代詩歌鑒賞11. 古代詩歌閱讀晨 起元張養(yǎng)浩戀枕嫌多夢，開簾曙色迷。鶴寒依戶立，猿餒近廚啼。蹴石泉鳴屋，吞煙樹隱堤。村居真可喜，觸處是詩題。 注元至治元年(1321)，張養(yǎng)浩因上燈山疏批評皇帝奢侈而觸怒了元英宗，為避禍辭去參議中書省事職務，歸隱故鄉(xiāng)。(1)請簡要分析詩人晨起前后不同的心情。(2)請簡要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)景物描寫的手法。12. 解釋下列句中加點詞語的古義。(1)同心而離居今義：齊心 古義：_(2)對酒當歌，人生幾何今義：幾何學 古義：_(3)周公吐哺，天下歸心今義：回家的念頭 古義：_評卷人得分四、名句名篇14. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)積善成德，而神明自得，_。(荀子勸學)(2)呦呦鹿鳴，_。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。(曹操短歌行)(3)茍全性命于亂世，_。(諸葛亮出師表)(4)母、孫二人，更相為命，_。(李密陳情表)(5)_，俯察品類之盛。(王羲之蘭亭集序)(6)_，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫茅屋為秋風所破歌)評卷人得分五、文言文閱讀15. （一）閱讀下面古文，完成-題臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立，既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。”伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，猶蒙矜育,況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知?；侍旌笸?，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。 （李密陳情表）.下列各組中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（）慈父見背 曹劌請見 日薄西山 不薄今人愛古人尋蒙國恩 聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終是以區(qū)區(qū)不能廢遠 然秦以區(qū)區(qū)之地.下列劃線虛詞意義和用法相同的一項是（）而劉夙嬰疾病 拔劍撞而破之臣以險釁，夙遭閔兇 猥以微賤，當侍東宮 臣不勝犬馬怖懼之情 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。 州司臨門，急于星火 零丁孤苦，至于成立下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”句式相同的一項是（）A州司臨門，急于星火 B沛公安在C是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也 D臣以供養(yǎng)無主. 下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A作者敘述自己孤苦的身世，其中飽含了對祖母的深切感情，代替祖母撫養(yǎng)孩子，即使孩子生病了，也端湯送藥，不離左右。B作者以自己對祖母的孝為不能應征出仕的原因，抓住晉武帝“以孝治天下”的施政綱領，企圖打動晉武帝。 C文字中包含一些富有生命力的并且長期以來已經(jīng)被人們廣泛使用的詞語，如：形影相吊、煢煢孑立、零丁孤苦。D文段主要用了四字句，還有不少對偶句，瑯瑯上口，親切自然。下列對文章的分析，不正確的一項是（）A李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽節(jié)操來炫耀。 B文章在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時，主要是通過敘事來表達的，同時也融入了作者強烈的感情，。C對仗工整的對偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運用“烏鳥私情”“結(jié)草”等故事來增加文章的感染力和說服力。 D作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。翻譯句子。(1) 臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。(2) 今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。16. 閱讀下面的文字，完成14題。臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮。