河北唐山開灤第二中學高中數(shù)學 2.2.1向量加法運算及其幾何意義學案 新人教A必修4_第1頁
河北唐山開灤第二中學高中數(shù)學 2.2.1向量加法運算及其幾何意義學案 新人教A必修4_第2頁
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文檔簡介

河北省唐山市開灤第二中學高中數(shù)學 2.2.1向量加法運算及其幾何意義學案 新人教A版必修4【學習目標】（1）掌握向量的加法運算，并理解幾何意義；（2）會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量?！局攸c難點】重點: 向量的加法運算，并理解幾何意義難點: 應用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量?！緦W習內容】一、情境體驗、感悟新知1、實驗：第一步：橡皮條在兩個力、的作用下沿GC的方向伸長了EO 第二步：撤去、，用一個力作用在橡皮條上，使其也沿GC的方向伸長了EO 第三步：改變、的大小和方向，重復以上實驗2、思考：你能發(fā)現(xiàn)、與之間的關系嗎?二、小試身手、問題探究：1、作出以下兩個向量、的和向量 （1）法：平行四邊形法則法：三角形法則（2）（3）2、根據(jù)1中的研究分析（1）與、的關系（2）與的關系3、研究與的關系三、小試身手、應用練習1、根據(jù)圖示填空（1）=_(2) =_（3）=_（4）=_2、在水流速度為4 km/h的河中，如果要船以12 km/h的實際航速與河岸垂直行駛，求船航行速度的大小和方向【課堂小結與反思】【課后作業(yè)與練習】1. 作出以下兩個向量、的和向量 （1）（2） （3） （4）C2、根據(jù)圖示填空D （1）=_ （2）=_ BA3、向量，則的最大值和最小值分別是_.4、已知四邊形ABCD是一菱形，則下列等式中成立的是()A. BC. D5、在四邊形ABCD中，則四邊形ABCD一定為()A矩形 B菱形 C正方形 D平行四邊形6、已知ABC的三個頂點A、B、C及平面內一點P，滿足，下列結論中正確的是()A點P在ABC的內部B點P在ABC的邊AB上C點P在AB邊所在的直線上D點P在ABC的外部7、已知|1，且AOB60，則|_.8、若a表示“向東走8 km”，b表示“向北走8 km”，則|ab|_，ab的方向是_9、如圖，平行四邊形ABCD中，對角線AC與B

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