統(tǒng)編版語文七年級下冊第二單元課時作業(yè) ８ 木蘭詩

木蘭詩下列加點字的注音全對的一項是（）軍帖（狋犻） 機杼（狕犺） 鞍韉（犼犻狀） 可汗（犺狀）判斷下列語句使用的修辭手法。（）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買獉獉獉）獉）（）長鞭。（）（）云鬢（犫狀犵啾啾（狇犻） 戎機（狉狀犵鳴濺濺犼犻狀鞍馬霍霍獉 獉（狀）獉轡頭（犺狌）（狆犻）獉朔氣（狊犺狌）（）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但獉獉獉獉（ ）（ ）（）（）聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，金柝狋狌燕山 狔狀傍地 犫狀犵 紅妝 狕犺狌狀獉獉。獉獉不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。解釋下列加點的詞（）唯聞女嘆息 獉（）女亦無所憶 獉（）愿為市鞍馬 獉（）旦辭爺娘去 獉（）但聞黃河流水鳴濺濺 獉（）萬里赴戎機 獉獉（）關山度若飛 獉（）朔氣傳金柝 獉（）策勛十二轉 獉獉（）賞賜百千強 獉（）出郭相扶將 （）（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（）（）（）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）翻譯下列句子。（）萬里赴戎機，關山度若飛。（）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。獉獉獉（）著我舊時裳 獉（）對鏡帖花黃 獉（）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 （）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？獉獉獉獉（）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 獉獉 獉下列句子中加點詞意思完全相同的一項是 （）木蘭當戶織當之無愧按要求填空。（）木蘭詩選自 （朝代） （人名）編的，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。全詩通過敘述木蘭的故事，塑造了一個勤勞能干、英勇善戰(zhàn)、忠孝兩全、不慕名獉 獉昨夜見軍帖大兄何見事之晚乎利的女英雄形象。獉 獉愿為市鞍馬東市買駿馬獉 獉（）寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子是：但聞黃河流水鳴濺濺爺娘聞女來獉 獉 ，。下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）問女何所思，問女何所憶不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺可汗問所欲，木蘭不用尚書郎雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（）寫木蘭行軍速度快、雄姿矯健的句子是： ，。（）成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的詩句“犜七年級語文下犚犑 ，”。（）木蘭詩中描寫木蘭出征前的準備的詩句是： 。（）木蘭詩中側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是： 。（）北朝民歌木蘭詩中“ ”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈、戰(zhàn)爭歲月的漫長。（一）閱讀課文選段，回答問題。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？木蘭詩是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，開頭兩段寫木蘭決定代父從軍，第三段寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場，接著寫 木蘭還朝辭官 ，最后用比喻作結。從修辭的角度，賞析下列詩句。（）萬里赴戎機，關山度若飛。學習木蘭詩后，老師要求同學們根據課文擬寫一副對聯(lián)，這里有同學擬寫了上聯(lián)，請你擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：替父從軍盡孝道下聯(lián)：（閱讀時長：分鐘閱讀分值：分）（二）木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其 父名在軍書，與 同里諸少年 皆獉次 當行【注】。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅獉馳凡十有獉二年，數(shù)建奇功。嘻！ 男子可為之事女子未必不可為， 余觀夫木蘭從軍之事，因益信。【注】皆次當行：都被編在獉征發(fā)的隊伍中。解釋下列加點的詞。（分）（）長而益精 獉（）木蘭乃易男裝 獉（）市鞍馬 獉（）因益信 翻譯獉文中畫線的語句。（分）（）木蘭者，古時一民間女子也。（）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）男子可為之事女子未必不可為。文中為什么要詳細描寫木蘭回家后梳妝打扮的情景？ 詩歌結尾以兔為喻，有哪些好處？木蘭詩中與本文“數(shù)建奇功”相照應的句子是： 。