非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。1下列對加點詞語的解釋有誤的一項是()A臣以險釁，夙遭閔兇閔：憐憫B(tài)既無伯叔，終鮮兄弟 鮮：少C詔書切峻，責臣逋慢 峻：嚴厲D而劉夙嬰疾病，常在床蓐 嬰：小時2下列對加點詞語的意思判斷正確的一項是()臣以險釁，夙遭閔兇臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命州司臨門，急于星火零丁孤苦，至于成立A相同，也相同。B相同，不同。C不同，相同。 D不同，也不同。3下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)B零丁孤苦，至于成立C煢煢獨立，形影相吊D臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤4翻譯文中畫線句子。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。譯文：_評卷人得分六、文學類文本閱讀17. 閱讀下面文字，回答后面問題。凡是違背禁令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來和他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者是他聽到了流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子。在教務會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡直壓得我們透不出氣。他說什么不管男子中學里也好，女子中學里也好，年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵唉，只求這種事別傳到當局的耳朵里去才好，只求不出什么亂子才好。他認為如果把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除，那才妥當。您猜怎么著?他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那種蒼白小臉兒上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分數(shù)，把他們禁閉起來，到后來把他倆開除了事。我們教師都怕他，信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學轄制了足足五年！可是光轄制中學算得了什么?全城都受著他的轄制呢!1“他總是心慌得很，一個勁兒地說:千萬別鬧出什么亂子”這句描寫的作用是( )A.說明別里科夫雖有保守思想，但很有責任心。B.說明別里科夫膽怯心虛，害怕任何事物牽連到自己。C.說明別里科夫整天六神無主，害怕新生事物。D.說明別里科夫總要用套子去限制別人。2這段文字后半部分運用了夸張的修辭手法，其作用是( )A.形象地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力貌似強大，實際上外強中干，不堪一擊。B.生動地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力的力量在當時還很強大，而“我們”的力量則是軟弱無力的。C.形象地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力力量貌似強大，“我們”的力量表面看是渺小的。D.生動地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力的力量在當時雖然強大，但實際上外強中干，不堪一擊。3對這段文字的分析和鑒賞不正確的一項是( )A.別里科夫最害怕的是所謂的人們違背法令，脫離常規(guī)，做不合規(guī)矩的事。B.別里科夫的論調(diào)是套子式的，他的性格是多疑的，“千萬別鬧出什么亂子”是他的口頭禪。C.別里科夫親自把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除以后，方才停息了整天的唉聲嘆氣。D.別里科夫雖然是個小人物，卻轄制了整個中學足足五年，說明了別里科夫之流的思想在當時控制著社會潮流。18. 閱讀下面這段文字，回答文后的問題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了 酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門反拽上鎖了；帶了鑰匙信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風而行，那雪正下得緊。1. 這一段里幾次寫到風雪，分析不當?shù)囊豁検? ) A. 寫風雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。B. 