數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)用圖像來表示變量間的關(guān)系.ppt

3.3圖像中顯示的變量之間的關(guān)系(第一會(huì)話)，授課者：王田田，列表能夠直觀地表示變量隨變量而變化的樣子。 另外，關(guān)系式，可根據(jù)一個(gè)參數(shù)的值求出對(duì)應(yīng)的因子變量的值。 方法，回顧思考：學(xué)到了幾種表達(dá)變量間關(guān)系的方法？變量、變量、自變量、回顧思考：被動(dòng)變量、主動(dòng)變量、常量、始終不變量、3.3圖像所表示的變量間的關(guān)系(第1會(huì)話)、授課者：王田田、學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情況，理解圖像上的點(diǎn)所表示的含義，根據(jù)下圖，將某天的溫度變化情況與同學(xué)(1)上午9點(diǎn)的溫度是多少？ (2)這天的最高溫度是多少？什么時(shí)候到達(dá)的最低溫度是多少？ (3)今天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多少時(shí)間？ (4)溫度上升到哪個(gè)時(shí)間段？ 溫度在哪個(gè)時(shí)間段下降？ (5)圖中的a點(diǎn)表示什么？ b點(diǎn)呢？ (6)你能預(yù)測(cè)第二天上午1點(diǎn)的溫度嗎？ 說說你的理由。 自主探討，前圖顯示溫度隨時(shí)間變化的情況，它是溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像。 圖像是我們表達(dá)變量之間關(guān)系的另一種方式，其特征非常直觀。 在用圖像表現(xiàn)變量之間的關(guān)系時(shí)，一般是在水平方向的軸(稱為橫軸)上的點(diǎn)表示變量，并且在垂直方向的軸(稱為縱軸)上的點(diǎn)表示因子。 好的，明白了嗎，橫軸，縱軸，評(píng)分規(guī)則：回答問題的組代表是1分正確的組代表是2分正確的組代表是1分正確的，看那個(gè)組得分最高嗎？ 駱駝被稱為“沙漠之舟”，體溫隨時(shí)間變化很大。 (圖中25點(diǎn)表示第二天上午1點(diǎn))，a，(1)一整天，駱駝體溫的變化范圍是什么？體溫從最低上升到最高需要多長時(shí)間？(2)從16點(diǎn)到24點(diǎn)，駱駝體溫下降了多少？(3)駱駝體溫上升到了哪個(gè)時(shí)間段？ 合作探索駱駝體溫下降到什么時(shí)候。 (4)你知道第二天8點(diǎn)的駱駝體溫和第二天8點(diǎn)的關(guān)系嗎？ 其他時(shí)候呢？ (5)A點(diǎn)代表什么？ 還有幾點(diǎn)的溫度和a點(diǎn)表示的溫度一樣(6)你知道駱駝?dòng)腥幔?和伙伴交流。 (圖中25點(diǎn)顯示的是次日凌晨1點(diǎn))，a，合作探索，駱駝很適合，或者適合白天炎熱的夜晚寒冷，缺水，綠色植物的地面生活，如非洲撒哈拉沙漠和中亞戈壁灘。 駱駝吃各種各樣的植物，包括其他動(dòng)物碰也碰不到的玫瑰和含鹽的灌木，為了尋找食物而長途旅行。 駱駝?dòng)畜@人的能力，因缺水能走很長時(shí)間。 海水是日月的引力引起潮汐現(xiàn)象，早晨的海水上升叫潮，傍晚的海水上升叫潮汐，一起叫潮汐。 潮汐與人類的生活有密切的關(guān)系。 下面是一個(gè)港口從0點(diǎn)到12點(diǎn)的水深。 a、b、(1)港口水最深是什么時(shí)候、深度是多少？(2)港口水最淺是什么時(shí)候、深度是多少？(3)港口水深增加到哪個(gè)時(shí)間段？ (4)港口水深減少到哪個(gè)時(shí)間段？ 在教堂練習(xí)，(5)A、b兩點(diǎn)分別代表什么？ 之后，水的深度和a點(diǎn)的深度相同是什么時(shí)候(6)說明這個(gè)港口的0點(diǎn)到12點(diǎn)的水深是怎樣變化的。 在教室里練習(xí)，這門課從圖像中分析兩個(gè)變量之間的