因風雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。C. 風雪的環(huán)境描寫激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無返顧地走上了反叛之路。D. 古人云“月黑殺人夜，風高放火天”，大風大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。2. 對這段文字中的心理描寫和細節(jié)描寫，分析有誤的一項是( ) A. 林沖還想在草料場過一冬，表明林沖屢遭磨難，此時卻并無反心，一心只想逆來順受，以待出頭之日。B. 林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說明他對奸人陷害已有防范。C. 蓋火的細節(jié)暗示草料場失火并無林沖半點責任。D. 拽門. 鎖門. 帶鑰匙的細節(jié)描寫，說明林沖辦事精細，小心謹慎。19. 閱讀下面的文段，完成后面的問題。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直 吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！” 又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說你的女婿沒了，張教頭越不肯應承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致牭靡粋€道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事?！?橫線上說的“這條計”是指什么計？它“好”在什么地方？_2文 中畫波浪線的“這件事”是指_。3文中畫線至上的九處“一個”，分別指哪幾個人？請分類歸納后，說說是憑什么判斷出來的。從中可看出，水滸在寫人方面有什么特點？_4這段文字主要用了哪兩種描寫方法？從內(nèi)容上看，這段描寫對林沖性格發(fā)展起到什么作用？_20. 閱讀下面的文字，完成14題。他是我的同事，希臘語教師，大約兩個月前在我們城里去世了。當然，您一定聽說過他。他所以出名，是因為他即使在頂晴朗的天氣出門上街，也穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里，懷表也總是裝在一個灰色的麂皮套子里，遇到他拿出小折刀來削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個小小的套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子，因為他老是把臉藏在豎起的衣領里面。他戴黑眼鏡，穿絨衣，用棉花堵上耳朵。他一坐上出租馬車，總要叫馬車夫支起車篷來。總之，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個所謂的套子，好隔絕人世，不受外界影響。現(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西。實際上他所教的古代語言，對他來說，也無異于他的套鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活。1.作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”？答：_2.別里科夫“老是稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西”，對這句話理解恰當?shù)囊豁検?)A別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統(tǒng)治之下，稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西以求保險，這既和他的性格有關，也和當時的社會背景有關。B別里科夫是教古代語言的教師，他稱贊的只能是過去的東西，或現(xiàn)實生活中不存在的東西。C別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會的發(fā)展進步，所以用今不如昔來安慰自己，甚至虛妄地稱贊從沒有存在過的東西。 D別里科夫表面上是一個中學教員，骨子里是一個十惡不赦的沙皇專制制度的維護者，他當然稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西。3.為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也就是“套鞋和雨傘”？答：_4.別里科夫“即使在頂晴朗的天氣出門上街，也穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達上起到了什么樣的作用？答：_21. 閱讀下面語段，回答14題。過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！1埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，可為什么又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢？對此分析正確的一項是()A是受到良好教育的結(jié)果。B別里科夫雖令人討厭，但別里科夫死去畢竟令人悲傷。C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且勢力還十分強大。D在這個令人窒息的社會中，人們都變得虛偽起來了。2“局面并沒有好一點”具體指的是()A別里科夫死后，沙皇專制統(tǒng) 治更加瘋狂，生活更加郁悶、無聊、亂糟糟。B生活雖然恢復了舊樣子，但是人們?nèi)匀恍挠杏嗉拢檻]重重。C生活恢復了舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟。D別里科夫雖然死了，但人們?nèi)詰n心忡忡，沒有一點愉快感。3對“實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢”一句理解正確的一項是()A別里科夫是一個保守、反動、扼殺一切新思想的典型形象，這種人到處可見，任何時代都有。B別里科夫 思想流毒很廣，任何地方、任何時代都會存在。C別里科夫是沙皇專制的產(chǎn)物，制度不變，這樣的人將在各處產(chǎn)生。D別里科夫是一個藝術形象，這個典型形象在人們心目中永遠不會消失。4別里科夫死后，大家有什么反應？但為什么一個禮拜沒完生活又恢復舊樣子了呢？小說塑造這個人物的意義何在？_評卷人得分七、論述類文本閱讀 是什么導致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時不在拉遠人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟人”、“時尚人”，永遠有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹帶其中，身心交瘁。 理想、激情，一個人的精、氣、神，這些其實都應該是我們的追求，是一個人安身立命的支點。而現(xiàn)在，從心靈層面來說，價值的支撐點，人生的追求目標，對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等之間的關系，這其中充斥著扭曲。 物欲主義和消費主義，目前正借助經(jīng)濟、文化和人員流動的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當代中國人的精神生活。特別是20世紀90年代中期以來，在市場經(jīng)濟的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領域。因而，我們都應該有一定的精神追求。我們應該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強免疫力，實現(xiàn)內(nèi)心的真正強大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確認識中增強責任感。另一方面，我們應該創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境，真正關心人的精神追求。在文化多元的基礎上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。 （選自2008年3月6日新華日報）1下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項是（ ）A過分重視外在的所謂“成功”，心緒浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。B對事業(yè)缺乏激情，對生活缺乏熱情，對他人缺乏感情，對社會缺乏責任感。C日常工作和生活中，不少人在物欲主義和消費主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。D精神追求失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導地位。2下列對本文的分析和概括，不正確的一項是（ ）A這篇思想評論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實際，層層深入地進行論述，具有很強的針對性。B一個人禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折，是因為他不能正確認識時代的特征，缺乏社會責任感。C文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實質(zhì)，增強了論證的說服力。D本文第六段在前兩段論述的基礎上，指出全球化、世俗化的大潮開始侵蝕到人們的精神生活領域，從更高的層次來論述中心，增強了論證的深度。 3第自然段說：“關注一下我們的周圍，隨處可以見到精神亞健康的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落?！痹嚱Y(jié)合文本分點簡析造成這種現(xiàn)象的原因。23. 閱讀下面的文字，完成13題。自20世紀中葉以來，“德國制造”已成了世界市場上“質(zhì)量和信譽”的代名詞。最近，德國機械及設備制造協(xié)會宣布，德國機械制造業(yè)出口繼續(xù)占據(jù)世界第一的位置。那么，是什么原因使“德國制造”長盛不衰呢？德國制造科技協(xié)會負責人萊布博士自豪地說，德國用化工、電器、光學等新工業(yè)產(chǎn)品贏得了市場，德國工業(yè)的基礎就是“制造科技”。德國依賴其在傳統(tǒng)技術和高新技術領域的雄厚實力，成為世界第二大技術出口國和歐洲創(chuàng)新企業(yè)密度最高的國家。萊布博士認為，德國“制造科技”的不斷發(fā)展，與政府的指導協(xié)調(diào)密不可分。為了使“制造科技”持續(xù)發(fā)展，德國確立了三大發(fā)展目標：“綠色制造”、“信息技術”和“極端制造”。面對日趨嚴峻的資源和環(huán)境約束，德國推出了以保護環(huán)境為主題的“綠色制造計劃”。德國目前已有60種類型、3500個產(chǎn)品被授予環(huán)境標志。其中水溶油漆自1981年被授予環(huán)境標志以來，出口量增加很多。2002年，一項總投資額達36億歐元的“2006信息技術研究”計劃也在德國推行。該項計劃以納米微電子技術、軟件系統(tǒng)、通信技術及互聯(lián)網(wǎng)基礎與服務的研發(fā)為支柱，旨在實現(xiàn)制造技術與信息技術的有機結(jié)合。此外，微型技術也成為德國提升制造業(yè)競爭能力的關鍵要素。極端制造是指在極端條件下，制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng)，集中表現(xiàn)在微細制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面，如汽車安全氣囊、醫(yī)療用的微管道試劑測試設備等。“德國制造”根植于科研機構，科研“沃土”源源不斷地為其輸送養(yǎng)料。300多所高等院校、數(shù)以百計的研究機構，“制造科技”都是其研究的重點。在研發(fā)方面，德國已處于全球領先水平，專利數(shù)量居世界前列。同時，德國還制定了很多制造業(yè)的“德國標準”。據(jù)統(tǒng)計，“德國標準”每年為德國貢獻約160億歐元。萊布博士指出，盡管國庫資金緊張，但聯(lián)邦教育和研究部今年增加了20%以上的預算，而去年教育研究經(jīng)費達到93億歐元。德國有一支將“制造科技轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品”的高水準技術工人隊伍，而這離不開德國的技術教育。在德國人看來，職業(yè)技術教育與普通學歷教育同等重要。德國制造業(yè)正因為一直把科學技術創(chuàng)新當作提高制造水平的寶典才使自己一直立于不敗之地，而且能百尺竿頭更進一步。1下列與“德國制造”有關的表述，不正確的一項是()A由于德國制造的機械和設備質(zhì)量高、信譽好，“德國制造”幾乎成了一個品牌，而不僅僅是用來標明這些工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)地。B“德國制造”之所以成為“質(zhì)量和信譽”的代名詞，是因為有“制造科技”作基礎。C德國機械制造業(yè)出口持續(xù)占據(jù)著世界第一的位置，從而為“德國制造”贏得了極高的信譽。D德國在傳統(tǒng)技術和高新技術領域的雄厚實力，保證了“德國制造”的高質(zhì)量。2下列對“德國制造”長盛不衰原因的分析，不正確的一項是()A德國是世界第二大技術出口國和歐洲創(chuàng)新企業(yè)密度最高的國家。B政府為制造業(yè)確立“綠色制造”、“信息技術”和“極端制造”三大發(fā)展目標，對制造業(yè)的發(fā)展進行指導和協(xié)調(diào)。C依托高校和科研機構，加強科技研發(fā)的力度，保證技術水平在全球的領先地位。D政府增加對教育的投入，尤其是大力發(fā)展職業(yè)技術教育。3根據(jù)文中提供的信息，以下推斷正確的一項是()A汽車安全氣囊是德國制造業(yè)生產(chǎn)出的極端尺度的高技術含量器件。B德國政府在環(huán)境保護和資源問題上的清醒認識必將使德國制造業(yè)繼續(xù)占據(jù)世界領先的位置。C高等院校是“德國制造”的科研“沃土”，職業(yè)技術教育培養(yǎng)了大批高水平技術工人，可以說教育是德國制造業(yè)保持領先的根本原因。D德國制造業(yè)的成功啟示我們，只有通過科學技術創(chuàng)新，不斷提高制造水平，我國制造業(yè)才能趕上并超過世界先進水平。24. 閱讀下面的文字，完成13題潛規(guī)則的文化心理根源 “名實分離”的潛規(guī)則現(xiàn)象，在中國具有源遠流長的歷史，中國的傳統(tǒng)社會，長期以來就是一個“名實分離”的社會。而這與中國文化與中國人的文化心理息息相關。在這些深層文化心理氣質(zhì)中，包括：執(zhí)著于人世與現(xiàn)世、重視歷史經(jīng)驗與人際情感、輕視彼岸世界、反感抽象思辨的實用理性；追求在人與人的關系中實現(xiàn)自身價值、根據(jù)情境定位人生目標與行為策略的價值取向與行動傾向；追求內(nèi)向超越而不是外向超越，通過改變自身而適應世界的行為傾向；在經(jīng)與權、常與變中的執(zhí)兩用中、不拘不泥的中庸思維；以及視社會和人際等級為合理、并作為具有差序性的人格觀內(nèi)化于心。這些文化心理又由于中國封建社會的“超穩(wěn)定結(jié)構”得到塑造且維系，形成了一種百姓日用而不知或者熟視無睹但又在事實上主導人們行為的習慣。其中，尤其值得關注的是過分膨脹的行政權力，尤其是王權對文化心理的構建力量。 具有普遍主義的規(guī)則很難行得通，因為對差等的默認與贊同已經(jīng)成為一種心理需求，我們從根本就未想過要有“法律面前人人平等”的意識，而認為是規(guī)則適應人而不是人適應規(guī)則。在這樣一種文化心理氛圍中，很難產(chǎn)生現(xiàn)代法治所必需的“程序正義”的思想，對于殺人犯、貪污犯的態(tài)度“必欲殺之而后快”，而不必經(jīng)過正當?shù)某绦驅(qū)徟?，審判這種形式化的東西，并不觸及我們認為的“正義的本質(zhì)”。在義利之辯和公私之爭中，義與公取得了道德上的絕對優(yōu)先地位而不容置疑，義利之辯更成為君子小人乃至人禽的分野標志。在這種強大的文化力的制約下，社會生活中無可避免的利益之爭只能轉(zhuǎn)而以各種婉轉(zhuǎn)扭曲的姿態(tài)迎合既定的文化價值品味。于是，陰奉陽違成為一種必須的存在策略，左右逢源成為人所追求的目標，拿捏分寸、練達人情更成為做人的必修課，需要活到老、學到老，終其一生，無所逃遁。 新中國成立以后，至少在觀念上法律取代了行政權力和意識形態(tài)在社會整合和社會控制中的核心地位。但由于傳統(tǒng)的巨大慣性，人們的具體行動往往依然遵照既有的模式，以一種完全被動的方式適應新的框架和規(guī)則。從這個意義上講，正是現(xiàn)代性的“入侵”，導致了“潛規(guī)則”的普遍“現(xiàn)身”和“顯形”，“潛規(guī)則”不過是古已有之的陳規(guī)陋習在現(xiàn)代社會的“靈魂附體”、演變成“于今為烈”的表象。在這種表象之后，實質(zhì)上意味著現(xiàn)代性規(guī)則對現(xiàn)代生活的全面滲透，以及傳統(tǒng)文化心理在面對全新社會規(guī)則時的“內(nèi)分泌失調(diào)”。（南開學報2009年第4期節(jié)選）1對“程序正義”與“正義的本質(zhì)”的性質(zhì)差異理解不正確的一項A是“普遍主義的規(guī)則”與“社會道德認同”之間的差異。B是“法律面前人人平等”與對犯罪者“必欲殺之而后快” 不同文化心理。C是“人適應規(guī)則”與“規(guī)則適應人”的分別。D是“現(xiàn)代法治的程序?qū)徟小迸c“義利之辯成為人品的分野”的評判方式的不同。2下列表述完全符合原文意思的一項是A中國封建社會的“超穩(wěn)定結(jié)構”造成了過分膨脹的行政權力，尤其是王權力量，進而構建了“名實分離”的傳統(tǒng)社會。B“潛規(guī)則”就是一種百姓日用而不知或者熟視無睹但又在事實上主導人們行為的、不具備正當性的慣習。C無可避免的利益之爭只能以各種婉轉(zhuǎn)扭曲的姿態(tài)迎合既定的文化價值品味，正是“程序正義”所起的作用。D“潛規(guī)則”的普遍“現(xiàn)身”和“顯形”，意味現(xiàn)代性對傳統(tǒng)文化心理造成巨大的沖擊，“催生”了越來越多的“潛規(guī)則”。3根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是A根據(jù)作為慣習的“潛規(guī)則”產(chǎn)生的文化心理可知，“潛規(guī)則”下的行為利益并不局限于經(jīng)濟利益。B當今社會，人們法律意識越來越強，但道高一尺，魔高一丈，“潛規(guī)則”的出現(xiàn)也隨之愈演愈烈。C當人們實實在在地享受著法制社會進步的果實時，也不時窺視著社會規(guī)則的“靈活性”，以期能左右逢源。D現(xiàn)實生活中，堅守規(guī)則的人往往不受歡迎，“具體問題具體分析”還被用來為“潛規(guī)則”下的權變作解釋。25. 閱讀下面的文字，完成13題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。 常常從媒體上得知，某某地方要打造某某文化了。這文化并非子虛烏有，多指當?shù)赜刑厣奈幕?。這自然叫人奇怪了，已經(jīng)有的文化還需要打造嗎？前不久，聽說西部某地居然要打造“大唐文化”。聽了一驚，口氣大得沒邊兒。人家“大唐文化”早在一千年前就輝煌于世界了，用得著你來打造？你打造得了嗎？ 毋庸諱言，這些口號多是一些政府部門喊出來的。這種打造是政府行為。其本意往往還是好的，為了弘揚和振興當?shù)氐奈幕?。應該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應的。但這種“打造”還是造不出文化來。打造這個詞兒的本意是制造。優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的。文化卻不能，因為文化從來不是人為地打造出來的。溫文爾雅的吳越文化是打造出來的嗎？美國人陽剛十足的牛仔文化是打造出來的嗎？巴黎和維也納的城市文化是打造出來的嗎？苗族女子燦爛的服飾文化是打造出來的嗎？文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成的。你可以奮戰(zhàn)一年打造出一座五星級酒店，甚至打造出一個豪華的劇場，卻無法制造一種文化。正像我們所說，使一個人富起來是容易的，使一個人有文化哪怕是有點文化氣質(zhì)可就難了。換句話說，物質(zhì)的東西可以打造，精神文化的東西是不能用打造這個詞兒的。難道可以用搞工業(yè)的方式來進行文化建設？那么為什么還要大喊打造文化？僅僅是對文化的一種誤解么？坦率地說，打造文化叫得這么響，其中有一個明顯的經(jīng)濟目的 發(fā)展旅游。因為，人們已經(jīng)愈來愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游資源。一切文化都是個性化的。文化的獨特性愈強，旅游價值就愈高。文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠的“經(jīng)濟增長點”。那么在各地大打旅游牌的市場競爭中，怎樣使自己的文化更響亮、搶眼、冒尖、奪人？一句話，看來就得靠“打造”了。 很清楚了，這里所謂的打造文化其本質(zhì)是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造。當今有句話不是說得更明白嗎？要把某某文化打造成一種品牌。品牌是商業(yè)稱謂。文化是沒有品牌的。中國文化史從來沒有把魯迅或齊白石當作過“品牌”。魯迅和齊白石也不是打造出來的。當下的打造文化者也并不想再打造出一個魯迅或齊白石，卻想把魯迅和齊白石當做一種旅游品牌“做大做強”。所以伴隨著這種商業(yè)化的“文化打造”，總是要大辦一場大哄大嗡的文化節(jié)來進行市場推廣。 進而說，如果用市場的要求來打造歷史文化，一定要對歷史文化大動商業(yè)手術。凡是具有趣味性和刺激性、吸引與誘惑人的、可以大做文章的，便拉到前臺，用不上的則擱置一旁。在市場霸權的時代，一切原有的文化都注定地要被市場重新選擇。市場拒絕深層的文化，只要外表光怪陸離的一層。此外，市場還要根據(jù)自己的需要，還要對原有文化進行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打諢，必不可少。與此同時，便是無數(shù)寶貴的口頭文學遺產(chǎn)消失不存。再有，就是假造的景點和重建的“古跡”。這兒添加一個花里胡哨的牌坊，那兒立起來一個鋼筋水泥的“老廟”，再造出一條由于老街拆光了而拿來充當古董的仿古“明清街”。街兩邊的房子像穿上款式一樣的戲裝那樣呆頭呆腦地龍?zhí)姿频卣局?，文化便被打造成了?這里邊有文化嗎？真實的歷史文化在哪兒呢？打造出來的到底是什么“文化”？偽文化？非文化？誰來鑒別和認定？反正前來“一日游”的游客們只要看出點新鮮再吃點特色小吃就行，沒人認真。也許那些對當?shù)匚幕粺o所知的洋人們會舉著大拇指連聲稱好，湊巧被在場的記者拍張照片登在轉(zhuǎn)天報紙的頭版上，再寫上一句“圖片說明”：“東方文化醉倒西方客。” （選自馮驥才文化可以打造么？）1.下列對有關“打造文化”的表述，不正確的一項是（ ）A.文化是時間和心靈釀造出來的，是自然積淀而成的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果。B.打造文化在當前之所以叫得這么響，因為文化是直接和最重要的旅游資源，所以打造文化應運而生。C.打造文化是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造，這才是打造文化的本質(zhì)D.打造文化者不能打造出一個魯迅或齊白石，卻可以把魯迅和齊白石當作一種旅游品牌“做大做強”2.下列分析與作者觀點一致的一項是（ ）A.打造的文化并非子虛烏有地創(chuàng)造文化，多指當?shù)赜刑厣奈幕?。B.打造文化都是政府行為，其本意是為了弘揚和振興當?shù)氐奈幕.文化不能像優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品那樣通過努力打造出來。D.打造的文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠的經(jīng)濟增長點”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）A.打造文化者可以通過整合，包裝，改造完成真正的文化建設。B.在市場霸權的時代，文化的淺薄化是市場化的必然。C.打造文化之風致使許多旅游景點充斥著胡編亂造的“偽民間故事”。D.如今，許多游客所游歷的景點是打造出來的并非原滋原味的文化。26. 閱讀下面的文字，完成題。極具權威性的美國科學雜志今日心理學近日刊登了一篇驚人的文章，文章指出，原先人們認為海產(chǎn)品對大腦最有益，多吃海產(chǎn)品可以提高人的智力，但美國科學家最新研究的結(jié)果卻大大出乎人們的預料。研究發(fā)現(xiàn)，森林中的野果比如紅莓苔子、黑莓果等對大腦的益處遠遠超過海產(chǎn)品，排在第一位；占據(jù)第二位的是蔬菜，其次才是魚等海產(chǎn)品。研究人員發(fā)現(xiàn)，紅莓苔子之所以排在第一位，是因為其中含有大量能與自由氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑?？寡趸瘎┑拇嬖趲缀跗茐牧藢ρ芎托呐K有極大破壞性的膽醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對少一些，但含有對視力和聽力非常有益的成分。大葉子的紅甜菜和圓白菜含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。菠菜能夠延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，還可以防止認知能力出現(xiàn)問題。相比之下，魚的作用就小多了，只有鮭鱒魚、金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。俄羅斯醫(yī)學科學院食品研究所教授波波夫也持這樣的觀點。他認為，野果不僅對大腦有益，對心臟也有好處。他們的研究發(fā)現(xiàn)，許多含有大量維生C和蔗糖的蔬菜，對大腦的活動也特別有益。但幾乎所有的專家都認為，如果認為只要吃了上述食品你就變得聰明了，那就大錯特錯了。這樣的食品結(jié)構會引起營養(yǎng)的失衡，食品應該是多種多樣的。還有一種觀點認為巧克力可以提高智力。的確，巧克力中含有一些對大腦有益的物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，每天吃50克巧克力可以延緩機體的衰老，但這里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，過多食用這樣的巧克力會產(chǎn)生許多不良問題，如糖尿病、肥胖癥等。食品專家指出，在日常飲食中，最重要的是保持一個良好習慣，每餐不能吃得太飽。飽滿的午餐會降低大腦的活動能力，出現(xiàn)所謂的“食困”現(xiàn)象，但緊張的工作與低能量的飲食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液體，但不是啤酒和濃茶。科學研究還發(fā)現(xiàn)，其實大腦最好的營養(yǎng)成分是葡萄糖，大腦細胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物上、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有豐富的葡萄糖。研究人員指出，食品本身并不能提高智力。含有維生素B的食品，比如肉、魚、花生等，可以幫助促進大腦思維的過程，消除疲勞。早晨吃上一個橙子可以一整天精神飽滿。如果你不能利用這些食品恢復體質(zhì)，還可以用合成維生素補充。但是要想開發(fā)智力,最好的方法是不斷學習、讀好書，與有文化有知識的人交流。 （摘自科技日報）下列對美國科學家最新研究的結(jié)果表述正確的一項是()A蔬菜之所以排在魚等海產(chǎn)品之前，是因為蔬菜比魚等海產(chǎn)品含有更多的營養(yǎng)。B黑莓果對心臟和血管的益處不及紅莓苔子。C因為含有大量能與氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑，所以紅莓苔子對大腦的益處遠遠超過海產(chǎn)品。D多吃大葉子的紅甜菜和圓白菜，就能預防帕金森氏綜合癥的發(fā)生。文中提到多種食品均對大腦有益，下列表述不能準確說明其原因的一項是()A蔬菜中含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。B紅莓苔子、黑莓果都含有能破壞膽醇激素的抗氧化劑。C鮭鱒魚、金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。D桃子、香蕉和梨中含有豐富的葡萄糖。下列說法與原文意思相符的一項是()A巧克力中含有不少對大腦有益的物質(zhì)。每天吃50克巧克力可以延緩機體的衰老。B每餐不能吃得太飽，多吃低能量的食物，是日常飲食的良好習慣。C根據(jù)美國科學家的最